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南市中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:个体身心发展的不均衡性要求()。单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 2:下列不属于中小学班主任工作条例中规定的班主任工作职责和任务的是() 单项选择题A、了解学生B、组织社会实践C、做好家教工作D、做好学生的综合素质工作 3:近代中国第一部资产阶级性质的社会改革方案是()。 单项选择题A、资政新篇B、钦定宪法大纲C、十九信条D、定国是诏 4:下列关于教与学的说法中更准确的是() 单项选择题A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、是师生相互联系的活动 5:选择教学方法的主要依据是()。 单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、教学有法,教无定法 6:将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆,这是利用了记忆编码中的()策略。 单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块 7:罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响() 单项选择题A、表扬B、批评C、期望D、人格 8:()以后,文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。 单项选择题A、18世纪90年代B、20世纪50年代C、19世纪50年代D、19世纪90年代 9:我国古代论语中提出,“不愤不启,不悱不发”,这体现了下列哪个教学原则?()。 单项选择题A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则 10:心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 单项选择题A、1798B、1879C、1789D、1897 11:中学教学方法中以实际训练为主的方法包括()。 多项选择题A、实习学习法B、谈话法C、参观法D、实验法 12:下列教师促成的纪律属于结构的创设的是()。 单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 13:“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。() 判断题对错 14:对心理发展变化的顺序,下列叙述不正确的一项是()。 单项选择题A、反映活动从未分化向分化、专门化演变。B、反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。C、从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。D、对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。 15:关于个体身心发展的动因,基本观点有()。 多项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、遗传决定论E、教育论 16:根据下列材料,请回答TSE题:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,教师列举了很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。TS你认为该老师的作法()。 多项选择题A、正确B、不正确 17:“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。() 判断题对错 18:家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括()。 多项选择题A、应试教育的教育观B、系统工程的教育观C、正确方向与科学方法的教育观D、素质教育的教育观 19:后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫() 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正迁移D、负迁移 20:群体规范是约束群体内成员的行为规范,包括()。 多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、书面规范 21:师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。() 判断题对错 22:学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。() 判断题对错 23:教师在实践教育创新过程中的具体要求有() 单项选择题A、尊重学生主体地位B、为人师表C、热爱学生D、注重礼仪 24:提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的() 单项选择题A、缺点列举训练B、希望点列举训练C、想象D、联想 25:以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是()。 单项选择题A、发现教学B、指导教学C、程序教学D、合作教学 26:德育过程的基本矛盾是()。 单项选择题A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C、学生知的深与知的浅的矛盾D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾 27:最先提出“内外向”人格类型学说的心理学家是()。 单项选择题A、奥尔波特B、弗洛伊德C、荣格D、阿德勒 28:班级常规管理建立的检查监督系统,包括以下检查监督方式() 多项选择题A、自检B、互检C、班干部检查D、班集体检查E、班主任摘检 29:如果信度最高值是1,那么正规测验的信度应达到() 单项选择题A、07B、08C、09D、10 30:为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是()。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、生成技术 31:教材是教师进行教学的基本依据,也是学生直接的学习对象,是理解课程内容并达成课程目标的媒介。() 判断题对错 32:人区别于动物的重要标志是(),它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。 单项选择题A、劳动B、潜能C、知识D、意识 33:桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结,而是建立观念之间的联结。() 判断题对错 34:下列各项中著作与作者对应不正确的是() 单项选择题A、广义相对论基础爱因斯坦B、几何学笛卡儿C、天工开物宋应星D、自然哲学的数学原理莱布尼兹 35:让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化,这是利用() 单项选择题A、期望效应B、角色效应C、晕轮效应D、首因效应 36:子日:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的职业道德方面来看,要求教师()。 单项选择题A、为人师表B、爱岗敬业C、清正廉洁D、关爱学生 37:下列选项中,不属于显性课程与隐性课程相关系的是() 单项选择题A、递进关系B、参透关系C、互补关系D、转换关系 38:教育史上,课程类型的两大主要对立流派是()。 单项选择题A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程 39:课程实施计划的展开过程是()。 单项选择题A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动 40:以评价对象群体中的平均状况为基准,然后把评价对象与基准进行比较,这种评价叫() 单项选择题A、绝对评价?B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价 41:教育心理学是()的一种,是心理学与教育学的交叉学科。 单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学 42:提倡教育目的“社会本位论”代表人物有() 多项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、涂尔干D、孔德E、裴斯泰洛齐 43:根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有() 单项选择题A、六项B、四项C、五项D、十项 44:教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。() 判断题对错 45:引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范,组织和指导学生的道德实践,培养学生的社会主义品德的教育是()。 单项选择题A、体育B、德育C、智育D、美育 46:心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即()。 多项选择题A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段 47:班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有几排位置的距离,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就被安排在特殊座位听课。这一做法() 单项选择题A、是变相体罚学生的错误方法,侵犯了学生的人格尊严权B、是帮助学生改正错误的有效手段C、是既保证了学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法D、侵犯了学生的受教育权 48:教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能,()的活动。 多项选择题A、发展智力B、发展体力C、陶冶品德D、陶冶美感E、形成全面发展的个性 49:对客观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于() 单项选择题A、场独立B、自主性C、场依存D、沉思型 50:校园文化可以细分成()。 多项选择题A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、传统文化 51:下列属于班级的非成文制度的有()。 多项选择题A、班级的传统B、班级的舆论C、黑板报D、班委会 52:在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是() 单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐勒D、泰勒 53:某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说:“这件事如果不是张三做的,肯定就是赵六做的。”乙说:“这件事如果是张三做的,那么李四或王五也会做。”丙说:“这件事如果李四不做,则王五也不做;赵六也不会是做这件事的人。”丁说:“这件事肯定是张三做的,而李四与王五都不会做。”事后得知,四位教师的看法中只有一种是对的。据此,可以推出做好事的学生是() 单项选择题A、张三B、李四C、王五D、赵六 54:认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱,它不影响学生的学习方式。() 判断题对错 55:能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物是() 单项选择题A、动机B、需要C、诱因D、环境 56:从活动水平的角度看,个体主观能动性有以下不同层次的活动组成() 多项选择题A、人作为生命体进行的生理活动B、个体的心理活动C、社会实践活动D、思维活动 57:下列乐曲中不属于江南丝竹的是?() 单项选择题
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