第七章力与运动第一节科学探究：牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律1通过探究摩擦阻力对物体运动的影响，知道力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因2知道牛顿第一定律的内容力与运动的关系阅读课本第125127页，完成下面填空：古代人们和伽利略对“力与运动的关系”分别有两种不同的认识(1)古代一般观点认为_要维持物体的运动，就必须不停地对它施加力_(2)科学家伽利略却通过理想实验，运用逻辑推理，提出了自己的看法伽利略认为_运动物体如果不受其他力的作用，将会继续保持同样的速度沿直线“永恒”运动下去_1观看伽利略理想实验探究：摩擦力对物体运动的影响2各小组分工合作，完成如下实验：(1)如图，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离(2)讨论本实验的下列问题：两次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：_使小车到达斜面下端时的速度相同_哪些条件需要发生变化？用什么方法来实现这种变化？(3)学生分组实验，完成下表：实验次数表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1棉布2木板3玻璃推理想象理想平面(4)结论：在其他条件相同时，平面越光滑，说明小车受到的摩擦力越_小_，小车运动的距离越_远_，速度减小得越_慢_3进一步引导学生进行推理：如果运动的物体不受力，它将_以不变的速度永远运动下去_本次实验主要运用到控制变量法，其次还有推理法1哪位科学家利用如图所示实验得出如下结论：运动物体如果不受其他力的作用，就会沿直线匀速地一直运动下去(B)A亚里士多德B伽利略C牛顿D阿基米德2某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c.(1)用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的_速度_相同(2)若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在_木板_表面上停下的位置，这是因为小车在该表面受到的阻力最_小_，速度减小得最_慢_，通过的距离最_远_(3)对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将_做匀速直线运动_(4)上述探究实验中用到的科学研究方法有控制变量法和_科学推理法_牛顿第一定律阅读课本第128页，完成下面填空：英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：_一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态_对牛顿第一定律的理解：1“牛顿第一定律”表达的是：所有物体在不受力时的运动规律物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了_阻力_2物体的运动需不需要力来维持？_不需要_3_力_是改变物体运动状态的原因4牛顿第一定律是不是实验定律？_不是_1牛顿第一定律说明了物体的运动不需要力来维持物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力2对牛顿第一定律中“将保持静止状态或匀速直线运动状态”这句话的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变1关于力与运动的关系，下列说法正确的是(C)A静止的物体不受力的作用B运动的物体一定受到力的作用C物体的运动不需要力来维持D没有力的作用运动物体就会慢慢停下来2一个物体在没有受到力的作用时，它的运动状态将是(D)A一定保持静止状态B一定保持匀速直线运动状态C保持静止状态和匀速直线运动状态D它原来如果是静止的将保持静止状态，如果是运动的将保持匀速直线运动状态3正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将(D)A立即停止 B改变运动方向C先慢下来，然后停止 D做匀速直线运动教学至此，敬请使用学案练习部分第2课时惯性1知道惯性是物体的固有属性，任何物体都有惯性；2能理解生活中常见的惯性现象惯性是物体的物理属性阅读课本第128页，完成下面问题：从牛顿第一定律知道，一切物体有保持_匀速直线运动_状态或_静止_状态的性质我们把物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态不变的性质叫做_惯性_因此牛顿第一运动定律也叫_惯性_定律1如何理解惯性和惯性定律(牛顿第一定律)?分清惯性与惯性定律：惯性是物体本身固有的一种性质，而惯性定律是描述物体在_不受力_时的运动规律(即牛顿第一运动定律)，二者有着本质的区别各小组同学分工合作，完成如图所示实验拨动弹性片，把砝码与支架之间的硬纸片弹出，观察现象2惯性大小可能跟哪些因素有关？结论可在学生简单讨论的基础上直接给出1可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”就是说，一切物体都有一种“惰性”，这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态只要不受到外界力的作用，它就保持原来的运动状态除非有外力作用于它，才能迫使它改变原来的运动状态2惯性不是力，在解释惯性现象时，只能用“由于惯性”“具有惯性”而不能说成“受到惯性”“由于惯性的作用”“克服惯性”等，否则就是将惯性和力混为一谈3惯性只与质量有关，与速度大小无关1惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性如图所示的四种物体中，惯性最大的是(D)2下面有关惯性的说法正确的是(A)A拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性C跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了惯性现象的解释阅读课本第129页，完成下列填空：(1)汽车突然开动时，乘客后仰：汽车突然开动时，乘客的脚已随车_向前运动_，而身体的上部要保持原来的_静止状态_，因此身体后仰(2)汽车突然刹车时，乘客前倾：汽车突然刹车时，乘客的脚已随车_停止运动_，而身体的上部要保持原来的_运动状态_，因此身体前倾1学生看图，思考，为什么锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄上？2如图所示，将木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将(D)A立即停下来B立即向左倒下C立即向右倒下D仍继续向左做匀速直线运动3一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是(C)列车突然向右启动列车突然向左启动列车向右运动时突然刹车列车向左运动时突然刹车A或 B或 C或 D或4人们如何利用安全带防止和减小汽车发生事故时由于惯性对驾驶员和乘客造成的伤害惯性无处不在在解释有关惯性的现象的时候，要叙述出如何体现出惯性的，注意叙述格式：先明确物体原来的运动状态，然后弄清当外力作用在物体的某一部分时，这一部分运动状态的变化情况，而另一部分由于惯性将继续保持原来的运动状态，最后得出会出现的现象1调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来(如图所示)由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为_小明跳起后，由于惯性他会随船一起向前运动，落回船面原处_2下列现象中，不能用惯性知识解释的是(C)A客车突然开动时，乘客向后仰B踢出去的足球在空中继续向前飞行C用手拍桌面，手感到疼痛D把锤柄的一端在地上撞击几下就能套紧锤头3由图可知：驾驶员和前排乘客必须使用安全带！小刚用下面的四句话解释了安全带的作用：撞向挡风玻璃造成伤害，系上安全带就可有效避免这种伤害当驾驶员驾车高速行驶时，发现前面出现情况紧急刹车驾驶员由于具有惯性，仍然保持向前运动的状态汽车滑行很小一段距离，立即停下来这四句话的正确排列顺序是(B)A BC D4如图所示，用手指快速地把小卡片向前弹出，小卡片的_运动状态_发生了改变，但夹子由于_具有惯性_还要保持原来的静止状态而落入杯中请你写出这一物理知识在生活或生产中的应用_泼水_(或扔东西等；合理即可)_教学至此，敬请使用学案练习部分7 / 7