1教科版品德与社会下册教案第一单元 诚信是金一、单元目标及课时划分： 教学目标1、知道诚实自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉。能对自己的行为进行反思，懂得守时、说到就做到，都是守信的表现。懂得社会需要诚信，诚信是商业成功的法宝，是现代社会正常运行的基本保障。2、了解撒谎的危害性，学习正确地解决生活和学习中的问题，不隐瞒错误。学习反省自己的生活和行为，培养学生辨别是非的能力。体会同学之间真诚相待，讲信用的可贵。3、引导学生开展社会调查，培养搜集、整理资料的能力，建立自己的诚信小档案，努力做一个讲信誉的人。活动示范案例我不能说谎活动目的1、 理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。2、 知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。3、 能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事活动准备：学生：找列宁小时侯的故事 、讲砍倒樱桃树小男孩的故事 老师：vcd-狼来了的故事片、课件活动过程：一、 动画故事导入，明确活动主题1、 播放学生熟悉的动画故事片狼来了 。2、 老师问：故事中的小孩为什么会被狼吃掉？3、 学生回答。小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他。真的有狼来时，他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的恶果。4、 老师相机板书活动主题：我不能说谎5、 说谎带来的后果是可怕的，我们不能说谎，绝不能说谎！二、 小组讨论交流，揭示诚实含义1、活动一：小组讨论诚实的行为有哪些？课件出示教材第二页两幅图 生汇报： 诚实就是说出自己真实的想法诚实就是要敢于说“不知道”诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误诚实就是不隐瞒别人的错误 2、活动二：夸夸我自己诚实的表现。学生说说：在家里，我是诚实的好孩子在学校，我是诚实的好学生老师小结：真正诚实的孩子不只在几件事、几天不说谎，要做到事事不2说慌，天天不说慌。3、活动三：讲讲身边诚实的人和事。身边有很多诚实的人和事让我们感动，让我们夸夸这些人，讲讲这些事。4、老师小结：诚实是一个人最基本的品质，它体现在生活的方方面面。我们身边有许多诚实的人和事，小朋友刚才也说了自己那么多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易，困难的是每天都不说慌，每件事上都不说慌。看看，下面这些小朋友就遇到难题了。三、设置生活情境，辨析明理导行情境一：课件展示教材 3 月 6 日王明宇的日记1、 议一议：怎样帮帮苦恼的王明宇？2、 说一说：你有过小男孩这种心情吗？3、 想一想：你以后遇到这种事怎么做？情境二：课件展示教材中“乐乐该怎么做”的图片文字。1、 讨论：乐乐该怎么做？2、 交流：你认为撒一次慌有没有关系？情境三：老师和一个学生表演：忘掉作业撒谎被揭穿的情境。1、 交流：你想对这个撒谎的同学说什么？2、 这样一幕在班级经常发生，有同学尝到苦头，有同学尝到甜头，你想对尝到甜头的同学说什么？老师小结：犯了错误不要紧，只要勇敢承认，并勇于改正，同样是一个值得别人信赖的人，请听下面的故事。四、树立诚实榜样，反思提升自我活动一：讲故事，树榜样1、 学生讲故事：列宁小时侯打破姑妈家花瓶勇于承认的故事。砍倒樱桃树的小男孩乔治.华盛顿的故事。2、 学生汇报：这两个故事说明什么？