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南湖中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。()判断题对错 2:桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结,而是建立观念之间的联结。() 判断题对错 3:下面哪些属于一般能力?() 多项选择题A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力 4:人力资本理论说明了() 单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用 5:能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物是() 单项选择题A、动机B、需要C、诱因D、环境 6:吹拉弹唱属于()。 单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 7:从作用的方向来看,教育功能可分为【】 单项选择题A、个体功能和社会功能B、正向功能和负向功能C、显性功能和隐1生功能D、谋生功能和享用功能 8:教育测量的要素不包括()。 单项选择题A、参照点B、单位C、信度D、量表 9:学与教的相互作用过程是个系统过程,该系统包含学生和教师两大要素。() 判断题对错 10:师:上节课我们学习了“句型1”、“句型2”今天我们练习一下这些句型。出示句型1师:请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句,大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型,学生各自根据要求,将黑板上的名字说一遍。十分钟后)师:好,停。同学,你来说第一句。(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2TS这位老师旨在运用哪一种学习方式?()单选题 多项选择题A、实践学习B、合作学习C、探究学习D、网络学习 11:“最近发展区”理论假设的提出者是()。 单项选择题A、赞可夫B、维果茨基C、皮亚杰D、布鲁纳 12:应用新的方案或程序,并创造了新的思维产品的思维活动属于() 单项选择题A、发散思维B、独创性思维C、创造性思维D、动作思维 13:课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为()。 单项选择题A、人际关系B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 14:一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成好学习任务,那么就出去和玩。”这里他所运用的是() 单项选择题A、外部强化B、替代强化C、自我强化D、负强化 15:在德育过程中,只能从知、情、意、行四因素中的知、情方面人手对学生进行教育。() 判断题对错 16:首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。 单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 17:詹姆斯认为自我概念包括() 多项选择题A、物质的自我概念B、理想的自我概念C、精神的自我概念D、社会的自我概念E、纯粹的自我概念 18:教育研究首先必须遵守的原则是()。 单项选择题A、伦理性原则B、匿名原则C、保密原则D、自愿原则 19:暗示教学方法的核心就是教师问接地告诉学生怎么做。() 判断题对错 20:教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依教师法向主管行政机关申诉,请求处理的制度是()。 单项选择题A、教师申诉制度B、学生申诉制度C、学校事故D、法律救济 21:讲授法的主要方式包括()。 多项选择题A、讨论B、讲述C、报告D、讲解E、讲演 22:()既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。 单项选择题A、教育目的B、教育任务C、教育内容D、教育规律 23:智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是() 单项选择题A、原型定向B、原型操作C、操作整合D、原型内化 24:不同的社会制度教育目的也不相同。() 判断题对错 25:转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。下列对“转基因作物”这一概念的理解,正确的一项是()。 单项选择题A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D、移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物 26:19世纪末20世纪初,美国教育家纷纷开展革新教育实验,其中包括华虚鹏的() 单项选择题A、文纳特卡计划B、开放教室C、发现法D、掌握学习 27:目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。 单项选择题A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳 28:学记提出:“倒而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”其体现的教学原则是() 单项选择题A、直观性原则B、循序渐进性原则C、启发性原则D、可接受性原则 29:下面能反映个人品德行为的是()。 单项选择题A、他每天坚持把卧室打扫得干干净净B、他总是烟酒不离C、营业员不小心找错了钱D、他有病也不去看医生 30:在个体身心发展的动力问题上,荀子是中国古代内发论的代表人物。() 判断题对错 31:教师在教育学生的过程中,学生对教师所讲述的道理“口服心不服”,这属于态度改变的哪一阶段() 单项选择题A、同化B、内化C、服从D、顺应 32:在一个测验正式付诸使用以前,测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是()。 单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 33:某教师为树立良好形象,上课时经常穿戴奢侈品牌服饰,该教师的行为主要违反了() 单项选择题A、教师思想行为规范B、教师教学行为规范C、教师人际行为规范D、教师仪表行为规范 34:单独进行的创造性思维训练效果最好。() 判断题对错 35:机智地对学生的正确行为给予肯定,对学生的错误行为给予否定,都属于强化的技能的运用。() 判断题对错 36:青少年期一般指()岁。 单项选择题A、612B、1118C、618D、1020 37:道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。() 判断题对错 38:德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是()。 单项选择题A、理论和实践相结合原则B、发扬积极因素、克服消极因素原则C、严格要求与尊重学生相结合原则D、教育影响一致性和连贯性原则 39:依据学习内容的不同划分标准,一般可以把学习分为哪三类?()。 单项选择题A、知识学习、意义学习和命题学习B、意义学习、发现学习和机械学习C、命题学习、接受学习和发现学习D、技能学习、知识学习和社会规范学习 40:课程的组织方式或设计课程的种类指的是()。 单项选择题A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书 41:个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。 单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 42:智商2550,心理年龄最多可达6岁,生活不能完全自理的儿童属于()。 单项选择题A、轻度智力落后B、中度智力落后C、重度智力落后D、严重智力落后 43:新建一个Excel工作簿,默认包含()个工作表。 单项选择题A、1B、2C、3D、255 44:学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是() 单项选择题A、德育活动B、劳动技术教育C、课外活动D、额外教育 45:某科室共有ll人,如果“该科室所有的人都是四川人”“该科室所有的人都不是四川人”和“该科室有的人不是四川人”中有一句是假话,则下列必然为真的一句话是()。(2014年上半年) 单项选择题A、该科室科长是四川人B、该科室科长不是四川人C、该科室只有1人是四川人D、该科室只有1人不是四川人 46:“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果,”这是()的言论。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 47:在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德价值观进行充分的体验,促进道德教育结构的转换,最早使用这一方法的是()。 单项选择题A、罗杰斯B、马斯洛C、科尔伯格D、皮亚杰 48:合理编排教材的标准是使教材达到()。 多项选择题A、系统化B、结构化C、一体化D、网络化E、整体化 49:教学活动中,师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是() 单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件 50:教学法中常用的发现法是个著名心理学家()倡导的。 单项选择题A、布鲁纳B、罗扎洛夫C、瓦.根舍因D、斯金纳 51:在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是() 单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 52:1995年颁布的是()。 单项选择题A、中华人民共和国义务教育法B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国职业教育法 53:提出认知教学论的是() 单项选择题A、斯金纳B、赫尔巴特C、班杜拉D、布鲁纳、奥苏贝尔 54:设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了()。 单项选择题A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革 55:测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为()。 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 56:德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。() 判断题对错 57:个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。() 判断题对错 58:以下属于智力因素的是()。 单项选择题
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