西师大版五年级数学下册,重庆市云阳县 冉崇兵,二、分数,第3课时 真分数、假分数,学习目标,1、理解真分数假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。（重点） 2、掌握把分子是分母整数倍的分数，化成整数的方法。（难点） 3、培养动手、操作、观察、分析和概括的能力,复习引入,什么叫分数,把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或者几份的数，叫做分数,表示其中1份的数，叫做分数单位,复习引入,在直线上用点来表示下面的分数,1,以1个圆为单位“1”，在下面的图中涂上颜色表示相应的分数,以1个圆为单位“1”，在下面的图中涂上颜色表示相应的分数,从中你发现了什么,以1个圆为单位“1”，在下面的图中涂上颜色表示相应的分数,有的分数的涂色部分不足一个圆，有的分数的涂色部分刚好一个圆，有的分数的涂色部分是一个多圆,以1个圆为单位“1”，在下面的图中涂上颜色表示相应的分数,请把你的发现填写在表中,比1小的分数,和1相等的分数,比1大的分数,比1小的分数,和1相等的分数,比1大的分数,比1小的分数有什么特点,比1小的分数的分子小于分母,这种分子比分母小的分数就叫做真分数,比1小的分数,和1相等的分数,比1大的分数,和1相等的分数以及比1大的分数分别有什么特点,和1相等的分数分子和分母相等,比1大的分数分子都比分母大,分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数,假分数,假分数,假分数,真分数,假分数,1）下面哪些是真分数？哪些是假分数？说一说你是怎样判断的,1,2,（,2,（,怎样的假分数 可以化成整数,当分子是分母的倍数时，假分数可以化成整数,3）、在直线上用点表示下面的分数,0,2,1,0,2,1,你发现了什么,真分数都比“1”小，假分数等于“1”或者大于“1”,1、把一个图形看成单位“1”，用分数表示涂色部分,1、把一个图形看成单位“1”，用分数表示涂色部分,2、下面哪些是真分数？哪些是假分数？填一填,真分数有（,假分数有（,3、填一填,1）分数单位是 的真分数有（ ）； 分子是5的假分数有（ ）个，分别（,2）分数单位是 的最大真分数是（ ），最小假分数是（,5,4、将假分数与整数进行互化,（,5,（,6,（,8,4,25,5,42,7,24,分母是7的真分数,1、先写出分母是7的所有真分数，再写出分子是7的所有假分数，并说一说你是 怎样想的,1,分子是7的假分数,7,2、把下面的真分数圈起来,你发现了什么,分母是2的真分数有1个， 分母是3的真分数有2个， 分母是4的真分数有3个,课堂小结,说一说，这节课你有什么收获,附课后练习参考解析,课后作业,1、把下面的分数填在相应的圈里,真分数,假分数,2、找朋友,3、写出两个分母是3的真分数,写出两个分子是3的假分数,4、在括号里填适当的分数,0,从你所填的分数中发现了什么,真分数都比“1”小，假分数等于“1”或者大于“1”,对,5、下面的小动物说得对吗？为什么,涂色部分表示 整个图形的,不对,不是“平均分,涂色部分表示 整个图形的,5、下面的小动物说得对吗？为什么,涂色部分的正方形 是全部正方形的,对,涂色部分的小圆 是全部小圆的,不对