2.1 电和我们的生活,科学教科版 四年级下,了解电的用途,观 看 视 频,科学聚焦,科学聚焦,很久以前，人们就开始了对电的探索。 1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯,各种不同用途的电器从此陆续出现，通电后就能工作，为我们的生活、学习和工作带来极大方便,我们对电有哪些了解？ 知道哪些有关电的知识？ 我们是怎样知道这些知识的,科学聚焦,科学探索,一）对电的认识,我们知道多少？ 还想知道哪些,问问你,温馨提示,先在小组内讨论交流，汇总表格,班级交流时，不要重复别人说过的,科学探索,电是一种自然现象，人类很早已知道自然界中存在电,2500年前，古希腊人泰勒斯发现琥珀的摩擦会吸引绒毛或木屑，并第一个提出了“电”这个词,我们知道,科学探索,电能带来光明和方便。如果没有电，我们的学习、生活和工作都会受到很大影响,科学探索,电能使家用电器正常运转。空调、冰箱、电脑、电煲锅等家用电器离开电将无法工作,科学探索,交通信号、交通工具也需要电，电与我们的生活密不可分,科学探索,今天，人类的一切活动几乎都离不开电了。我们无法想象，如果这个世界上没有电，将会是什么样子,电是什么？它是怎样产生的? 电路是怎样形成的? 电能让电器运转，其中的奥秘是什么,随着本单元的学习，我们将有更加有趣的探索,科学探索,二）调查家中电器,这些家用电器工作时需要的电来自哪里？通电后能做什么,电灯,洗衣机,手机,遥控器,科学探索,电源：电厂 工作：照明,电源：电厂 工作：洗衣服,电源：镭电池 工作：打电话、上网,电源：干电池 工作：开电视,科学探索,生活中使用的电都是由电源提供的。我们把能过提供电能的装置叫电源,科学探索,你还知道哪些家用电器？ 这些电器用的电来自哪里? 通电后能做什么,小 调 查,科学探索,生活中离不开电，我们应该注意哪些用电安全,三）用电安全,墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能直接触摸,科学探索,不能用插座中的电做任何实验！只用干电池来做实验,科学探索,不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或有关人员,科学探索,科学研讨,设想一下，如果没有电，我们的生活会变成什么样子,太阳一落山，城市一片漆黑，没有空调，没有风扇，电梯不能动，电车走不了，电话不能打，手机不能用，电视电脑不能开，电影不能看，另外，工厂里所有用电开动的机器都不能用了，城市的生产将陷入瘫痪,课堂练习,选择题,1.下列家用电器使用的电由电池提供的是（ ） A.遥控器 B.洗衣机 C.空调 2.科学实验时使用的电是由（ ）提供。 A.插座 B.发电机 C.干电池 3.下列电器使用的电（ ）不是由发电厂提供的。 A.手电筒发的光 B.电冰箱 C.电视,A,C,A,课堂练习,判断题,1.通电后，电器就能工作。（ ） 2.生活中一旦触电能致人死亡。（ ） 3.手机、石英钟是由电池供电。（ ） 4.发电厂发出的电直接送到千家万户。（ ） 5.关于电的知识，我们没有不知道的。（,拓展提高,生活中的电主要来自发电厂。你知道哪些发电厂,火力发电厂,水力发电厂,核发电厂,风力发电厂,太阳能发电厂,火力发电厂工作原理和过程,科学聚焦,观 看 视 频,拓展提高,电池是许多小家电使用的电源，种类非常多，有的电池只能使用一次，如干电池和纽扣电池；有的可以多次反复使用，如手机的镭电池等,拓展提高,电是怎么传输的,发电厂,变电站（升压,变压器（降压,用 户,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道生活中的电都是由电源提供的，有的来自于发电厂，有的来自于电池。家用电器的使用离不开电。在使用电的时候用注意用电安全。生活中如果没有电，学习、生活和工作都会带来不便,板书设计,作业布置,调查学校、商场等场所都有哪些电器？这些电器的电来自哪里？通电后能做些什么,2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册,1.电和我们的生活,通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。 我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？我们是怎样知道这些知识的,用讨论的方式记录我们对电的认识,我们生活中常见的电器有哪些呢,调查家中的家用电器,吹风机,电厂,吹风,冰箱,电厂,存放食物,如果没有电，我们的生活会变成什么样子,晚上非常黑，伸手不见五指，夏天的时候，大家都想热锅上的蚂蚁了，冬天会冷得受不了，没有电就不能上网了 可以说，我们现在的生活已经离不开电了,用电安全提醒,3.不能靠近变压器及断开或裸露的电线。如发现，要及时报告家长、老师或有关人员,2.不能用插座内的电做任何实验,1.不能触碰墙壁插座内的电