初中语文_变色龙教学课件设计-

高尔基曾经说过：“这是一个独特的巨大天才，是那些在文学史上和在社会情绪中构成时代的作家中的一个。”列夫托尔斯泰也给出极高的评价，称他是“无与伦比的艺术家”，而且还说：“我撇开一切虚伪的客套肯定地说，从技巧上讲，他，远比我为高明,变色龙,研读细节描写，透视小说主题,学习目标,自主学习,首先请大家通读课文，告诉我这篇小说写了一件什么事,互动探究,1大家有什么疑问,小说结尾写奥楚蔑洛夫裹紧大衣，为什么要裹紧？是天冷？还是？带着这些疑问再次速读全文，找出其他几处对大衣的描写，请在文中划出来,老师的疑问,同桌互读找出的句子，并讨论,合作探究,友情助攻,醋栗：7-8月份成熟的水果,请结合文章具体内容，补充下列句子,哦！.叶尔德林，帮我把大衣脱下来.真要命，天这么热，看样子多半要下雨了. 哦！.叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧.好像起风了，挺冷,热和冷，你认为代表天气还是代表什么？看样子多半和好像去掉可不可以为什么,词语赏析,小结,首先，送你们一首诗：为高压不变真诚初心处奇险不改英雄本色面失败不退铁血热情临成功不忘刺骨冷静其次，经典的作品总是带给我们思考：小说题目是变色龙，随着环境而变化的仅仅是奥楚蔑洛夫吗,找出溜索中细节描写，并进行分析,作业