不问收获，但问耕耘，把最好的资料送给最好的自己！2021新版部编本四年级上册语文第五单元测试卷二（含答案）姓名：XXX时间：20XX年X月X日20XX新版部编本四年级上册语文第五单元测试卷 （满分100分， 80分钟完卷）班级：姓名：得分：评价等级优良达标待达标在相应的等级上划“”第五单元的学习已经结束了，你一定学会了不少知识吧！来试一试，你一定行，加油！一、 拼音百花园。（8分）xng fmng li w sh ch shngyn hguiw chu tusngq二、比一比，再组词。（8分）筝（ ） 蝶（ ） 托（ ） 梢（ ） 争（ ） 碟（ ） 拖（ ） 悄（ ） 齿（ ） 躯（ ） 掩（ ） 护（ ） 卤（ ） 驱（ ） 淹（ ） 庐（ ） 三、多音字组词。（6分） zho()du()hun()朝 都 晃cho()d() hun()四、把下面的词语补充完整。(8分) （）惊（）色（）瞪（）呆（ ）惊（ ）跳（）冒（）丈（）头（）气（）喜（）狂五、照样子写出相同类型词语。（注意带点的字）（6分）不紧不慢: 光秃秃:六、选词填空。（4分）安然猛然 1.听着这首歌谣，（）间我想起童年时经历过的许多趣事。 2.可是它不能（）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。赶紧赶快 3.请大家()上车，火车马上就要开了。4.我()叫开受窘的狗。七、搭配词语，连一连。(8分)猛烈地站着 锋利的怪物呆呆地尖叫 庞大的牙齿绝望地向前 强大的声音悄悄地摇撼 嘶哑的力量八、给句子排序。（5分） ()中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪。()丢沙包是同学们喜爱的活动。 ()两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。()操场的围墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲! ()沙包又从背后飞来了，他猛地一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。九、按要求改写句子。（4分）1. 我不小心降落在街心公园的草坪上。（缩成最短句） 2.老师在办公室里。老师认真地批改作业。（合成一句话） 3.夕阳被湖面照得一片金黄。（修改病句） 4.鼓励我们前进的雷峰精神。（修改病句） 十、阅读短文，完成练习。（13分）风筝悠悠地飘蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻地吹着，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。 “呼”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了!我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降，“老鹰”也在迅速地下降我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，被扯得七零八落，真可惜!我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线!我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们去放小鸽子吧!”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的“小鸽子”，不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘 1、在括号里填上合适的词语。（3分）（）的天空()的白云（）的老槐树2、填空。（5分）我们的风筝可真漂亮，陈晓嘉的是“ ”，徐孝杰的是“”沈萌萌的是“”，“我”的是“ ”。如果你也参加了，你会做个 的风筝。3、为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，可她却笑眯眯的？（2分） 4、“萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了的修辞手法。请你也写一个这样的句子。（3分）十一、习作。（30分）本单元我们学习的麻雀、风筝，习作例文里的小木船、爬天都峰，都在引领我们要把握文章的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，你也能在文中体现这六要素吗？让我们试试吧，题目自拟哟！20XX新版部编本四年级上册语文第五单元测试卷答案一、 幸福猛烈卧室出生掩护怪物垂头丧气二、比一比，再组词。（8分）筝（风筝 ） 蝶（蝴蝶 ） 托（寄托 ） 梢（树梢 ） 争（斗争 ） 碟（光碟 ） 拖（拖地 ） 悄（悄悄 ） 齿（牙齿 ） 躯（身躯 ） 掩（掩护 ） 护（保护 ） 卤（卤料 ） 驱（驱逐 ） 淹（淹死 ） 庐（庐山 ） 三、多音字组词。（6分） zho( 朝阳 )du( 都是 )hun( 晃眼 )朝 都 晃cho( 朝廷 )d(成都 )hun( 晃动 )四、把下面的词语补充完整。(8分) （大）惊（ 失 ）色 （ 目）瞪（口）呆（心 ）惊（肉 ）跳（火）冒（三）丈（垂）头（丧 ）气（欣）喜（若）狂五、照样子写出相同类型词语。（注意带点的字）（6分）不紧不慢:不慌不忙 不伦不类不知不觉 光秃秃: 白花花金灿灿 黑糊糊六、选词填空。（4分）安然猛然 1.听着这首歌谣，（猛然）间我想起童年时经历过的许多趣事。 2.可是它不能（安然）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。赶紧赶快 3.请大家(赶快)上车，火车马上就要开了。4.我(赶紧)叫开受窘的狗。七、搭配词语，连一连。(8分)猛烈地站着 锋利的怪物呆呆地尖叫 庞大的牙齿绝望地向前 强大的声音悄悄地摇撼 嘶哑的力量八、给句子排序。（5分） (4)中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪。(1)丢沙包是同学们喜爱的活动。 (3)两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。(2)操场的围墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲! (5)沙包又从背后飞来了，他猛地一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。九、按要求改写句子。（4分）1. 我不小心降落在街心公园的草坪上。（缩成最短句）我降落在草坪上。2.老师在办公室里。老师认真地批改作业。（合成一句话）老师在办公室里认真地批改作业。 3.夕阳被湖面照得一片金黄。（修改病句） 湖面被夕阳照得一片金黄。 4.鼓励我们前进的雷峰精神。（修改病句）雷锋精神鼓励我们前进。 十、阅读短文，完成练习。（13分）风筝悠悠地飘蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻地吹着，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。 “呼”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了!我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降，“老鹰”也在迅速地下降我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，被扯得七零八落，真可惜!我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线!我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们去放小鸽子吧!”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的“小鸽子”，不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘 1、在括号里填上合适的词语。（3分）（蓝蓝）的天空()的白云（枯死）的老槐树2、填空。（5分）我们的风筝可真漂亮，陈晓嘉的是色彩斑斓的“蝴蝶” ，徐孝杰的是披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”沈萌萌的是展翅翱翔的“老鹰”，“我”的是洁白如雪的“小鸽子”。如果你也参加了，你会做个一跃而起的“龙” 的风筝。3、为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，可她却笑眯眯的？（2分） 答：萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，却笑眯眯的，是因为她的“老鹰”是为了救我的“小鸽子”才被扯得七零八落的，我的“小鸽子”得救了，所以萌萌笑眯眯的。 4、“萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了