华莹2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（）判断题对错 2：个体对挫折的反应表现在（） 多项选择题A、应激性反应B、情绪性反应C、理智性反应D、激情反应E、人格的变化 3：系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（） 单项选择题A、教学评价B、测量C、测验D、控制 4：我国义务教育的对象是（）。 单项选择题A、儿童B、少年C、适龄儿童和少年D、适龄儿童和青少年 5：下面哪一种不是心理促动药物？（） 单项选择题A、兴奋剂B、镇静剂C、迷幻剂D、葡萄糖 6：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。 单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 7：下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（）。 单项选择题A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性 8：人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。 单项选择题A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法 9：教师可通过（）等方法培养和树立良好的班风。 多项选择题A、讲清道理B、树立榜样C、严格要求D、召开班会E、反复实践 10：下列不是课堂情境结构的是（）。 单项选择题A、班级规模的控制B、课堂常规的建立C、课堂纪律D、学生座位的分配 11：学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）。 单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、调节策略 12：打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。 单项选择题A、内部分组B、外部分组C、设计教学法D、道尔顿制 13：在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。 单项选择题A、小组竞争B、群体间竞争C、群体内竞争D、集体竞争 14：教学是（） 单项选择题A、教师教和学生学的统一活动B、学生学的活动C、教师指导下学生学的活动D、教师教的活动 15：群体发展的最高阶段是_。 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 16：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。 单项选择题A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育 17：我国教育目的的理论基础是（）。 单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说 18：下列哪一项不是广义课堂管理的内容（）。 单项选择题A、狭义的教学B、评价C、管理D、考试 19：目标管理是一种以任务质量为中心的管理。（） 判断题对错 20：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。 单项选择题A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知识型课程 21：卢梭的教育代表作爱弥尔宣扬了他的实用主义教育思想。（） 判断题对错 22：中学生学习困难产生的原因包括（） 多项选择题A、认知因素B、人格因素C、人际关系D、学校因素E、环境因素 23：个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是（） 单项选择题A、人格B、认知方式C、学习策略D、性格 24：被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?（） 单项选择题A、静夜思B、天净沙秋思C、山剧秋暝D、水调歌头明月几时有 25：课程实施计划的展开过程是（）。 单项选择题A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动 26：教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（） 判断题对错 27：师德的灵魂是（）。 单项选择题A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平 28：提出动机性遗忘理论的心理学家是（） 单项选择题A、弗洛伊德B、岁杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 29：参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（） 判断题对错 30：教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。 单项选择题A、生产力B、人才C、劳动力D、科学知识 31：以实际操作为主的教学方法主要包括（） 多项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 32：教学工作的基本程序包括（）。 多项选择题A、上课B、课外辅导C、学业成绩的检查与评定D、备课E、批改作业 33：实际锻炼法主要包括的形式是（）。 多项选择题A、练习B、制度C、委托任务D、组织活动 34：教育教学活动是教师职业的最基本活动。（） 判断题对错 35：女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在（） 单项选择题A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性 36：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（） 判断题对错 37：价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。（） 判断题对错 38：目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。 单项选择题A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳 39：广义的信息检索包含两个过程，即（）。 单项选择题A、检索与利用B、存储与检索C、存储与利用D、检索与报道 40：根据课程任务，课程分为下列类型（）。 多项选择题A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程 41：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（） 判断题对错 42：教学过程中的测量主要采川的方法是（） 单项选择题A、测验B、观察C、访淡D、实验 43：社会主义教育事业的阶级性主要体现在（）。 多项选择题A、教育领导权为人民所有B、社会主义教育与宗权分离C、教育内容共享D、教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才E、教育与生产劳动相结合 44：下列观点正确的是（） 单项选择题A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的B、要开放德育的边界C、德育应以知识为主，辅以少量德育实践D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果 45：教育就是指学校教育。（） 判断题对错 46：课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（）。 单项选择题A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习 47：甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人考试没及格。”丁说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的（） 单项选择题A、说假话的是甲，乙考试没及格B、说假话的是乙，丙考试没及格C、说假话的是丙，丁考试没及格D、说假话的是丁，乙考试及格了 48：对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。 单项选择题A、前提作用B、决定作用C、促进作用D、导向作用 49：近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（） 单项选择题A、义务教育法B、高等教育法C、职业技术教育法D、教师法 50：个体早期才是智力培养的关键期，青少年时再来培养已为时太迟。（） 判断题对错 51：元认知策略不包括（）。 单项选择题A、目标监控B、领会监控C、策略监控D、注意监控 52：我国最早使用“教育”一词的是（） 单项选择题A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹 53：心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。（） 判断题对错 54：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（） 多项选择题A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、出声的外部言语动作阶段D、不出声的外部言语动作阶段E、内部言语动作阶段 55：学生会组织的原则有（） 多项选择题A、民主集中制原则B、弹性结构原则C、责权一致原则D、民主与监督原则E、协调一致原则 56：在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（） 单项选择题A、谈话法B、调查法C、说理法D、自我管理法 57：课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种_的人际关系。 单项选择题A、吸引B、合作C、沟通D、平等 58：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（） 单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势 59：现代理论认为，学生在过程中处于（）地位。 单项选择题A、从属B、被动C、主体D、主要 60：马斯洛先后提出了五种需要。（） 判断题对错 1：答案错误 解析 2：答案B,C,E 解析 3：答案A 解析 4：答案D 解析 我国义务教育的对象是适龄儿童和青少年。 5：答案D 解析 有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。按照其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。 6：答案A 解析 略。 7：答案C 解析 8：答案B 解析 9：答案A,B,C,E 解析 教师培养和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。 10：答案C 解析 课堂纪律不属于课堂情境结构，课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立、学生座位的分配等。 11：答案C 解析 12：答案B 解析 分组教学是把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式。分组教学是集体教学的一种，一般可以分为两类，即外部分组和内部分组。外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法而按学生的能力或学习成绩编班。外部分组主要有两种形式：