高中生物复习课 第一章 走近细胞同步检测 新人教版必修11在生命系统的结构层次中，最基本的生命层次是()A细胞B原子 C系统D种群答案：A解析：本题主要考查生命系统的结构层次，原子不是生命系统的结构层次，要注意理解生命系统不同结构层次之间的包含关系。2创立细胞学说的科学家是()A英国的虎克 B意大利的马尔比基C德国施莱登和施旺 D德国的魏尔肖答案：C解析：英国科学家虎克用显微镜观察软木薄片发现了细胞，他既是细胞的发现者，也是命名者；德国的施莱登和施旺在19世纪30年代末提出了“一切动物和植物都是由细胞构成的”观点，丰富和完善了细胞学说。3若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得如下图A、B、C、D，试问其中视野最暗的是()答案：C解析：放大倍数最大的视野最暗，而A、B、C、D中放大倍数最大的是C。4下列生物属于原核生物的一组是()蓝藻酵母菌草履虫小球藻水绵青霉菌葡萄球菌链球菌A BC D答案：A解析：酵母菌、草履虫、小球藻、水绵、青霉菌都属于真核生物。5(2010济宁模拟)细胞具有多样性，下面对细胞的形态和功能的关系的理解有偏差的是()A卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应B精子具有尾部与其运动相适应C哺乳动物的成熟红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应D神经元有长的突起与其传导功能相适应答案：C解析：红细胞是由造血干细胞分裂、分化而来，哺乳动物的成熟红细胞无细胞核，是与其内部血红蛋白运输O2的功能相适应的，故C错。6生物学实验中常用普通显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_。(2)当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到细胞_个。(3)在光线充足的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰地观察到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判断，此时应改用_，_光圈。(4)某学生做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1 cm2 cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学在操作中不正确的地方：_。_。_。答案：(1)长度或宽度(2)2(3)平面反光镜缩小(4)用一块洁净纱布擦拭镜头(镜头应用擦镜纸擦拭，不能用纱布擦拭)未加盖玻片物镜降至距玻片标本约1 cm2 cm处停止(应将物镜降至距玻片标本0.5 cm1 cm处)解析：(1)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数。(2)细胞在视野中排成一行，换高倍物镜后放大倍数(长度)为原来的4倍，看到的细胞数应为原来的1/4。(3)物像相对无色透明时，应尽量减少光线的进入，使视野相对暗一些，所以应选用平面反光镜和小光圈。(4)显微镜有专门的擦镜纸擦拭镜头；放入组织切片后应加盖盖玻片；物镜降至玻片标本的距离应为0.5 cm1 cm。7如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明()A细胞死亡和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致D细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动答案：D解析：生物体结构的完整性是其进行正常生命活动的前提条件。结构被破坏，功能也将丧失。8关于细胞统一性的叙述中错误的是()A原核细胞和真核细胞在结构上具有统一性B所有的细胞都含有核糖体C细胞都以分裂方式进行增殖D组成细胞的元素和化合物在种类上具有统一性答案：B解析：原核细胞和真核细胞都有核糖体，但具体到某一特殊细胞，可能不含核糖体，如哺乳动物成熟的红细胞。9细胞学说揭示了()A植物细胞与动物细胞的区别B细胞统一性与生物体结构统一性C细胞之间的差异性D原核细胞与真核细胞的区别答案：B解析：细胞学说的意义是揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。 10(2010全国理综)下列有关细胞的叙述，正确的是()A病毒是一类具有细胞结构的生物B蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D内质网膜和高尔基体膜都具有流动性答案：D解析：病毒是没有细胞结构的生物；蓝藻是原核生物，没有核膜，没有成形的细胞核；连续分裂的细胞才有细胞周期，人体内并不是所有细胞都有细胞周期，而且有细胞周期的细胞其持续时间也不一定相同；内质网膜和高尔基体膜都是生物膜，在结构上都具有一定的流动性。11据图示回答下列问题： (1)甲、乙两图中属于原核细胞的是_，属于真核细胞的是_。判断的主要依据为_。(2)甲、乙两细胞的统一性表现在_。(3)甲、乙两细胞的差异性表现在_。(4)在生命系统的结构层次中，既属于细胞层次，又属于个体层次的是_。答案：(1)甲乙甲无以核膜为界限的细胞核而乙有(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子(3)甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其他细胞器(4)甲解析：图甲是原核细胞，图乙是真核细胞，它们的最大差别在于原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，它们的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子。单细胞生物既是细胞又是个体。12(2010上海生物)下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是()A生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色B相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵C颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体D滴加碘液后，水绵细胞内呈现出黄色结构，颤藻则无答案：B解析：颤藻和水绵分别属于原核生物和真核生物。原核细胞与真核细胞相比，一般体积较小，因此相同长度丝状体中颤藻细胞个数应多于水绵细胞个数。颤藻属于蓝藻中的一种，无叶绿体，但有光合作用的色素。水绵是多细胞的藻类植物，含有带状叶绿体。碘液可把细胞核染成黄色，颤藻无细胞核不会出现黄色结构。13(2010江苏生物)下图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题：(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌_；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌_。(2)图中含有RNA的结构有_(填序号)。(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是_(填序号)。(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构，但应在_溶液中进行。(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有_(填下列操作的序号)。将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数答案：(1)没有叶绿体具有核膜包被的细胞核(成形的细胞核)(2)(3)(4)等渗(或高渗)(5)解析：(1)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞都是真核细胞，但酵母菌无叶绿体；与原核细胞蓝藻相比，酵母菌具有核膜包被的细胞核。(2)细胞核()、核糖体()、线粒体()、细胞质基质()中都含有RNA。(3)线粒体不能直接分解葡萄糖，但在有氧呼吸第二阶段能分解丙酮酸，释放CO2。(4)酶解法除去细胞壁得到的原生质体，在低渗溶液中易吸水而涨破，故应在等渗溶液或高渗溶液中进行。(5)用吸管吸取培养液计数之前，应将锥形瓶轻轻振荡几次，错误；抽样检测时，应先将盖破片放在血球计数板的计数室上，再用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，错误。 4用心 爱心 专心