我的叔叔于勒,法)莫泊桑,我的叔叔于勒,莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说漂亮朋友、中短篇小说羊脂球、项链等。 他的作品在艺术手法上有很深的艺术造诣。他的作品重视结构的布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事情节巧妙，结局出人意料，又在情理之中,作者简介,1、抓住小说三要素 阅读小说理解主题 2、学习刻划人物的方法 探究人物性格,学习目标,检查预习，扫清字词障碍,拮据,栈桥,煞白,撬开,诧异,牡蛎,褴褛,衣冠,ji j,zhn,sh,qio,ch,m l,ln l,un,1、小说的三要素是什么？最主要的是什么,人物 环境 故事情节,2、小说的情节是由哪四部分构成,起因 发展 高潮 结局,3、描写人物的方法有哪几种,外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写,课堂演练,1.这篇小说讲述的故事是: 2.这篇小说的主要人物是 3.简练语音写出这篇小说的故事情节 开端： 发展： 高潮： 结局,菲利普夫妇随于勒生活变化所表现出来的不同态度,菲利普夫妇,赞于勒,盼于勒,遇于勒,躲于勒,纸上终觉浅，绝知需躬行,复述故事,流浪汉于勒主要情况调查表,于勒是一个什么样的人,流浪汉于勒主要情况调查表,于勒是一个什么样的人,初识人物，梳理情节,把于勒盼回来能给菲利普一家带来什么呢？他们对于于勒回来后的生活有什么憧憬？ 每个人各自都有什么计划？（小组讨论,精读文段，人物告白,我们从菲利普一家的言谈举止中，深深感受到了菲利普夫妇对于勒的盼望是多么热切，多么长久。 可是当真的见到于勒时，他们又躲开了，这是为什么？ 他们是什么样的人？（小组讨论） 试分析菲利普夫妇的性格特点,虚伪、自私、贪婪、势利、唯利是图,转换视角，探究主旨,作者塑造菲利普夫妇这对形象的目的是为了表现什么呢？我们来了解一下法国19 世纪的社会状况,19 世纪法国工业发展迅速，但却使广大农民流离失所，小资产阶级贫困破产成为普遍的社会问题，阶级矛盾尖锐，中下层人民的生活辛酸，金钱成为社会权力的第一杠杆，人们因钱而扭曲了自己的观念,爱的天平，我来判定,在菲利普夫妇心中的天平上，他们倾向了金钱，漠视了亲情。小说中还有“我”和“于勒”这两个主要人物。他们心中的天平会倾向哪端？为什么？ 请同学们小组交流。稍后请两位同学上讲台，画出天平会怎样倾斜,精简人物，我来代言,通过对三组主要人物的解读，我们了解了小说主旨的丰富与多元。小说中还有五六个次要人物，他们有作用吗？ 作为短篇小说巨匠，莫泊桑作品的文字非常简练。这些人物看似与主旨无关，删去后小说更显短小精悍。你是否同意？（小组讨论，自主探究,发现创新，课堂展示,假设于勒真的变成百万富翁，菲利普一家在海上巧遇于勒，他们会怎样？请发挥你的想象，组内自由分配角色演出来,莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 左拉,莫泊桑