最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库专题三细胞的生命历程第 1 讲细胞增殖和受精作用(含减数分裂)对 应 学 生 用 书 2015天津高考低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是()答案 项，根据题干信息可知，卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，因此同源染色体不能移向两极；B 项，由于减数第一次分裂时不形成纺锤体，所以形成的次级卵母细胞中的染色体数目与体细胞相同，即次级卵母细胞在减数第二次分裂后期时含有 8 条染色体；C 项，减数第二次分裂形成的卵细胞中染色体数目为 4 条；D 项，染色体数目加倍的卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎，因此胚胎细胞有丝分裂中期应含有 6 条染色体，三个染色体组。22015浙江高考下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是 ()A不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同B同一生物各种组织的细胞周期长短相同，但 、G 2 和 M 期长短不同C若在 加入 成抑制剂，则有丝分裂前期每个染色体仍含有 2 条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的相同D减数分裂前期同源染色体配对，每条染色体含有 4 条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库答案同生物和同一生物不同组织的细胞周期长短都不相同，G 1、S 、G 2 和 M 期长短也不相同，故 A、B 错误；制发生在分裂间期中的 S 期，在 加入 复制，染色体的行为和数目不受影响，C 正确；减数第一次分裂前期同源染色体配对形成一个四分体，每个四分体含有 4 条染色单体，每条染色体含有两条染色单体，故 D 错误。32015安徽高考 如图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片，下列叙述正确的是()A甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极C甲和乙细胞中的染色体数目相等，量相同D统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长短答案图示，甲细胞(洋葱根尖细胞)处于有丝分裂中期，每条染色体的着丝点排列在赤道板上，而非细胞板上，故 A 项错误；乙细胞处于有丝分裂后期，染色体平均分配，并在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，故 B 项正确；甲、乙细胞中染色体数目不等，乙细胞中染色体数目是甲细胞中的 2 倍，故 C 项错误；统计分裂期的细胞数目只能推算出间期与分裂期所占时间的比例，无法知道细胞周期长短，故 D 项错误。42014安徽高考某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是( )最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库A图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半答案示为植物细胞减数分裂过程，根据图甲的联会现象，可知该图处于减数第一次分裂的前期，细胞的同源染色体之间可因交叉互换而发生基因重组，A 项正确；图乙同源染色体分离，为减数第一次分裂的后期，移向细胞两极的染色体为同源染色体，为减数第一次分裂末期后进入减数第二次分裂的间期，而减数第二次分裂的间期短暂，并无染色体的复制，C 项错误；丁图为减数第二次分裂的后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分离，导致细胞中染色体数目暂时加倍，而此时细胞中已没有同源染色体，D 项错误。52014海南高考下列植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂的是 ()A蚕豆叶肉细胞 B洋葱鳞片叶表皮细胞C蚕豆根尖分生区细胞D洋葱根尖伸长区细胞答案豆的叶肉细胞、洋葱鳞片叶的表皮细胞、洋葱根尖的伸长区细胞均已发生了分化，失去了分裂能力，而蚕豆根尖的分生区细胞具有分裂周期，细胞分裂旺盛，故答案选 C。62014天津高考二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是 ()A细胞中一定不存在同源染色体最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库B着丝点分裂一定导致 目加倍C染色体 定由母链和子链组成D细胞中染色体数目一定是其体细胞的 2 倍答案倍体生物细胞进行着丝点分裂时，细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，前者细胞中存在同源染色体；着丝点分裂导致染色体数目加倍，但 目不变；制方式为半保留复制，则 一定有一条母链和一条子链；有丝分裂后期染色体数目增加，是体细胞染色体数目的 2 倍，减数第二次分裂后期，染色体数也暂时加倍，但与体细胞中染色体数相等。命题规律及预测细胞分裂的问题在高考试卷中相对比例较小，通常以选择题形式出现考查细胞周期中染色体、色单体的数量变化，减数分裂的特征以及不正常的分裂现象等，多以过程图、曲线图、柱形图的形式出现。但近几年的高考题中最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库增殖的题目出现频率增加，如 2015 年浙江卷第 2 题和天津卷第 4 题，尤其是 2014 年的全国卷 29 题，以大题形式出现，预测本讲内容会继续加强考查，尤其是结合图形考查分裂知识的形式仍会继续。一方面考查知识，另一方面考查识图、析图的能力。减数分裂的内容可融合在遗传题中去考查，可作为遗传大题的某几个填空。对 应 学 生 用 书 丝分裂与减数分裂及相关图像、坐标曲线辨析1 “三看法”判断二倍体细胞图像所处的时期最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库2减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称3量、染色体数目变化的曲线判断最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库量变化曲线间期加倍化曲线色体含量变化曲线间期不加倍染色体变化曲线图解 制与细胞分裂中染色体标记情况(1)标记 子：若只复制一次，产生的子染色体都带有标记；若复制两次，产生的子染色体只有一半带有标记。