万安县 2010 年小学六年级毕业考试语文试卷枧头小学 李平华一、看拼音，写词语。 （要求把字写规范、端正） （9 分）fi cu bin po sun bn chu t ch lu lu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fi pn d d shn xi chu sh yun（ ） （ ） （ ） （ ）二、积累和运用。 （10 分）1填上表示“看” 的意思的词语。 （4 分）人们乘舟荡漾在西湖上， （ ）着如画的美景，心旷神怡。陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。宇航员在天际遨游时， （ ）地球，发出由衷的感叹。在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。 （1 分）_。根据要求写成语。 （3 分）告诉我们要“珍惜时间” 的成语：_。写出四个形容“科学精神” 的四字成语：_、_、_、_。4展开想象，把句子写得更加生动。 （2 分）花开了，就像花睡醒了似的；虫子叫了，就像 ；太阳出来了，就像 。三、走向生活。 （8 分）1请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。 （1 分）老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。你的行为默默的影响了我们， “ ， ”这诗句不是赞颂你无心插柳柳成阴的真实写照吗？2我国古代有句名言“_。 ”告诉我们做人要讲信用。 （1 分）3六年的小学生活，我们学过的文章有梦幻般的童话故事 （ ） ，有善良的 （ ） ，有告诉我们人要有科学精神的（ ） ，有以平凡小事启迪人生的（ ） 。 （2 分）4按要求完成句子练习。根据“狡猾”的不同意思造句。 （2 分）A 表示“讽刺”：B 表示“ 表扬” ：从下面两组词语中任意选择一组，写一句话。 （2 分）A.非不可举世闻名 B.即使也古今中外四、课文内容回顾。 （11 分）（1）写出文言文的译文。 （2 分）为是其智弗若与？曰：非然也。孰为汝多知乎？（2）根据课文或语境填空。 （8 分）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。这句话摘自（ ）的 ，运用比喻的修辞手法，把 （ ）比喻成（ ） ，把（ ）比喻成（ ） ，形象人生显得多么渺小，一生消逝得那么快。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。摘选于 ，作者是（ ）国的（ ） ，他的作品还有（ ）和（ ） 。这个句子有两个“ 曾经” 和两个 “幸福”， “曾经”指的是（ ） ，前一个“ 幸福”指（ ） ，后一个“幸福”指（ ） 。从两个“幸福”，让我们感受到作者对（ ）的深切同情，对（ ）的强烈不满。（3） ，观千剑而后识器。 （1 分）五、语言实践 （4 分）某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。1这则告示告诉游人什么呢？ （1 分）2它写得好不好？说出你的理由。 请自已也写一则。 （1+2 分）七、阅读短文，完成练习。 （24 分）（一）课内阅读（10 分）“你知道吗？”桑娜说， “咱们的邻居西蒙死了。 ”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 “嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 ”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。 ”桑娜拉开了帐子。1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（ ） ；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。 （3 分）2、以上短文选自俄国作家（ ）的（ ） 。 （1 分）3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3 分）4、从加横横线的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3 分）（二）穿透灵魂的微笑非洲的一座火山（爆 暴）发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向（坐 座）落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的劫难。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞（l nln）伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的（损害 伤害 危害） 。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存（cn chn）者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V ”字形。她坚信政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（掩藏 掩盖 淹没） 。