八年级物理下册 第八章 第四节电与热导学案 新人教版第四节电与热导学案姓名: 班次: 评价: 学习目标1 知道电流的热效应。2 记住焦耳定律，知道电流的热效应与哪些因素有关，会用控制变量法来研究问题。3 知道电热的防止和利用重点、难点重点：焦耳定律难点：焦耳定律 控制变量法研究问题导学过程学法指导一、课前巩固检测二、课前自学预习课文，完成下列问题1、的现象叫电流的热效应。等用电器利用电流的热效应工作。2、研究电流的热效应的取决因素用的科学研究方法是 。研究产生的热量与电阻的关系时， 变化， 不变；研究产生的热量与电流的关系时， 变化， 不变。3、焦耳定律的内容是 ，公式表示为 ；式中的Q 表示 单位 ；I表示 单位 ；R表示 单位 ；t表示 单位 。3、 电热的利用有：电热的防止有：三、探究交流展示1、电炉接入家庭电路中，会发现，通电的电炉丝会发红发热，其温度是较高的，而与电炉丝连接的导线却是凉的,为什么?2、 灯丝中间断了，现将断头搭接在一起，接入家庭电路中，会发现，通电的灯丝会发光、发热，且比原来发光更亮，原因是什么?而断头处又更容易被烧断,原因是什么?3、阅读P48 演示实验回答：问题1：两根电热丝是如何连接的？闭合开关后，两根电热丝的电流大小和通电时间有什么关系？答：_问题2：哪只烧瓶中的煤油温度上升较快？这说明了什么？答：_ _、 观察图8-4-3所示的装置，分析：问题1：本实验中那些物理量是相等的_ _不相等的是_ 问题2：哪种情况下的煤油温度上升较快？这说明了什么？答：_ _、4、某电热器通入电流为0、5A时，1min内产生100J的热量。如果通过它的电流为1A时，则通电lmin产生的热量是多少？5、电热的利用和防止问题1、电视机外壳发热的原因是什么？答：_ 、问题2、外壳制成许多皱折形状和外壳后有许多孔窗，对电动机和电视机有什么好处？答：_ 问题3、电热的防止方法：问题4、电热器：主要组成部分是发热体、发热体是由电阻率 、熔点 的材料做成、焦耳定律 （1）焦耳定律揭示了电流通过导体时产生 的规律，实质是表示电能向 转化的规律； （2）QI2Rt中的各物理量都是对同一段电路或同一导体而言的； （3）导出公式：QP热tUIt=I2Rt=U2/Rt、 这三个代数式只适合电能全部转化为内能的情况，也就是电流所做的功全部用来产生热量的电路中四、目标检测1、电流通过导体时产生的热量跟_成正比，跟_成正比，还跟_成正比，这个规律叫焦耳定律、焦耳定律的数学表达式是_、2、甲、乙两只电炉，分别为“220V，500W”和“220V，1000w”，把它们串联在电压为220V的电路中，发热量较大的是_、将它们并联在220V的电路中，发热量较大的是_、3、将一台“220 V，100 W”的电风扇、一个“220 V，100 W”的充电器、一把“220 V，100 W”的电烙铁分别接到220 V的电源上、在相同的时间内，电流通过它们产生的热量最多的是A、电烙铁 B、充电器 C、电风扇 D、一样多4、甲、乙两条电阻丝的阻值之比是54，把它们分别接在两个电路中，通过它们的电流之比是21。那么，在相同时间内，甲、乙两条电阻丝放出的热量之比是（ ）。A、21 B、41 C、54 D、515、一只“220V，800W”的电饭锅，接在照明电路中，求：(1)电饭锅正常工作时的电流、(2)电饭锅工作时的电阻、(3)该电饭锅工作1h消耗的电能是多少？(4)它lh放出的热量是多少？6、某课外小组的同学自制了一只电烙铁。这只电烙铁正常工作时的电阻是1210，它的额定电压是220V，它产生热量的功率是多大？通电10min产生多少热量？第 4 页 共 4 页