老王 杨 绛,1、整体把握课文内容，体会作者对不幸者同情、关爱的思想感情。 2、学会善待他人，关注生活中的弱者,教学目标,杨绛,原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。19351938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有堂吉诃德，散文集干校六记将饮茶等，长篇小说洗澡,作者简介,字词积累,伛 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 翳 滞笨 愧怍,y hung p t d k lu y zh ku zu,我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”作者为什么感到愧怍,研讨探究,温馨提示： 1.“不幸者”是谁？不幸在哪里？他是一个怎样的人？ 2.“幸运的人”是谁？又是一个怎样的人,职业,生活,身体,居住,凄凉艰难的老王,老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差，老王的生活“苦,苦,靠一辆破旧三轮维持生活,打了一辈子光棍，孤苦伶仃,眼睛残疾,生意受影响,荒僻的小胡同，塌败的小屋,他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报,送冰块，车费减半,送钱先生看病，不要钱,受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋感谢我,善良淳朴的老王,善,我们身边的“老王,拨动心弦,角落里的哭泣,街道上的乞讨,相依为命,向往？茫然,王致中，17岁，在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币,午餐时刻,或许这个也需要我们思考些什么,请记住： 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之,爱 出 者 爱 返； 福 往 者 福 来