资源预览内容
第1页 / 共17页
第2页 / 共17页
第3页 / 共17页
第4页 / 共17页
第5页 / 共17页
第6页 / 共17页
第7页 / 共17页
第8页 / 共17页
第9页 / 共17页
第10页 / 共17页
亲,该文档总共17页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
121风筝一、预习课文,完成下面各题。给下面加点的字注音。憔( )悴 荡漾( ) 嫌恶( ) 怜仃( )笑柄( ) 瑟( )缩 堕( )着 虐( )杀2作者看到“远处有一二风筝浮动” ,就感到“惊异和悲哀” ,这是为什么?3概括课文的主要内容?4看到一本外国的讲论儿童的书,为什么说是“不幸”?5文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕” ,具体指什么?6 “我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。 ”表达了作者一种什么样的心情?7读微型小说同意 ,补出小说结尾。要求:补写一句话;含蓄、简练。秘书送进一份文件。王厂长像往常一样拿起笔熟练地在上面写下“同意”二字。突然,他睁大了眼睛,笔从他无力的手中滑到了办公桌上。第二天, 。二、针对下列疑问,预习课文,并做圈点批注。1本文写了一件什么事?表达了作者的什么感情?2文章第一、二段和最后一段是怎样的关系?在文中各起什么作用?3文章第五段中所说的:“对于精神的虐杀的这一幕” ,具体指什么?4针对“风筝事件”及作者后来的思想变化,说说文中的“我”是一个怎样的人。练习与探究三、阅读课文,按要求做题。 北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。 但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的2这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一只翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然地走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久以后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。 但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。 我也知道补过的方法是:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。 我也知道还有一个补过方法的:去讨他的宽恕,等他说, “我可是毫不怪你呵。 ”那么我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的糊涂。 “我可是毫不怪你呵。 ”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。 “有过这样的事么?”他惊异的笑着说,就象听别人的故事一样。他什么也记不得了。全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之言呢?无怨的恕,说谎罢了。 我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久已逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。我们不如躲到肃杀的严冬中去罢但是,四面又明明是严冬,正给我非常寒威和冷气。1第一段末说“在我是一种惊异和悲哀” , “我” “惊异”的是, “悲哀”是因为 ,这句话是结构上的作用是 。2 “四面都还是严冬的肃杀,久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了” ,怎么说春天“久经逝去”?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了?3写风筝事件的两段文字,包含着作者怎样的思想感情?4作者最后送给弟弟风筝并同弟弟一起放风筝,体现了作者 的精神。5末段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?6 “躲到肃杀的严冬中去”的意思是 , “我”只感觉到“非常的寒威和冷气” ,不仅指 ,而且指 。37这篇散文回忆的是什么事情?你读了有哪些感受?8对待早年的过错,鲁迅先生的心情如此沉重。你从鲁迅先生身上学到一种什么样的精神品质?拓展与选择小资料野草是鲁迅先生的散文诗集。1927 年北京北新书局初版。收入 19241926 年所作 23 篇散文诗,书前有题辞一篇。以曲折幽晦的象征表达了 20 年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。风筝写于 1925 年 1 月 24 日,这一天恰逢旧历年正月初一。刊于同年 2 月 2 日出版的语丝周刊第 12 期,后来由作者编入散文诗集野草 。活动建议:去图书馆或通过网络,查找相关资料,写一篇 300 字左右的“鲁迅简介” 。反省一下自己,在生活中你有需要自责的地方吗?如果有,快向对方道个歉,赶快改正过来。22羚羊木雕一、预习课文,完成下面各题。1给加点字注音:犄()角怦()藏()刀脸颊()攥()着2下列括号中的句子是对句中加点词语的解释,不正确的是()A我们俩形影不离,语文老师管我俩叫 “合二为一” 。 (形容彼此关系密切。 )B我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道。 (老太婆的嘴。 )C万芳是个多么仗义的好朋友。 (讲义气。 )D她却满不在乎地说:“算了吧。 ”(完全不放在心上。 )3选择恰当的词语填空:爸爸的声音一直很() (A 沉静 B平静 C安静) ,不过带着一种不可( )(A违反 B抵抗 C抗拒)的力量。我是世界上最() (A 伤心 B悲伤 C伤感)的人!“你现在就去把它要回来!”妈妈() (A 坚强 B果断 C坚定)地说。4奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。 ”奶奶这样说是因为()A奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。B表现奶奶忍无可忍。C表现奶奶对孙女的疼爱。5读下面一段文字,然后做题:忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着吧,咱俩还是好朋友”4如果你是万芳,你此时想些什么呢?请描绘你的心理活动。 (不超 30 字)二、针对下列疑问,预习课文,并做圈点批注。1找出文中插叙部分的起止,理清文章的思路。2划出“妈妈” “爸爸” “奶奶”对“我”送礼物的不同看法,归纳他们各自的处世态度。3找出最能表现“我”珍惜友情的语句,说说表达了“我”怎样的情意。练习与探究三、阅读下面文段,按要求做题。不知什么时候,奶奶站在了门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的朋友那只羚羊,就是爸爸妈妈妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。 ”妈妈站起来,一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!”我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。1第一节中妈妈说的话是什么意思?2划线句子是奶奶的话,你同意奶奶的观点吗?为什么?3从描写方法角度看第二、三节属于 和 。表现出了我的 。4分析文章中奶奶这个形象所起的作用。5第一节中写奶奶“一定想说什么,可是,她没有说” ,此情此景,奶奶会说些什么呢?为什么又没有说?拓展与选择小资料作者:张之路,1945 年生,山东诸城人。1968 年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982 年调中国儿童电影制片厂,现任该厂文学部主任。1977 年开始发表作品。主要有电影文学剧本霹雳贝贝 、 磨表 、 傻鸭子欧巴儿及同名中篇小说,话剧双龙花盆 ,童话集野猪的首领 大鼻头和黑眼圈 ,小说集在楼梯拐角 题王 ,长篇小说第三军团等。1992 年被登录于国际儿童读物聪明荣誉名册。活动建议:开一场辩论会,就本文这一场家庭矛盾冲突的是非展开辩论。5联系生活实际,针对同学间互赠生日礼物,互请吃饭现象,讨论一下什么是真正的友谊。23散步一、预习课文,完成下面各题。1给加点字注音:熬过()嫩芽()分歧()粼粼() 霎时( )2 “分歧” 、 “我感到了责任的重大” 、 “决定” 、 “好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”等处可谓是大词小用、小题大作,作者为什么这样说?3为什么把“我”背母亲,妻背儿子描写得那么郑重其事呢?5题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的理由。6 “我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 ”说说你对这段话的理解。7文中的两处景物描写的作用是什么?8请根据特定的情景增加词语,使下面的文字表现出特定的内容。早晨,太阳发出光芒,树上的鸟儿鸣叫着,树下的流水流向远方。要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。二、针对下列问题,预习课文,并做圈点批注。一家人散步的时候,发生了怎样的分歧,是如何解决的?为什么这样解决?划出文中表现“我”对母亲孝敬的语句,并注明其中蕴含的感情。第段的景物描写,作者歌吟的是什么?这一段与全文主题有什么联系?把课文最后一句话划出来,仔细品味其含义和作用。练习与探究三、阅读下面文段,按要求做题。朱自清的名作背影已镶嵌在我记忆的画屏上,成为一幅永恒的图画 而我的眼前,我的心中,也有一幅鲜活的背影图。 那是星期天的下午,我从城里放学回家,村里刚好在分山砍伐树木。久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。 6砍倒一棵大松树时已经日落西山了。父亲捎来口信,叫我和他一起抬回家。松树根部大,梢部小,我自忖 1.68 米的块头,抬根部“小儿科” ,就要去抬。父亲拦着说:“不行。你拾不起,骨头太嫩,等我来抬根,你抬梢。 ”父亲说完便蹲下身子,准备把树扶上肩头。可是,试了几次都扶不上。我走到他面前,说:“爸爸,我来吧。 ”父亲却不同意。他掏出一袋旱烟抽起来,吩咐我先歇会。 “天还早呢。 ”父亲说。 一袋烟快抽完了,父亲叫我站起来。他慢慢地蹲下身,用手拍拍大树,把头凑近松树, “海”了一声,使劲抱起松树扛到自己肩上,然后小心翼翼地伸展着腿部,我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量,一点一点
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号