桐庐2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：发展既可能是朝积极的方向发展，也可能是朝消极的方向发展。（）判断题对错 2：首次“人力资本论”的是（） 单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克 3：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（） 单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 4：教师在教学中最首要的角色是（）。 单项选择题A、知识的传授者B、学者和学习者C、集体的领导者D、学生的榜样 5：主张人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育这一观点的著作是（） 单项选择题A、大教学论B、爱弥儿C、普通教育学D、教育漫话 6：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会等地，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫做（） 单项选择题A、班级授课制B、复式教学C、个别教学D、现场教学 7：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。 单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 8：德育过程主要是培养学生的（） 多项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为E、道德理想 9：“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之室，久而不闻其臭”反映的心理现象是（） 单项选择题A、后象B、感觉适应C、感觉对比D、联觉 10：个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。 多项选择题A、文艺复兴与宗教改革B、十八世纪的启蒙运动及其思想C、近代工业革命及资本主义的发展D、近现代西方人本主义哲学思想E、国家主义思潮 11：测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。（） 判断题对错 12：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。 单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 13：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（） 单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 14：挫折在人们的生活中是不可避免的，应对挫折的方法有（） 多项选择题A、正确对待挫折B、改善挫折环境C、总结经验教训D、调节抱负水平E、建立和谐的人际关系 15：专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。 单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段 16：真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。 单项选择题A、杜威B、布鲁纳C、桑代克D、卡特尔 17：现代教育与传统教育的根本区别在于（） 单项选择题A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养 18：教育目的制约的对象有（）。 多项选择题A、教育政策的制定B、教育制度的建立C、教育内容的确立D、教育方法的选择E、教育效果的评价 19：辞典、手册、年鉴、百科全书等参考工具书属于（）。 单项选择题A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献 20：教师专业发展的不竭动力是（） 单项选择题A、爱岗敬业B、教书育人C、关爱学生D、终身学习 21：“白板说”的是（）。 单项选择题A、华生B、洛克C、卢梭D、格塞尔 22：_是制定教学原则的最原始依据。（） 单项选择题A、教学实践经验B、教学规律C、教学现象D、教育问题 23：在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（） 单项选择题A、教师是主体，学生是容体B、学生是主体，教师是客体C、都是主体D、都是客体 24：课程评价的阶段包括（） 多项选择题A、搜集信息B、组织材料C、分析资料D、报告结果E、确定所要研究的课程现象 25：班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。 单项选择题A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为 26：学生的（）体现在学生入学后，自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。 单项选择题A、主体性B、创造性C、依赖性D、向师性 27：青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（） 单项选择题A、顺序性的特征B、稳定性的特征C、差异性的特征D、不均衡性的特征 28：在现代社会中，网络成瘾已经使许多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。（） 判断题对错 29：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（） 判断题对错 30：焦虑是由紧张，不安，焦急，忧虑，恐惧交织而成的一种_。 单项选择题A、情绪状态B、意志状态C、记忆状态D、思维状态 31：德育过程结构的构成要素是（）。 单项选择题A、教育者、受教育者B、教育者、受教育者、德育内容C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法D、教育者、受教育者、德育环境 32：被誉为“当代课程评价之父”的是（）。 单项选择题A、斯密斯B、泰勒C、柯尔伯格D、皮亚杰 33：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（） 单项选择题A、连续性B、顺序性C、个别差异性D、不平衡性 34：青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高，这体现了小王老师注重（）。(2021年下半年) 单项选择题A、教学反馈B、教学反思C、教学创新D、情境创设 35：学生文化的特征具有（）。 单项选择题A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性 36：学校管理的基本途径是（）。 单项选择题A、教学活动B、沟通C、教劳结合D、协调 37：中国画和西洋画最大的不同在于（）。 单项选择题A、中国画重线条，西洋画不注重线条B、中国人物画不讲究解剖学，西洋人物画讲究解剖学C、中国画追求神韵，西洋画追求形似D、中国画以自然为主要题材，西洋画以人物为主要题材 38：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（） 多项选择题A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学 39：测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。 多项选择题A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则 40：柏拉图的教育思想集中体现在（）中。 单项选择题A、理想国B、政治学C、论演说家的培养D、民主主义与教育 41：教师的工作目的和使命是（）。 单项选择题A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、开拓创新 42：目标管理的班级管理方法，是由美国的（）的。 单项选择题A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳 43：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，lll5岁属于（） 单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 44：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。 单项选择题A、科技B、经济C、综合国力D、教育 45：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（） 单项选择题A、马斯洛效应B、艾宾浩斯效应C、格式塔效应D、罗森塔尔效应 46：在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。 单项选择题A、微格教学B、模拟教学C、介入教学D、研究教学 47：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（） 判断题对错 48：下列哪一项不属于人格系统?（） 单项选择题A、气质与性格B、认知方式C、心理过程D、心理状态 49：多项选择题定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。 多项选择题A、前学校B、前社会教育机构C、学校D、社会教育机构E、高等学校 50：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（） 单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 51：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（） 判断题对错 52：在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。 单项选择题A、较低B、中等C、较高D、不变 53：皮亚杰所的影响个体认知发展的主要因素不包括（）。 单项选择题A、成熟B、物理环境C、社会环境D、教学 54：儿童在知道“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习称做（）。 单项选择题A、派生归属学习B、相关归属学习C、上位学习D、并列结合学习 55：王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想，王老师最应该反思的是（）。 单项选择题A、教学态度B、教学方式C、教学手段D、教学组织形式 56：动作技能形成过程的第一阶段是（） 单项选择题A、联系形成阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 57：测验的正确性、准确性指的是测验的（）。 单项选择题A、信度B、效度=_=(_)C、难度D、区分度 58：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。 单项选择题A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 59：教师的成长过程依次经历了关注生存阶段，关注学生阶段和关注情境阶段。（） 判断题对错 60：1939年，明确以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）。 单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果茨基 1：答案正确 解析 略。 2：答案C 解析 1960年12月，美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会所做的“人力资本投资的”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”，这是世界上首次“人力资本”的主张。因此，