西塔中学教师教学工作计划（20132014 学年度第一学期）姓名：霍丽梅年级：七年级学科：英语时间：2013.9教学工作计划（20132014 学年度第一学期）本学期我担任初一年级两个班英语教学任务，为了能圆满、顺利的完成初一英语（上）的教学任务，特拟订本学期教学计划。 一、 指导思想：本着学校的办学理念：“让每一名学生每天都有收获” ，以课程标准为准绳，改变原有的重视语法和词汇的教学，重视对他们进行实际语言运用能力的培养，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯。发展学生自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础和听、说、读、写技能，帮助学生了解世界和中西方文化差异，形成健康的人生观。二、 学情分析：我教的初一两个班共有学生 55 人，其中一班 28 人，二班 27 人。学生基本情况就目前看来，他们精神面貌较好，但行为习惯不好，有相当一部分学生不会听课、不会记笔记、书写不规范、有的 26 个英文字母也不会说或书写，小学英语基础参差不齐，两个班小学毕业时只有 27 人及格，这给今后的教学带来了很大困难。这就要求我在平时的教学中，注重对学生进行基础教学，缩小他们之间的差距，在教学中增加趣味性，提高学生学习的积极性。三、教材分析：本学期教材是外研版英语七年级上册。共 14 个模块，其中预备级 4 个模块，教材 10 个模块，再加两个复习模块，时间紧任务重，只有科学、合理的安排教学时间，才能顺利的完成任务。 四、教学措施：（1）采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，培养学生自主学习的习惯，为终身学习打下坚实的基础； （2）发挥集体备课的有效性，备课时要脑中有“纲” 、胸中有“标” 、腹中有“书” 、目中有“人” 、心中有“法” 、手中有“技” 。一忌照抄教学参考书，二忌照搬自己和他人用过的教案； （3）建立学习小组，师傅带徒弟，充分调动学生的学习积极性、能动性，培养良好的学习 习惯； （4）爱心投入； （5）努力抓好“三清”工作； （6）发挥学生主人翁的地位，尽可能多地给学生创设真实的语境，提高课堂教学的实效性； （7）不断学习、进步，反思自己的教学行为，和学生一起快乐生活。五、教学进度：第 13 周 预备级 4 个模块 第 4 周 Module 1 My classmates 第 5 周国庆节放假第 68 周 Module2、3、4第 9 周 Module5 My school day Revision Module B 及阶段复习第 10 周 期中考试 第 11 周 Module 6 A trip to the zoo第 12 周 Module7 Computers第 13 周 Module8 Choosing presents第 14 周 阶段复习及测试 第 15 周 Module 9 People and places 第 16 周 Spring Festival第 1719 周 全面复习，迎接期末考试第 20 周 期末考试