史家之绝唱，无韵之离骚！教科版 三年级科学第一单元总结教科版 三年级科学第一单元总结三年级第二册复习题第一单元植物的生长变化第课植物新生命的开始1.植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）、直至（死亡）的过程。2.（有些）植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。3.有些种子太小了，我门要用（放大镜）看。4.不同植物的种子，它们的（形状），（大小）、（颜色）各不相同。第课种植我们的植物1.“一年之计在于（春）”，春天是播种的好季节。2.选种是要挑选那些（饱满）的，没有受过损伤的种子。3.种植植物是一项（长期）的观察研究活动，需要做好（管理）、（观察）和（记录）等多项工作。4.播种凤仙花时要注意把（播种凤仙花）、（芽出土）、（出现花芽）、（开花）、（果实成熟）的准确日期记录下来。5.写观察日记是可以用（文字）、（图画）、（照片）等方式记录下来。6.怎样才能看到种子在土壤中的变化过程呢？（怎样才能看到中子的变化过程呢？）答：.在透明的玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间。往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。第课我们先看到了根1.种子萌发先（长根），再（长茎和叶）；植物的根向（下）生长，根的生长速度（快）。2.给凤仙花浇水是一般都浇在（土壤上）。3.植物的根在植物生长发育过程中的作用是什么？（根的作用是什么？）答：植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质），满足植物的（生长需要），还能将植物（固定）在土壤中。.用什么方法可以证明植物的根有吸收水分的作用？（做一个实验证明植物的根有吸收水分的作用）答：.选择一棵带根的植物装入有水的试管中。.将植物的根浸泡在试管里的水中。.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中并在水面处做好标记。.观察试管中水量有什么变化。.结果发现试管中的水减少了。这就证明了植物的根有吸收水分的作用。第课种子变成了幼苗、绿色植物中的（叶绿体）能够利用（光）把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）。、多数植物能（自己）制造“食物”养料，满足植物的生长需要。这些养料是由植物绿色的（叶）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。、植物生长发育所需要的养料是从哪里来的？答：多数植物能自己制造“食物”养料，满足植物的生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。、叶子在植株上的分布有什么特点？这样分布有什么原因？答：植株叶片交叉生长，伸向四面八方。原因是为了最大限度的接受阳光。、在一个封闭的空间里，放有植物和小老鼠，空气不流通，小老鼠为什么没有被憋死？答：绿色植物中的（叶绿体）能够利用（光）把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）。小老鼠呼吸绿色植物释放出的氧气，所以小老鼠没有被憋死。第课茎越长越高、植物的根能从土壤中吸收（水分）和（矿物质），绿色植物的（叶）可以制造植物生长发育所需要的（养料）。、凤仙花开花以后，凤仙花的茎（不会）再长高。植物的茎在植物的生长发育过程中的有什么作用？（茎的作用？）答：植物的茎具有（支撑植物）及（运输）水分和养料的作用。植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。、用什么方法可以证明植物的茎有运输水分的作用？（做一个实验证明植物的茎有运输水分的作用）答：、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。、将芹菜放入烧杯中。、观察芹菜的变化。、将芹菜横切开，观察它的横切面。、结果发现：芹菜茎的横切面呈红色。这就证明芹菜的茎具有运输水分的作用。第课开花了，结果了1.采摘一朵盛开的凤仙花，细心的从（外）到（内）撕下花的各个部分。第课我们的大丰收1.绿色开花植物通过（种子）繁衍后代。2.凤仙花一生经历（种子发芽期）、（幼苗期）、（营养生长旺盛期）和（开花结果期）几个阶段。3.凤仙花有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分组成。4.凤仙花的生长发育需要（阳光）、（土壤）、（适宜的水分）和（温度）等。5.凤仙花的生长发育需要什么条件？答：凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。6.凤仙花的种族是怎么延续、壮大的？答：凤仙花的种子播种的土壤中会长出许多的凤仙花，每株凤仙花有会结出许多许多种子，凤仙花的种族就是这样延续、壮大的。史家之绝唱，无韵之离骚！