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语文 打赌 _四年级语文教案打 .教案教学目 :1、 3 个生字。2、理解 文内容,懂得只要下决心, 算数,就一定能改掉坏毛病的道理。教学重 点:理解 次打 “ ”在哪和 “真正男子 ”的意 。教学 程:一、激趣 入1、我 每个人都有自己的 点,也有自己的不足,有 身上 不同程度地存在着坏 和坏毛病。 有人 了改掉 些坏 和坏毛病,采用了打 的方法。究竟 个方法行不行得通呢?今天,我 就来学 一篇文章 打 。2、板 。 。 : (指星号) 是一篇 (生答:)略 文,你 得学 略 文的方法 ?指名 方法: 借助拼音 通 文;通 了解文章的主要内容;弄明白需要弄懂的一些 等二、自 疑1、 :掌握了学 方法后再来学 文,就会容易很多。 在 同学 自由地 文, 准字音, 通句子,遇到生字借助拼音多 几遍。(幻灯 示)2生 果。师 :下面 我 来 一下同学 文的情况。 些 段都是含有生字的, 愿意 一 ?指名 含有生字的 段。 (幻灯 示) 段一:我怎么也没想到,一次打 ,竟 段二:一年到 零食不断, 地 上了 ,乳牙也被蚜虫 、 段三:有一天吃 的 候,爸爸看到我 冲着我呵斥起来3、 : 的句子我 已 解决了,那 篇 文的主要内容是什么呢? 同学 着 个 默 文,如果你有不懂的地方 做上 号。(幻灯 示)4、生默 文并 果。 : 一个同学 篇文章 了一件什么事?有你 不懂的地方?(指名 ) 文章的大意很好弄懂, 有没 想生不懂的 :a、改掉坏毛病的方式很多, 什么一定要打 呢?b、 了打 ,受了那么多的煎熬, 不 ?c、什么是真正的男子 ?板 “打 不 ?”“真正的男子 ?” 在黑板右上角。 : 两个 得非常好,等一会我 来集体 。学生 回答其他 。三、 践1、小 : 才同学 提到两个很有价 的 :“ 次打 到底 不 ”和 “什么是真正的男子汉”?我们现在就请四人小组讨论一下这个问题,从课文中找依据。2、汇报交流结果。认为值的同学在文中找依据,并朗读相应语句。采用多种形式来读,指名读,齐读,分角色读。要求读出感情(分角色朗读时可以只读引号里面的话,但要注意引号外面的词语所表示的语气及语调)。设想学生认为 “值 ”的理由:值!改掉了坏习惯 吃零食、抽烟。值!没有在打赌中输给爸爸。值!锻炼了自己的意志。值!成了一个真正的男子汉。认为不值的同学请说出自己的理由。(尊重学生的意见,合情合理的要予以肯定)师:过渡语:通过打赌,不仅改掉了坏毛病,而且还磨练了自己的意志,成为了一个真正的男子汉。 那么,你认为什么才是 “真正的男子汉 ”呢?请从课文中找出最能表现男子汉特点的一个词。(说话算数)师:哪些语句能够表现出“我 ”和爸爸说话算数?找一找。谁愿意读一读?(当读到描写心理活动句子的那一段,可简单介绍.写作方法:刻画人物心理、对话描写等都是写人记事文章的一种.写作方法。)师小结:看来只要下定决心,说话算数,就一定能够改掉坏习惯,成为一个真正的男子汉!这样的打赌确实值!四、拓展延伸1、师:在生活中,你有没有与别人打赌的经历?结果怎样?回想一下,在小组内互相说一说。(幻灯显示)2、生汇报。(对学生汇报结果的评价应以“值与不值 ”来贯穿。)五、 .总结(依据板书)“ 我 ”和父亲为了改掉各自的不良习惯而打赌, 虽然在打赌过程中都非常不容易, 但是他们凭借自己的决心和毅力,说话算数,改掉了坏毛病,都是真正的男子汉。30打赌板书:不良习惯(我)(父)抽烟吃零食 打赌 不容易 改掉语文教案打赌教案由范文先生网教案频道https:/搜集整理,版权归作者所有,转载请注明海底世界优秀教案设计一、导入课题。我们一进入教室,就置身于汪洋大海之中,谁能就这幅图画面(黑板上的海底世界图)说说。二、借助重点句,指导分段。、听 文 音,思:海底世界怎 ?划出你 最重要的一句 。、幻灯出示:海底不但景色奇异,而且特 丰富。、 文是从几方面来写海底世界的?、 合 “按事物的几个方面分段”的方法 分段。三、学 第一段。、学 第一自然段。()指名 ,划出 段中你 最能反映海底世界景色特点的两个 。() 情境。学生当潜水 。()在深海里 什么?出示句子朗 :“在 一片黑暗的深海里,却有 多光点像 的星星,那是有 光器官的深水 在游 。 ”、学 第二自然段。()自由 ,思: 哪一句 写?(海底的 物常常在窃窃私 )“窃窃私 ”是什么意思?()幻灯出示:海底的( 物)常常在(窃窃私 )有的像()一 ()。有的像()一 ()。有的像()一 ()。有的 好像在()。() 些句子中用上 多叠 ,好好地 一 。() 情境。