1,感知课文内容，梳理故事情节,2,揣摩精彩语言，感受人物形象,3,体会想象妙处，拓展创造思维,只情,弄喧,告病,良愿,吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代小说家，淮安山阳（今江苏淮安）人,西游记是中国古典四大名著之一。描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事,快速默读课文，想一想，这篇小说可以分为几部分？各写了什么内容，用简洁的语言概括,默读要求：每分钟不少于500字，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，通过关键词语带动整体阅读,一、（1）二郎神与梅山六兄弟围困大圣，大圣败走,二、（23）二郎神与大圣斗法,三、（45）二郎神与梅山六兄弟合力再次将大圣围困,在这场战斗中，孙悟空边跑边变幻化无穷，二郎神也不甘示弱每一次都应对自如，二者的打斗过程如何，讲一讲,麻雀儿 饿鹰儿 大鹚老 大海鹤 鱼 儿 鱼鹰儿 水 蛇 灰 鹤 花 鸨 原 身 土地庙 原 身 二郎神 原 身,圈画出关键字词，如动词、形容词，也可关注人物的语言交锋、心理活动，并在空白处写下闪耀智慧的文字,要求：小组讨论时，每个人都要交流自己的看法。小组代表展示时，朗读要声情并茂，表述要清晰。可以用这样的句式，我发现孙悟空/二郎神是个 的人，文中第几段写到,西游记是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者以浪漫主义手法描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的神话世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事,假如你是孙悟空或者二郎神，你将如何打败对方？展开想象的翅膀，描绘一下,学了本文，你从中获得了哪些有益的启示,课外阅读西游记的相关部分，了解这场战斗的结局