西师大版五年级数学下册,重庆市云阳县 冉崇兵,二、分数,第1课时 分数的意义（1,学习目标,1、结合具体情景，理解分数和单位“1”的意义，了解单位“1”在分数中的重要作用。（重点） 2、理解分数单位的意义，掌握一个分数含有多少个分数单位 。（难点） 3、培养抽象概括能力，体会数学与生活的密切联系,阴影部分占一个圆的几分之几,复习,表示把1个圆 平均分成4份， 取其中的1份,复习,阴影部分占一个圆的几分之几,表示把1个圆 平均分成8份， 取其中的3份,分月饼,我分得这个 月饼的,这里的 是把一个月饼看作一个整体,2个月饼是它的,分月饼,也就是把8个月饼看作一个整体,这里的 是把一盒月饼看作一个整体,小结,将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用自然数1来表示， 通常把它叫做单位“1”,拿出10根小棒，把它看作单位“1”，平均分成5份。其中的3份是10根小棒的 几分之几,把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或者几份的数，叫做分数,表示其中1份的数，叫做分数单位,的分数单位是 ， 里有 个这样的分数单位,3,的分数单位是多少？它有多少个这样的分数单位？ ， 呢,的分数单位是 ， 里有 个这样的分数单位,4,的分数单位是 ， 里有 个这样的分数单位,5,的分数单位是 ， 里有 个这样的分数单位,7,1、填空,1）小明吃了一串葡萄的 ，是把（ ）看作“1,2）一袋面包有6片，平均分成6份，1片面包是其中的 ，是把（ ） 看作“1,3）一箱苹果45个，卖出 ，是把（ ）看作“1,一串葡萄,一袋面包,一箱苹果,2、填一填,1）“一个西瓜吃了 ”，是把（ ）看作“1”，表示把（ ） 平均分成（ ）份，吃了（ ）份，剩下（ ）份，剩下这个西瓜的（ ）,2） 表示把（ ）平均分成（ ）份，取了这样的（ ）份； 的 分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位,3） 4个 是（ ）； 里有（ ）个 ； （ ）个 是 ； （ ）个（ ）是,一个西瓜,一个西瓜,4,1,3,单位“1,6,5,5,7,7,7,3、下图是把（ ）看作单位“1”，把它平均分成（ ）份， 其中阴影部分用分数表示是（ ），读作（ ）。它的分数单位是 （ ），它包含（ ）个这样的分数单位,长方形,8,八分之四,4,4、用分数表示下图中的阴影部分,4、用分数表示下图中的阴影部分,5、下图中，、号图形的面积各占整个图形面积的几分之几,把全班人数看成单位“1,1、说一说生活中的分数,本组的人数占全班学生 人数的 ，这里的 是,1、说一说生活中的分数,把10辆汽车看作单位“1”， 其中的3辆汽车是,2、涂色表示下面的分数,课堂小结,说一说，这节课你有什么收获,附课后练习参考解析,课后作业,1、看图写分数,1、看图写分数,1、看图写分数,2、根据分数涂色,1）用长方形表示全国陆地面积，我国西部陆地面积占全国的,2、根据分数涂色,2）用12个“小人”图形表示五年级参加合唱团的人数，男同学人数占合唱团的,3、先在下面任意圈一个分数，再在图中涂色表示出来,3、先在下面任意圈一个分数，再在图中涂色表示出来,3、先在下面任意圈一个分数，再在图中涂色表示出来,3、先在下面任意圈一个分数，再在图中涂色表示出来,3、先在下面任意圈一个分数，再在图中涂色表示出来,把一条高速公路的长度看成单位“1,4、找一找单位“1”，再说说这些分数的具体含义,1）修一条高速公路，已修的占全长的,表示把一条高速公路的长度平均分成5份，已经修了其中的3份,把世界森林覆盖面积看成单位“1,4、找一找单位“1”，再说说这些分数的具体含义,2）我国森林覆盖面积约占世界森林覆盖面积的,表示把世界森林覆盖面积平均分成25份，我国森林覆盖面积在其中的1份,把某种纯牛奶的营养成分看成单位“1,4、找一找单位“1”，再说说这些分数的具体含义,3）某种纯牛奶的营养成分为：脂肪占 ，非脂乳固体占 ，蛋白质占,表示把某种纯牛奶的营养成分平均分成100份，脂肪占其中的4分,把某种纯牛奶的营养成分看成单位“1,4、找一找单位“1”，再说说这些分数的具体含义,3）某种纯牛奶的营养成分为：脂肪占 ，非脂乳固体占 ，蛋白质占,表示把某种纯牛奶的营养成分平均分成100份，非脂乳固体占其中的8分,把某种纯牛奶的营养成分看成单位“1,4、找一找单位“1”，再说说这些分数的具体含义,3）某种纯牛奶的营养成分为：脂肪占 ，非脂乳固体占 ，蛋白质占,表示把某种纯牛奶的营养成分平均分成100份，蛋白质占其中的3分,5、在直线上用点表示下面的分数,1,5、在直线上用点表示下面的分数,2,6、填空,1） 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位,2） 里面有（ ）个,3,3,3）5个 是（,4）人的血液约占体重的 ，这里是以（ ）为单位“1,人的体重