在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，手臂一直保持着“V”字形，那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极了，只见灵魂独舞。死神（ ）可以夺去人的生命， （ ）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。1将括号内不恰当的拼音、字词划去。 （3 分）2在文中括号内填上合适的关联词。 （2 分）联系上下文，解释文中带点词语的意思。 （2 分）遍体鳞伤：一筹莫展： “V”字形代表（ ） ， “庄严而又悲惨的一幕”指的是什么？用“”在文中画出。 （2 分）女孩面对死神，显得如此从容不屈，这是因为（） （2 分）读了穿透灵魂的微笑这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈。 （分）八、习作 （30 分）我们知道：笑脸有多种：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑笑还引申出笑谈、笑话、笑柄、笑星、笑剧知逐颜开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻笑是人的本能。笑是关切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁绪。俗话说：笑一笑，十年少。英文中亦有这样的说法：Laughter is the bet medicine( 笑是最好的药)。据说医院有“大笑疗法” ，笑到病除。笑比哭好。人们总是祝愿天天开心，笑口常开。然而，有人整天或因工作繁忙、学习紧张、生活奔波、家庭不幸、身体病痛等原因忘记了笑声。请以“笑”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于 500 字参考答案一、看拼音，写词语。 （9 分）翡翠、鞭炮、蒜瓣、抽屉、赤裸裸、肥胖、毒打、生锈、炊事员二、积累和运用。 （10 分）1填上表示“看” 的意思的词语。 （4 分）观赏、瞻仰、浏览、目睹在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。 （1 分）眼泪是无法洗去痛苦根据要求写成语。 （3 分）（1）光阴似箭（2）迎难而上、集思广益、坚持不懈、精益求益4展开想象，把句子写得更加生动。 （2 分）（只要合理就可以）三、走向生活。 （8 分）1请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。 （1 分）随风潜入夜，润物细无声。2 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。3卖火柴的小女孩 、 穷人 、 跨越百年的美丽 、 桃花心木 。 （还有好多答案） 4按要求完成句子练习。根据“狡猾”的不同意思造句。 （2 分）敌人是狡猾的，我们要保持高度的警剔性。每次比赛之前，老师都会在教室鼓励我们说：“你们是狡猾的孩子，一定要想信自己。”从下面两组词语中任意选择一组，写一句话。 （2 分）A.非不可举世闻名：同学们要想成为一个有用的人才，现在非努力学习不可，以后可能成为举世闻名的人物。四、课文内容回顾。 （11 分）（1）写出文言文的译文。 （2 分）说是后一个人的智慧不如前一个人吗？不是这样的。谁说你知识渊博呢？（2）根据课文或语境填空。 （8 分）这句话摘自 朱自清 的 匆匆 ，运用比喻的修辞手法，把 八千多日子 比喻成 针尖上的一点水 ，把 人类的时间 比喻成 大海 ，形象说明日子显得多么渺小，消逝得那么快。摘选于 卖火柴的小女孩 ，作者是 丹麦 的 安徒生 ，他的作品还有海的女儿 和 丑小鸭 。这个句子有两个“曾经”和两个“幸福”， “曾经”指的是 死前 ，前一个“幸福”指： 小女孩的幻想 ，后一个“幸福”指：小女孩死，摆脱了痛苦 。从两个“幸福”，让我们感受到作者对 小女孩 的深切同情，对 黑暗社会 的强烈不满。（3） 操千曲而后晓声 ，观千剑而后识器。 （1 分）五、语言实践 （4 分）1这则告示告诉我们不要随意扔垃圾，不要随意摘花草。 （1 分）2这则告示写得很好，具有诗情画意，别人容量接受。 （1 分）公园是我家，美化靠大家等（2 分）七、阅读短文，完成练习。 （24 分）（一）课内阅读（10 分）1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（A ） ；用部首查字法，应先查（四点 ）部，再查（ 10 ）画。 （3 分）2、以上短文选自俄国作家（ 列夫托尔斯泰 ）的（ 穷人 ） 。 （1 分）3、 可以从两个孩子说，也可以说今后生活的打算等，只要合理就可以（3 分）4、从“熬过去”说明桑娜和她的丈夫生活本已辛苦，体现出两人善良、对穷苦人的同情、大爱的高尚品质。 （3 分）1将括号内不恰当的拼音、字词划去。火山暴发、遍体鳞（ln）伤、幸存（ cn ）者、伤害、掩盖（3 分）2在文中括号内填上合适的关联词。 （2 分）虽然-但是-联系上下文，解释文中带点词语的意思。 （2 分）遍体鳞伤：满身都是伤痕，形容伤势重。一筹莫展：一点计策也施展不出，一眯办法也没有。 “V”字形代表（胜利 ） ， “庄严而又悲惨的一幕”指的是小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流 掩盖 （