3、 老师小结：一个人犯错误实在平凡不过了，最重要的是要勇于承认错误，并且改正错误，才能少犯错误，直到不犯错误。伟大领袖列宁和乔治.华盛顿 给我们作出了榜样， 。他们的故事告诉我们犯错不要紧，要紧的是能勇敢地自我反思，承认错误，不隐瞒错误。希望小朋友从小养成不撒谎的好品质。 活动二：自我反思：你有勇气把你曾经撒过的慌说出来吗？1、 小组交流：和组内的小伙伴说说你曾经说过的慌。2、 小组互助：帮你分析撒谎的心理，反思撒谎的原因。3、 老师小结：通过刚才与小朋友的交流，老师知道很多小朋友说谎都是有难处、有这样和那样不得已的原因，这也就是说谎的借口，不能说是说谎的理由。在遇到麻烦时得想办法积极解决而不是撒个慌简单了事，撒谎暂时解决的问题，总有一天事情的真相要暴露的，你还将为之付出更大的代价，所以我们绝不能撒谎！活动三：拓展交流：怎样的谎言是善意的谎言。1、 情境表演：医生告诉病人家属病人身患绝症，家属撒谎安慰病人只是 良性肿瘤，住院很快会好。2、 学生交流：说谎对不对？为什么？3、 举例说说怎样的谎言是善意的谎言。3老师小结：善意的谎言是爱的谎言，它常常能让糟糕的事情朝好的方向转折，但我们要把它用好，才能不带来伤害。我们只有从小做一个诚实的孩子，做一个对待错误有勇气的孩子，长大才会有出息。五、课外实践1、 收集关于诚实的格言、谚语，想想它对你有什么启发？以小组为单位建立“诚实小档案” ，记录自己优秀的表现和违纪的行为，经常自我反思，不断提高。 (长沙市仰天湖小学 李丹)没有人会知道活动目标：通过活动让学生了解即使在没有人知道的情况下都要做到诚实，对自己的行为负责。活动准备：课件 录相资料学生利用课外搜集到有关城信的故事活动过程：一、 课件导入激趣1、 根据课文插图，播放以下内容：一个小男孩独自在空地上踢足球，不小心踢中了停放在路边的一排自行车，车子倒了一地。小男孩呆站在原地犯愁了。 （播放停止）2、 老师提问：他该怎么做？谁能帮帮小男孩？（学生自由讨论发表意见）3、 根据讨论结果继续播放课件。小男孩扶起自行车，并低头主动认错。二、 小诊所1、 播放动画诚实的晏殊 2、 交流： 晏殊这样做，对吗?你想对他说什么?3、 打出最后一句话：“美好的心灵像水一样透明纯净，像玉一样洁白无暇。 ”齐读4、 联系生活实际，说说在自己身上有没有发生犯了错误却没有被人发现的事情呢?自己当时是怎么做的呢?(为保护孩子的隐私建议用小纸条写出来。) 5、 学生讨论交流，提出解决方案。三、 故事会1、 师讲手捧空花盆的孩子 、 诚实的列宁等故事。2、 学生讲自己搜集到的有关诚实的故事。3、 教师小结：很多事没有人会知道，除了你自己。诚实不需要任何理由，只需要对自己的行为负责。只有这样，你心里才会觉得轻松、坦荡。四、 演一演1 、小品 1 在一次数学考试，小杰得了 100 分。他非常高兴，心想又可以获得爸爸的表扬了，但当老师发下试卷后，他发现自己错了一道题，老师竟然没有看出来。接下来，小杰会怎么做呢？2 、 小品 2 小丽一个人在公园玩的时候发现草地上有一个非常可爱的布娃娃，她非常喜欢这个娃娃，她该怎么办呢？43 、 小品 3 小军周末独自去郊外钓鱼，当他好不容易找到一个鱼儿比较多的池塘时，却发现在池塘边上有一块“此处禁止垂钓”的警告牌，他该在这里钓鱼吗？4 、 小品 4 小红要参加学校的手工制作比赛，妈妈看到她折得非常费力，打算来帮小红的忙，如果有妈妈的帮助，小红一定可以折出最棒的，小红该要妈妈帮忙吗？以上小品先指定学生排演前半部分，后面由学生思考讨论提出建议后接着演完，从而达到教育效果。五、 模拟法庭1、 录相出示资料 某地一位司机晚上驾车在一偏僻处撞伤一位老人后害怕承担责任，趁着天黑无人知晓逃逸。