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沛县2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1:所谓常能,是指()多项选择题A、抽象思维能力B、外语会话能力C、生活能力D、电脑操作能力E、活动能力 2:小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这属于()。 多项选择题A、直接近景性动机B、直接远景性动机C、直接近期性动机D、间接近景性动机E、间接远景性动机 3:严谨治学对于教师来说,包括()。 多项选择题A、严格要求自己B、严格要求学生C、刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍、学而不厌,掌握渊博的科学文化知识D、认真细致地向学生传授科学文化知识E、坚持真理,求真务实,做到诲人不倦 4:关于教学测量与评价的分类,按教学评价的严谨程度可分为()。 单项选择题A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价 5:循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手的德育原则是() 单项选择题A、导向原则B、因材施教原则C、疏导原则D、平行影响原则 6:下列哪种现象不属于迁移()。 单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 7:教师不得对学生进行谩骂,实施体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为。这是由学生的()决定。 单项选择题A、人身自由权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权 8:李老师认识到教育工作的性质,了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的()。 单项选择题A、角色认知阶段B、角色认同阶段C、角色信念阶段D、角色完善阶段 9:在我国的学者看来,组成人的“智力”的基本因素有() 多项选择题A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力 10:认为教师要有“学而不厌,诲人不倦”的良好品德的是() 单项选择题A、孔子B、墨子C、孟子D、荀子 11:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是()中对教育方针的表述。 单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中国教育改革和发展纲要C、中共中央关于教育体制改革的决定D、中华人民共和国宪法 12:下列属于人本主义心理学代表人物的是() 单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯 13:教师备课的指导性文件是() 单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教学方案D、教学策略 14:中国采用班级组织形式,最早的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。() 判断题对错 15:“私德教育”的核心是() 单项选择题A、家庭美德教育B、尊老爱幼教育C、做人处事教育D、交往礼仪教育 16:下列四种发电方式中,最低碳、最环保的一种是()。 单项选择题A、水力发电B、火力发电C、核燃料发电D、风力发电 17:根据孟育群的观点,思想教育能力属于教师基本能力的() 单项选择题A、认知能力B、传播能力C、组织能力D、交往能力 18:教师不仅是教育信息源,也是教学过程中的特殊媒体。() 判断题对错 19:从现象上看,幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲,但必须是一种有意识的理性的倒映,它离不开人的正常思维和健康的心理,所以幽默是人类健康心理的一种反映。根据上面陈述,可以推出下列哪一结论() 单项选择题A、幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来,使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果B、幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处C、幽默需要丰富的想象力D、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件 20:环境对人的影响是无计划的、没有系统的,甚至是互相矛盾的。() 判断题对错 21:儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是() 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 22:小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失利的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考。小强这种对待挫折的方式是()。 单项选择题A、情绪宣泄B、精神升华C、行为补偿D、认知改变 23:有“文起八代之衰”美誉的唐代文学家是()。 单项选择题A、李白B、韩愈C、柳宗元D、杜甫 24:恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的() 单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 25:根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。 单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 26:有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了()。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 27:弗洛伊德提出的遗忘理论是()。 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 28:()不是标准化成就测验的优越性。 单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性 29:我国制定教育政策的机关不包括() 单项选择题A、学校B、国家权力机关C、国家行政机关D、党的机关 30:通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。 单项选择题A、合作学习B、发现教学C、情境教学D、指导教学 31:课程的具体表现包括()。 多项选择题A、教科书B、课程标准C、各门学科D、课外活动E、教学计划 32:下列有关教师为人师表的特征表述正确的是() 多项选择题A、为人师表具有鲜明的示范性B、为人师表具有突出的严谨性C、为人师表具有较弱的激励性D、为人师表缺乏可操作性 33:机智地对学生的正确行为给予肯定,对学生的错误行为给予否定,都属于强化的技能的运用。() 判断题对错 34:行为目标的陈述必须具备的三个要素是()。 多项选择题A、总体目标B、具体目标C、产生条件D、行为准则E、教学目标 35:体育方面的球类、体操、田径属于()。 单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 36:英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。 单项选择题A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论 37:教学是教育工作的主要部分,也是教育的基本途径。() 判断题对错 38:道家主张教育要()。 单项选择题A、“有教无类”B、“非攻”C、“复归”人的自然本性D、“建国君民、教学为先” 39:教学过程的特殊性表现在()。 多项选择题A、间接性与简捷性B、直观性与巩固性C、交往性与实践性=_=(_)D、教育性与发展性E、引导性与指导性 40:借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是()。 单项选择题A、贾德B、汉斯?塞里C、加涅D、罗森塔尔 41:记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。() 判断题对错 42:教育目的的导向作用仅针对受教育者,对教育者不具有导向作用。() 判断题对错 43:陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革,但校领导担心家长会产生意见而反对,同事们对他的计划也很不支持。陈老师应该() 单项选择题A、坚持改革,这是教师的权利B、坚持改革,这是教师的义务C、放弃改革,这纯属没事找事D、放弃改革,这违背教学常识 44:教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。 单项选择题A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律 45:由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作() 单项选择题A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机 46:活动课程的主要倡导者是() 单项选择题A、杜威、克伯屈B、杜威、杰克森C、克伯屈、杰克森D、克伯屈、夸美纽斯 47:各种不同的武术动作的迁移属于()。 单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、特殊性迁移 48:马克思主义认为人的全面发展的重要前提是()。 单项选择题A、人的生理特征B、有目的、有计划的教育C、自然环境与社会环境D、社会生产力及其决定的分工状况 49:实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其代表人物是() 单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、梅伊曼和拉伊D、狄尔泰 50:是否具备()是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。 单项选择题A、坚定的职业道德信念B、真诚的职业道德情感C、良好的职业道德行为习惯D、坚强的职业道德意志 51:真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是()。 单项选择题A、(美)克伯屈B、(美)杜威C、(法)卢梭D、(德)福禄贝尔 52:教育目的的功能有() 多项选择题A、导向功能B、调控功能C、评价功能D、自治功能E、约束功能 53:教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?() 单项选择题A、间接经验与直接经验相结合的规律B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C、掌握知识和发展智力相统一的规律D、传授知识与思想品德教育相统一的规律 54:教育目标是() 单项选择题A、每个教师头脑中形成的课程目标体系B、教育目的在各级各类学校教育中的具体化C、课程目标D、学生的学习目标 55:义务教育法总则第一条规定:为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据(),制定本法。 单项选择题A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法 56:学生管理是以“育人”为目的的活动。() 判断题对错 57:在教师申诉的程序中,教育行政部门应当在接到申诉书的次日起()日内,做出处理。 单项选择题A、15B、20C、25D、30 58:校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。() 判断题对错 59:在西方
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