后鼻韵母ang、eng、ing、ong教案 寄宿学校-李元元教学目标：1、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying,读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节。教学重点：ang eng ing ong的认读、声母和后鼻韵母的拼读。教学难点：后鼻韵母的认读及后鼻韵母eng ing的发音，三拼音的拼读。教具准备：多媒体课件、小红花教学过程：一、复习导入1、师出示上节课所学的前鼻韵母2、生齐读，师适当评价拼音王国里还有几个字母宝宝我们没认识，他们可着急了，今天就让我们一起和他们交朋友，愿意吗？二、新课教授（一）ang、eng、ing、ong的读写学习 1、ang的学习（1）课件出示图片“山羊”引出字母ang。老师范读，学生跟读。（2）ang的四个声调，生齐读，开火车读（3）记忆并书写ang在四线格中的位置2、eng的学习（1）课件出示图片“电灯”引出字母eng。老师范读，学生跟读,指名读（2）eng的四个声调，生齐读，小组读（3）记忆并书写ang在四线格中的位置（4）en、eng的读音对比3、ing、ying的学习（1）课件出示图片“老鹰”引出韵母ing。老师范读，学生跟读,指名读。（2）ing的四个声调，生齐读，男生女生读（3）记忆并书写ing在四线格中的位置,注意标调时i上小点要去掉（4）学习整体认读音节ying（5）in、ing；yin、ying的读音对比4、ong的学习（1）课件出示图片“闹钟”引出韵母ong。指名学生读，老师范读，生齐读（2）ong的四个声调，生齐读，开火车读（3）记忆并书写ong在四线格中的位置（二）ang、eng、ing、ong与声母的拼读学习 1、小朋友们你们认识他们高兴吗？字母宝宝跟老师说认识了这么多的朋友，它们也很高兴，希望能和小朋友们一起放鞭炮庆祝。（1）课件展示zhang shang beng meng geng jing xing cong chong等 （2） 学生自由拼读，齐读2、刚才小朋友们和拼音宝宝们一起放鞭炮真好玩，吸引了很多小动物从很美丽的地方来认识你们。一起来看吧“找朋友”课件展示（复习巩固音节）：（1）展示老鹰图片，自由读，齐读，老师指出轻声（2）展示蜜蜂图片，学生小组读，齐读（3）展示恐龙图片，学生自由读，指名读（4）展示熊猫图片，学生齐读，男生，女生分组读三、总结 1.区分前鼻韵母和后鼻韵母:an ang en eng in ing2. 小朋友今天我们认识了四个新的字母宝宝，到现在为止，我们已经把所有的字母走学完了，希望小朋友们能和他们好好做朋友，多认字，多拼读，认识更多的好朋友！板书设计后鼻韵母ang、eng、ing、ong