致使老人因抢救不及时而身亡，老人的家属万分悲痛，后来这位司机也终被捉拿归案。2、由学生分别扮演法官、书记员、公安机关指定律师、死者家属和司机。法官宣布开庭后，由死者家属和公安机关指定律师对这名司机提出控诉，双方辩论。六、 实践活动把诚实的晏殊的故事讲给爸爸妈妈听，向身边的人宣传在没有人知道的情况下我们也要做到诚实。(长沙市仰天湖学校 彭志辉)说到就做到活动目标：通过活动，让学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现。一个人只有守信用，人们才会信赖他、尊重他，愿意和他交往。教材分析：、宋濂的故事为契机，教育学生一个人只有诚实守信才能赢得别人的尊重和信任。、课后的讨论交流题进一步强化了学生的认识，他们在替小美做出选择时又悄悄地接受了一次诚信教育。角色的互换更能使他们体会到言而有信才能取信于人。、辨析讨论题采用了学生生活中的常见事例，真实而又贴近学生生活，更易指导学生的行为。在辨析讨论中，学生能够意识到说到就做到是尊重他人的表现，对别人做出的承诺应是自己能够做到，同时又是自己该做的事。活动准备：（教师）课件、诺言遵守百宝集（学生）搜集讲信用的小故事、名人名言。活动过程：一、 导入1、课件出现两个小朋友，其中一个要另一个替她保守秘密，并说：“拉勾，上吊，一百年不许变！”在“拉勾，上吊，一百年不许变！”的乐曲中结束。2、同学们，你说过这样的话，经历过类似的场景吗？还记得当时是为了一件什么事答应了别人吗？你做到了吗？指名让学生说二、 听说故事，学榜样一）听故事，学榜样1、听录音故事宋濂抄书 。2、师：听了这个故事，你有什么收获？二）说故事，树榜样1、师：在你身边，有没有像宋濂这样言而有信、说到做到的人？请你向同学介绍介绍。52、先在小组内互相介绍，然后再从小组选派代表在全班交流。3、师：其实，在我们身边有许许多多这样说到做到、讲信用的好榜样，一个人只有守信用，人们才会信赖他，尊重他，愿意和他交往。可是在生活中，有时候我们并不是不讲信用，而是有一些特殊情况让人左右为难，你们看三、 我为小美解难题1、看短片小美的难题 ，到电话铃响起结束。2、师：故事演到这，会怎样发展呢？小美该怎么做呢？她在决定这件事的时候应该考虑哪些问题？下面，请同学当当导演，将故事继续演下去。3、自由组合排演小品。再请一至两组同学上台表演，表明他们的想法。4、讨论：你碰到过这样的事情吗？如果你事先答应了别人，可是又忘记了，你是怎么做的？应该怎么做？为了避免类似的事情发生，你有什么好办法吗？设立一个诺言遵守百宝集 ，将自己许下的诺言一一记录到百宝集中，每天翻看一遍，提醒自己履行诺言。四、 诚信小明星，我们一定行（一）快乐密码“闯关王”1、课件出现一位小朋友，跟大家打招呼。师：老师为大家带来了一位新朋友，他叫作明明。明明是一位“诚信小明星” ，今天，他想邀请更多的小朋友加入到“诚信小明星”的队伍中去，谁愿意呀？可是他也设计了一些关卡，要同学们通过回答问题来获得六个快乐密码，如果大家闯关成功，就能成为“诚信小明星” 。你们有信心吗？1、 件出现一棵苹果树，上面挂着六个大苹果，每个苹果后面有一个题目，指名让学生选择其中的苹果解决问题，每解决一个就随机出现“快乐密码”中的一个字，“我诚信，我成长” ，六个问题解决完即闯关成功。题目如下：(配图)（1）你答应同桌给他带鲁滨逊漂流记 ，可是回家却找不到。你该怎么办呢？（我）（2）小强在春游时贪玩忘记了时间，出公园门时足足迟到了 20 分钟，同学们和老师正在门口焦急的等他。如果你是小强的同学，你想对他说什么？（诚）（3）你的好朋友约你星期天到他家做航模，可是那一天他却游泳去了。你会怎么想呢？（信）（4）你向一位同学借十万个为什么这本书，那位同学很乐意借给你，并对你说：