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8-12月亲子活动方案一、 小小社交家我叫设计意图:培养宝宝初步的交往意识,学会用点头或招手的方式与人打招呼。游戏过程:(1) 引导语:“各位家长,各位小宝宝,大家好!从今天开始,我们希萌亲子园就成为一个小小的集体了。在今天的活动之前,让我们先和各位小伙伴们打个招呼吧!我是彭老师,大家好,以后我会和大家一起度过有很多的快乐时光!”另外一位老师介绍自己。下面,请家长也帮宝宝介绍一下自己吧:可以是这样开头大家好,我的名字叫,小名:,今年几岁几个月了。家长引导宝宝点点头,招招双手。介绍完毕,然后大家一起鼓掌,并叫宝宝的小名,欢迎你! (2)、老师一一请每个宝宝来自我介绍。活动延伸:7-12个月这个时期的宝宝喜欢接近熟悉的人,已经能够分出家里人和陌生人,家长注意要把孩子带到外面去接触不同的人,尤其是同龄人,为宝宝提供一个与人交往的环境,帮助宝宝克服怯生。在宝宝与同伴玩耍中,对促进宝宝语言发展,锻炼宝宝的交往能力,培养良好的素质都十分重要。二、 亲子律动我的身体1、设计意图(1)、激发宝宝探索身体各部分的兴趣和乐意参加音乐活动愿望。 (2)、培养宝宝的认知能力和对韵律活动的表现力。 (3)、引导宝宝在认识身体各部分的基础上中感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点,边唱边进行简单的韵律活动,感受利用身体部位表演律动的快乐。 (4)、唱到什么歌词时,就指到身体相应的部位。2、 游戏准备(1)、歌曲伴奏我的身体我的身体歌词:我的头我的肩,这是我的胸,我的腰我的腿,这是我的膝盖,小小脚,小小脚,小脚真可爱,上面还有我的十个脚趾头。 (2) 字卡:头、肩、胸、腰、腿、膝盖、脚、手3、 游戏分析 我的身体这首歌曲词曲简单多重复,歌词内容直接描述动作过程,具有直观、形象性,适合宝宝的接受水平。为更好地在教学中发挥宝宝参与活动的积极性、主动性,让教学活动变得生动活泼和富有情趣,让宝宝在快乐中感知和学习,在本次活动中,我尝试引导幼儿从最感兴趣的动作开始,充分运用游戏的形式,引导宝宝在愉悦的氛围中、在快乐的游戏中感知身体各部分的作用、特征,学习新歌的语言节奏、熟悉歌曲欢快、活泼的旋律,进一步突破了活动的重、难点:在认知身体各部分的基础上,边唱边做动作,培养幼儿的认知能力和音乐表现力。4、 游戏过程 由家长带着宝宝一起跟随律动和老师做动作。游戏我来说你来做,在乐趣中渗透歌曲的语言节奏和韵律活动的动作顺序。 交待歌曲的名称我的身体,引导家长带领宝宝在模仿和练习中,能较有感情地边唱边做相应的动作,熟悉歌曲的旋律和节奏特点。引导语:亲爱的小宝宝们,亲爱的家长们,你了解我们身体各个部分的名称吗?今天,我们就随着音乐,来做一个关于身体的律动我的身体,让我们坐在垫子上,开始吧! 5、活动延伸家长回家引导宝宝认识并注意保护身体的各部分,欣赏欢快活泼的律动,进一步激发探索的欲望。三、 宝宝按摩操 (见教案) 舒缓而优美的背景音乐四、 亲子爬爬乐1、 设计意图9个月的宝宝已经会爬了,爬可以锻炼宝宝的胸腹、腹背和四肢的肌肉,增进肌力,促进骨骼生长,有助于宝宝大脑发育,挖掘宝宝的智力潜能,父母们应鼓励宝宝多爬。