(2)转至不含放射性培养液中培养一个细胞周期：最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库2细胞分裂与可遗传变异时期 变化特点 变异的来源有丝分裂间期减前的间期 制基因突变减前期 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换 基因重组减后期 非同源染色体自由组合 基因重组易错母题探究1某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题：(1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图。上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有_；称为初级精母细胞的有_。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因_(填“相同” 、 “不相同”或“不一定相同”)。(2)如对卵巢切片进行显微观察，无法看到和乙细胞同时期的细胞，其原因是_。(3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验，结果如下：实验一最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库验二实验一可得出推论：_含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。由实验二可得出推论：这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是_；孕酮在实验二中的作用是_。(1)有丝分裂过程中有无同源染色体？与减数分裂过程中同源染色体行为有何不同？提示有。无联会、四分体，同源染色体分离等特殊行为。(2)动物的卵细胞形成的场所？提示输卵管与精子结合完成减数第二次分裂。(3)实验的基本原则？提示对照、单一变量原则。解析(1)根据有 丝分裂和减数分裂的特征可以判断：甲细胞处于减数第一次分裂中期，乙细胞处于减数第二次分裂后期，丙细胞处于有丝分裂后期，丁细胞处于减数第一次分裂后期。只有减数第二次分裂的细胞(乙细胞)无同源染色体存在。雄性生物处于减数第一次分裂过程的细胞均称为初级精母细胞。因不知亲代的基因型是纯合的还是杂合的，丁中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换后，互换区段内同一位点上的基因可能相同，也可能不同。(2) 乙细胞处于减数第二次分裂后期，在卵巢切片中无法观察到此时期的细胞，因为卵母细胞在卵巢中不能分裂到减数第二次分裂后期，可能在输卵管中发育到该时期。(3)由 实验一的相互 对照可知，成熟卵细胞的细胞质中含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。在实验二中，孕酮处理组形成成熟卵细胞，可 见孕酮 有诱导早期卵母细胞成熟的功能；当蛋白质合成抑制剂与孕酮同时处理时，蛋白质合成抑制剂抑制蛋白质的合成，早期卵细胞不能发育成熟，推测诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是蛋白质；孕酮的作用则是诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子” ，从而促进其发育成熟。答案(1)甲、丙、丁 甲、丁不一定相同(2) 卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期(3) 成熟卵细胞的细胞质蛋白质诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”不能彻 底掌握动物卵细胞的形成过程及与精子结合前，停留在减中期，不能通过实验的自变 量影响因变量得到正确结论。即时变式训练22015衡水二调下图 1 表示细胞分裂的不同时期染色体与核 目比的变化最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库关系，图 2 表示某动物细胞处于细胞分裂不同时期的图像。有关叙述正确的是()A图 1 中 形成的原因是染色体复制B图 2 中丁细胞处于图 1 中的 C孟德尔的遗传规律发生于图 2 中的甲、丙细胞中D图 2 中甲细胞处于图 1 中 且无同源染色体存在点拨本题的解题关键是看清曲线图的纵坐标的含义是染色体与核 目比，比值为 1/2 时，每条染色体含两条姐妹染色单体，比 值为 1 时，每条染色体不含姐妹染色单体只含 1 个 案2015全国联考根据每个细胞中核 对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为 A、B、C 三组，每组细胞数目如图 1 所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为 D、E、F 三组，每组细胞数目如图 2 所示；根据细胞中每条染色体上 量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图 3 所示。下列叙述中错误的是()最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库A图 2 中 F 组细胞变成 E 组细胞的过程发生在图 3 的丙丁段B图 1 中 C 组细胞和图 2 的 F 细胞不是都对应于图 3 的乙丙段C图 1 中 B 组细胞和图 2 的 E 细胞变成 F 细胞都对应于图 3 中的甲乙段D图 1 中的所有细胞都是精原细胞，图 3 的乙丙段的细胞不都是初级精母细胞点拨图 1 表示睾丸中连续增殖的精原细胞分裂方式为有丝分裂，A 表示间期的 表示间期的 S 期，C 表示间期的 、中、后期；图 2 配子形成过程的分裂方式为减数分裂，D 表示精 细胞(减数第二次分裂的末期 )，E 表示减数第一次分裂间期的、减数第一次分裂的末期到减数第二次分裂的后期， F 表示减数第一次分裂间期的到减数第一次分裂的后期；图 3 中甲之前表示 ，甲乙表示 S 期，乙丙表示有丝分裂的 到中期。减数分裂的 减数第二次分裂的中期，丙丁表示有丝分裂后期、减数第二次分裂后期，丁戊表示有丝分裂后期到末期、减数第二次分裂后期到末期。