最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库考法综述 高考中对共同进化的考查主要是围绕其概念展开，而对生物多样性的考查主要是考查其各个层次和生物多样性形成的原因。题目主要是选择题，难度适中。命题法误的说法是()A生物多样性的形成经历了漫长的进化历程B消费者的出现不影响生产者的进化C生物多样性的形成是共同进化的结果D生物的进化与无机环境的变化是相互影响的答案同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展；消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用，客观上起到促进生产者进化的作用。2生物多样性是共同进化的结果。下列事实不属于共同进化的是( )A工业的发展导致大量温室气体排放，全球气温升高B随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件C生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果D4 亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物答案业的发展导致大量温室气体排放，全球气温升高，这属于环境污染，不属于共同进化。其他三个选项都体现了生物与生最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库物、生物与环境之间的相互选择，所以属于共同进化。【解题法】生物多样性形成的原因(1)从分子水平： 因 多 样 性 根 本 原 因 转 录 翻 译 蛋 白 质 多 样 性 直 接 原 因 生 物 性 状 多 样 性 生 物 多 样 性 (2)从进化的角度：变异是不定向的，而自然选择是定向的，有利的变异逐代积累，从而形成了适应环境的新类型，而环境是多变的，不同的变异类型适应不同的环境，逐渐形成了适应各种环境的多种多样的生物。