(为了让宝宝的爬行活动更加丰富多彩,特意设计了这个亲子游戏)游戏目标 1、锻炼宝宝的手眼协调能力,促进四肢的协调能力。 2、锻炼宝宝的大动作能力和精细动作抓握的能力,增强宝宝的身体支撑能力。 3、帮助宝宝建立良好的依恋关系,促进良好亲子感情发展。2、 游戏准备(1)、彩虹伞 (2)、摇铃和彩球4个 (3)、障碍物 (4)、舒缓而愉快的音乐3、 游戏过程 (背景音乐)引导语:宝宝们,这里有一座五颜六色的彩虹桥,宝宝们,我们和妈妈一起来爬彩虹桥吧!(1) 把彩虹伞折成80厘米左右的宽长条形,铺在地上,家长在彩虹桥上后退,手拿摇铃和球。鼓励宝宝跟着妈妈爬。家长念童谣 :爬,爬,爬,宝宝跟着妈妈爬,爬过彩虹桥,看谁爬得好呀,看谁爬得快! 宝宝爬到妈妈身边后,让宝宝自己抓拿摇铃和球。(2) 越过障碍物爬行 (障碍物即是靠垫)在垫子上设置靠垫4个,让宝宝们在爬行过程中越过障碍物或者绕过障碍物(进一步锻炼四肢协调能力和爬行能力,并且锻炼宝宝初步的思维能力。)(3)圆形轨道爬行 先打开彩虹伞,沿着彩虹伞的边缘,家长和宝宝 一起爬行。(促进宝宝的快乐感受和亲子关系)(3) 找妈妈宝宝坐在伞中间,妈妈坐在伞边缘。妈妈喊宝宝的名字,宝宝愉快的爬向妈妈。(锻炼爬行能力的同时,训练宝宝听见的自己的名字有感知能力,增进宝宝参与玩游戏的意识)(4) 我是小蜗牛宝宝背上放置一个薄的小毛巾,宝宝在爬行的过程中,毛巾尽量不掉下。(锻炼爬行能力的同时,刺激和训练宝宝的身体平衡感,强化前庭系统)(5)亲子爬爬乐起点即是终点,宝宝和妈妈接力爬行比赛,宝宝爬一段,妈妈爬完另外一段。(增加爬行的趣味性)(5) 钻山洞把彩虹伞折成一个山洞,由宝宝和妈妈一起爬行穿过山洞。(在爬行的过程中,感知空间变化,促进宝宝对空间的感知,同时增加爬行的趣味性)(6) 音乐游戏 游戏准备:背景音乐伦敦桥 宝宝喜欢的摇铃 1、老师拿着摇铃蹲在宝宝前方,晃动摇铃,逗引宝宝爬过去拿。“宝宝,爬过来拿,铃铃铃! 2、妈妈陪同宝宝爬过去拿摇铃,“宝宝快,爬去拿摇铃,宝宝真棒!宝宝加油!加油!” 3、宝宝快爬到妈妈身边时,老师弯腰跪在地上,双手撑地,让身体形成“伦敦桥”,妈妈先示范爬过伦敦桥。 4、妈妈在洞口拿着摇铃逗引宝宝爬过山洞,唱“伦敦大桥垮下来,垮下来,垮下来,伦敦大桥垮下来,快快捉住他。” 5、妈妈:宝宝真勇敢,爬过伦敦桥!变变变,妈妈变成一座伦敦桥。 6、老师在妈妈伦敦桥拿玩具逗引宝宝爬过妈妈山,唱“伦敦大桥垮下来,垮下来,垮下来,伦敦大桥垮下来,快快捉住他。” 7、宝宝爬过了妈妈伦敦桥,两位老师用双手搭成一座伦敦桥,让宝宝从中间爬过去,在宝宝通过的时候抱住宝宝。 游戏延伸: 爸爸妈妈可回家在地板上放置一些障碍物,阻碍宝宝爬行,让宝宝饶着障碍物爬,也可和宝宝比赛爬,看谁爬得快。也可以在家玩伦敦桥的游戏,增强爬行的趣味性,促进亲子关系。 注意事项: 1、游戏过程中,妈妈要逗引宝宝向前爬,激发宝宝向前爬的兴趣。 2、在游戏进行之前,要检查地板上是否有危险物品,清理干净,以免伤到宝宝。 五、彩虹伞游戏
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