一年级组“教师大家访”活动总结2一年级组“教师大家访”活动总结2依照学校的安排,我校教师在暑期期间举办了“大家访”活动,一年级由XXX和XXX教师带队进行家访工作,现在把活动举办情形汇报如下：带队教师组织本组成员仔细家访的精神,认识学校展开这次家访举办“教师大家访”活动的重要意义,落实家访对象,于X月XXX日至XX日进行了粟星，况飞，勇，喻明等学生的家访活动,活动中,凸出安全教育，心理辅导，学法指导，家庭教育等为主题,增强学生安全意识和自救自护能力,疏导解决现在影响学生健XX县（市）成长的心理问题,针对每个学生不同特点,强化指导,提升学生的效率;扶助家长更新家庭教育观念,提升家庭教育水准.家访活动中非常关注家庭贫困学生，单亲及父母双亡家庭学生，进城务工人员子女，留守儿童，困难学生，有心理问题的学生等六类特殊学生群体,还仔细倾听家长对学校发展的意见和建议,使家长主动参与到学校的教育教育中来,家访后仔细填写“家访反馈表”,并适时与家访学生的班主任交流.在家访中,我们欣喜地发现大部分家长对孩子的寒假进行了科学合理的安排,在完成适当的作业的与此同时,带领孩子游玩和参加一些健XX县（市），安全，有意义的活动,寒假假生活丰富多彩,孩子健XX县（市）快乐的成长.可是是,我们也发现家庭教育中的一些缺失和问题,值得我们研究和反思.主要表现为：一些家长对孩子的教育缺乏切实的引导,对孩子过于迁就,甚至溺爱，放纵,从而给孩子养成骄纵，奢侈等不良行为,给学校教育工作带来诸多难处.一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度,甚至对孩子放任自流,一些学生由爷爷奶奶管教,他们更加溺爱孩子,有一些学生的心里放纵,学校教育工作更加难上加难.父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,应密切与学校的教育配合.整体来说,通过这次家访,了解学生的家庭情形，在家表现,掌握了少数特殊家庭学生和行为偏差生情形,提升了学生家长的教育能力，增强了孩子的安全防范能力;增进了家长与学校的交流沟通,密切了学生教师关系,推动了家校共同教育,达到了预期的效果.潘庆余XXX*年X月XX日扩展阅读：中心学校千名教师大家访活动总结二中心学校举办“千名教师大家访”活动总结二中心学校为了更加深切深切举办争优创先活动,依照县（市）教育局关于举办“千名教师大家访”活动的通知精神,紧密围绕今年我校教育核心工作,确实贴近学生生活,凸出人文关怀,构建家，校和谐教育环境.现在把举办“千名教师大家访”活动工作总结如下：一，领导重视，成立家访小组X，由学校领导带头适时成立家访小组.X，提升认识，仔细组织X月XX日下午适时召开了千名教师家访活动的动员会，安排会.确定了本次家访活动的目的，意义,家访的对象以及在家访中要掌握的大致情形,以走进学生家庭的方式举办活动.二，仔细，仔细填写家访登记表我校为了顺利举办家访活动,自行绘制了一份家访登记表,使教师记录家访详细情形.三，适时全部汇总家访情形把家访材料汇总分类进行小结,找出我们平时学校教育工作中还存在哪些问题与不足.四，家访取得效果虽然,本次活动时间紧任务重，困难重重,可是是,通过这次活动也使我们有所收获.X，可以看出家长们对教师的家访渴望.通过对问题学生，留守学生，贫困学生，优秀学生的家访,许多家长都感到非常高XX感激.普遍认为这是学校对自己孩子的关心和爱护,是真心的为孩子们好,是诚心的干工作,是一个好教师形象的体现,是能教育好学生的切实途径之一,并教师能多到家中走走.X，发现家长们对自己孩子们教育的思想和方法的简单，单一.通过本次家访活动使我们深深的感到,不管是哪一个学生的家长对教育自己孩子的方式方法上都存在错误或不足.只知道要孩子们学好,怎样学好不知道.只知道某某好,他是怎样学好的不知道.X，家长们对教师的要求直观直接.通过与家长们的交流与沟通发现他们对现行教育的要求现实而直接,只问成绩高低和教育环境的好坏.X，涌现很多家访典型事例.全校教师依照地方实际情形采用“跟踪家访”，“一帮一”等不同方法，措施和手段举办这次活动,深切了解学生的家庭情形和在家表现,听取家长对提升学校教育教育管理质量的意见和建议,并扶助困难学生解决实际问题.如X新才重点对“留守学生”进行家访,与其监护人保持经常性的联系和沟通,做到定期通电话,询问指导,掌握学生和生活情形,对存在的困难和问题给予适时指导解决,并将留守学生在校情形反馈给远方的家长,做好交流工作;X，学校校委会每人至少家访X-X名教职工.了解教职工的生活情形及他们对学校的意见和建议.重点家访骨干教师，优秀年轻教师,了解他们的思想，生活状况,家访老龄和X年教师，患病教师，困难退休教职工,了解他们生活中的困难,扶助他们解决实际问题.通过这次千名教师大家访活动,密切了家校联系,地赢得了家长对学校和教师的理解和支持.更加全部地了解了自己孩子的具体情形,家校对孩子的教育达成了共识,有利于对症下药,使得教育更有针对性和实效性.与此同时,在家访之后,感觉教师和家长的距离近了,很多家长对这活动表示赞赏.教师的工作热情被激发起来了,教师们也觉得应该把家访当作一种常规活动,这对搞好学校教育教育工作有着非常现实的意义.二中心学校校长XXX*年XX月XX日4 / 4