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南城2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1:德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。()判断题对错 2:个人在工作中的状态分为以下几个阶段() 多项选择题A、蜜月期B、适应期C、先期厌倦期D、后期挫折期E、淡漠期 3:教育不再局限于课堂和书本知识,而是积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间,开展丰富多彩的活动,以利于学生素质的全面提高和和谐发展,体现了素质教育的_这一特征。() 单项选择题A、全体性B、全面性C、开放性D、多元化 4:史记是我国第一部()。 单项选择题A、纪传体通史B、编年史C、国别史D、编年体通史 5:实施德育的最基本的途径是()。 单项选择题A、八政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D、共青团活动 6:小李因上课调皮,被班主任打了30下手心。班主任的做法()。 单项选择题A、正确,有利于维护课堂教学秩序B、错误,对学生体罚应该适度C、正确,这是教师惩罚学生的权利D、错误,不能对学生体罚或变相体罚 7:协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。() 判断题对错 8:有关班级管理的内容中不包括() 单项选择题A、班级德育管理B、班级体貌管理C、班级文体活动管理D、班级常规管理 9:恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的()。 单项选择题A、理性的惧怕B、原因不明的惧怕C、非理性的惧怕D、持久性的惧怕 10:1972年,埃德加?富尔在()一书中确定了“终身教育”思想,并提出未来社会是“学习化社会”。 单项选择题A、学会关心B、学会做事C、学会生存D、教育:财富蕴藏其中 11:就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。顺序性不平衡性个别差异性阶段性 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 12:美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道:“给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干,倾向,爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生,律师,艺术家,大商人,甚至乞丐或强盗。”这是() 单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 13:在教育心理学中,学习过程是该门学科研究的核心内容。() 判断题对错 14:儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 15:个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为() 单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、认知内驱力 16:下列近现代欧洲文学史上的时期与主流文学对应错误的一项是()。 单项选择题A、文艺复兴时期象征主义文学B、17、18世纪古典主义文学C、19世纪浪漫主义和批判现实主义文学D、20世纪现代主义文学 17:教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。 单项选择题A、教书育人B、爱岗敬业C、为人师表D、终身学习 18:下列有关文学常识的表述不正确的一项是() 单项选择题A、两人以同一题目命名的作品,古代有苏洵苏辙父子的六国论,现代有朱自清、俞平伯的桨声灯影里的秦淮河B、剧本虎符、诗歌团泊洼的秋天、长篇传记把一切献给党的作者分别是郭沫若、郭小川、吴运铎C、解放区文学有张天翼的小说华威先生,丁玲的小说太阳照在桑干河上,贺敬之、丁毅的剧本白毛女D、“山药蛋派”作家赵树理的小说有小二黑结婚三千里江山;“荷花淀派”作家孙犁的小说有荷花淀山乡巨变 19:教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。() 判断题对错 20:李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学检举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我我也晓得不对,就是就是有时忍不住。”教师应从()人手对李小林进行教育。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 21:研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。 单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 22:心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化进程是()。 单项选择题A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律 23:男女学生智力发展速度存在着年龄倾向年龄差异。因此,从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。() 判断题对错 24:教学过程的特殊性表现在()。 多项选择题A、间接性与简捷性B、直观性与巩固性C、交往性与实践性=_=(_)D、教育性与发展性E、引导性与指导性 25:据可查证的资料,人类最早的学校出现在() 单项选择题A、公元前1000年左右B、公元前1500年C、公元前2500年左右D、公元前1500年左右 26:教必有法,教无定法,贵在得法。() 判断题对错 27:关于综合课程,下列描述中正确的是()。 多项选择题A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程 28:整合了所有具体的教育评价标准,也是教育评价的最高准则的是()。 单项选择题A、教育方针B、教育法规C、评价目的D、教育目的 29:记忆包括三个基本过程,它们是()、保持和提取。 单项选择题A、编码B、回忆C、再认D、遗忘 30:教育法规的失效是指() 单项选择题A、教育法规失去效力B、教育法规无溯及力C、教育法规不被人遵守D、教育法规的遗忘 31:学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象就是所谓的()。 单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应 32:教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于() 单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、动作直观 33:心智技能与操作技能相比,具有()特点。 多项选择题A、对象的观念性B、动作的外显性C、执行的内潜性D、运用的闭合性E、结构的简缩性 34:教师期望效应的产生,除了取决于教师自身的因素外,还与()等因素有关。 多项选择题A、学生的自我意识B、学生的人格特征C、学生的认知水平D、学生的归因风格E、家长的教养方式 35:一般而言,对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于()。 单项选择题A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏 36:主张废除班级授课制和教科书,打破学科界限,由学生自定学习目的和内容,自己设计单元活动的教学形式是()。 单项选择题A、个别教学制B、分组教学制C、道尔顿制D、设计教学法 37:教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。 单项选择题A、爱好B、忠诚C、热爱D、兴趣 38:卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人,在教育目的观上属于()。 单项选择题A、社会本位论B、社会需要和人的发展同一轮C、个人本位论D、伦理本位论 39:下列属于正迁移的是()。 多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 40:学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是() 单项选择题A、课外活动B、教学活动C、班主任活动D、实践活动 41:现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校这里制约学制建立的因素是()。 单项选择题A、社会意识形态B、社会政治经济制度C、本国学制历史发展D、生产力发展水平 42:研究者认为,直觉思维是创造性思维的核心。() 判断题对错 43:编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。() 判断题对错 44:说的简单一点,技能就是人的本能活动。() 判断题对错 45:“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。 单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素 46:构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的(),才能保证目标的科学性、可行性。 单项选择题A、顺序B、客观规律C、特征D、重点 47:全国人大主管全国的教师工作。() 判断题对错 48:我们应该全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义“四有”新人。“四有”是指() 单项选择题A、有态度、有素质、有热情、有能力B、有知识、有理想、有道德、有毅力C、有理想、有道德、有文化、有纪律D、有态度、有道德、有文化、有能力 49:以评价对象群体中的平均状况为基准,然后把评价对象与基准进行比较,这种评价叫() 单项选择题A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价 50:作为基本的师生关系,其他师生关系皆服务于这一关系的是() 单项选择题A、社会关系B、心理关系C、教育关系D、经济关系 51:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句话指出在交往时要运用() 单项选择题A、称呼得体B、说话注意礼貌C、讲话要注意场合D、言语艺术 52:提出“不愤不启,不悱不发”,重视启发教学的教育家是我国的()。 单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹 53:在一种插花艺术中,对色彩有如下要求,或者使用橙黄,或者使用墨绿;如果使用橙黄,则不能使用天蓝;只有使用天蓝,才使用铁青;墨绿和铁青只使用一种。由此可见在该种插花艺术中()。 单项选择题A、不使用黑绿,使用天蓝B、不使用橙黄,使用铁青C、不使用铁青,使用墨绿D、不使用天蓝,使用橙黄 54:在皮亚杰的认知发展理论中,712
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