听海底 物的声音( 音)()延伸 (尽量用上叠 )有的像()一 ()有的像()一 ()有的像()一 ()()引 它 吃 西的 候 ,行 的 候 遇到危 。 :海底静中有(声音)有( )。()指 背 (出示重点 )四、学 第二段。、快速 、自然段,想想写什么?海底特 丰富。不但有(),有(),而且 有() 。、再 文,准 。(抓住特点)海底特 丰富。不但有()的 物,有()的植物,而且 有()的 藏。、 好第自然段。()扶: “海参靠肌肉收 爬行,每小 只能前 米。” :写海参什么特点?人哪几个 看出来? 几个 ,我 可以 得突出一点。()放: “有一种 身体像梭子,每小 能游几十公里,攻 其他 物的 候,比普通火 快。 ”(学生自己 )() 写“ 和章 ”的句子。、 :()这一段在写法上有什么特点?()练习:校园里的花朵真多,有( ),有( ),也有( )。(花朵的色彩多种多样) ,有( ),有( ),还有( )。最( )的( ),最( )的( )。五、总结课文。教学目标:1认识 3 个生字。2默读课文,理解课文内容,懂得只要下决心,说话算数,就一定能改掉怀习惯的道理。教学步骤:(一)导入新课1同学们,我们每个人都或多或少的存在不良习惯,说一说,你的不良习惯是什么?2针对这些不良习惯,你想过要改掉它们了吗?改掉了吗?3学习打赌一文,要求同学们独立理解主要内容,把你认为含义深刻的句子画下来。(二)整体感知1自读全文,逐段理解。2同组交流,整理主要内容。(三)讨论交流1全班交流,由繁至简地整理主要内容,理清文章脉络。明确:不良习惯 打赌 忍 改掉2抓重点句,体会说话算话是美德,坚持下去就会胜利。(四) .总结、扩展说说你有没有这样的经历,结果怎样。(五)布置作业把你类似的经历写成一篇小短文。(六)板书设计30*打赌不良习惯 打赌 忍 改掉说话算话.教案点评:这是一篇略读课文,教师让学生通过运用精读课文中学习的阅读方法,自主学习课文,理解课文主要内容。 抓住重点句对学生进行德育渗透。 养成说话算话, 诚实守信的美德。 在 . 总结扩展中用自主表达的方法,把自己类似的经历写成小短文,培养学生的说写能力。探究活动召开一个讨论会,题目:真正的男子汉。要求:把自己如何克服缺点,改掉不良习惯的体会说出来,要有真情实感。打赌 * 由范文先生网教案频道https:/ 搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!18 科利亚的木匣第一课时教学目的:1、学会本课7 个生字,正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等词语。2、初读课文,整体感知课文,读懂课文以木匣为线索,按埋木匣,挖木匣,得到的启示分为三部分。教学过程:一、导入新课揭题:今天我们来学习第 18 课科利亚的木匣。科利亚是一个外国小朋友,他的木匣怎么样了呢?让我们来共同学习这篇课文。二、学习本课生字词1、易错字:亚匣避挖2、组词:锯()避()倍()据()僻()陪()剧()辟()培()三、初读课文,整体感知课文内容。(一)学生自读课文,思考:1、科利亚为什么要埋木匣?他是怎样埋的?妈妈怎么埋的?2、四年后,科利亚和妈妈又是怎么挖的?3、通过挖木匣科利亚懂得了什么?(二)分小组讨论,理清文章层次。第一部分:( 13)科利亚和妈妈埋木匣。第二部分:(4 12)科利亚在离屋门口十步的地方没有找到木匣, 经过思考在离屋门口五步的地方找到木匣。第三部分:( 13)科利亚明白了:时间一天天过去,人在一天天长大,周围的一切都在变化。(三)提问:这篇课文写了一件什么事?四、 .总结全文叙述了科利亚在战争到来时埋木匣,四年后又挖出木匣,从这件事中得到启示的一件事。第二课时教学目的:1、朗读课文, 了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,懂得一切事物都在发展变化的道理,培养多动脑、勤思考的好习惯。2、用比较阅读和读读画画的方法,读懂科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的。练习抓住课文的主要内容。3、练习用 “仍然、果然 ”造句。听写最后一个自然段。教学过程:一、学习第一部分1、指名朗读第一部分,全班思考:( 1)科利亚和妈妈是什么时候,怎样把木匣埋起来的?( 2)他们为什么埋木匣?( 3)科利亚与妈妈埋木匣有什么不同?2、学生默读,在书上勾画。3、讨论思考题( 1)课文哪一自然段写出科利亚埋木匣的原因?(
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