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教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1:根据迁移的性质分类,迁移有()单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、垂直迁移 2:共同要素说是以一系列实验为基础提出来的,它的提出者是() 单项选择题A、桑代克B、沃尔夫C、詹姆斯D、贾德 3:在我国,根据学习的内容和结果,把学习划分为() 多项选择题A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、道德品质的学习E、行为习惯的学习 4:我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。 单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 5:研究表明,在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于() 单项选择题A、场独立性B、场依存性C、冲动型D、反省型 6:某同学每周都对自己的学习情况做出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。他这种行为属()。 单项选择题A、自我认识B、自信C、自我体验D、自我调控 7:选择教学方法的主要依据是()。 单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、教学有法,教无定法 8:有目的地严格控制或创设一定条件,人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法,叫做() 单项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、育经验总结法 9:在具备了“金属”概念后,学习“金”、“锡”、“铜”概念,这是一种() 单项选择题A、并列学习B、上位学习C、下位学习D、总括学习 10:重视对情境关系的理解的迁移理论是()。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说 11:有效进行知识概括的方法是()。 多项选择题A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征C、科学的进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括 12:在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即()。 多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 13:研究认知风格最著名的心理学家是() 单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 14:建立学习时间表属于学习策略中的() 单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 15:如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高?() 单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 16:感光细胞包括() 多项选择题A、椎体细胞B、杆体细胞C、双极细胞D、神经节细胞E、视神经纤维 17:引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是() 单项选择题A、学习准备B、需要C、动机D、兴趣 18:班级的大小是影响课堂管理的一个()。 单项选择题A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素 19:下列关于学生学习的特点中,不正确的是() 单项选择题A、有效性B、组织计划性C、直接性学习为主,间接性学习为辅D、年龄差异性 20:道德认知的教育干预方法包括() 多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法 21:最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是() 单项选择题A、发散型B、抽象型C、沉思型D、冲动型 22:迁移的形式训练说的心理学基础是() 单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 23:下列属于内部动机的是()。 单项选择题A、为了与外国人沟通学习英语B、喜欢听地道的英语C、为了通过考试学习英语D、为了将来有理想的工作学习英语 24:一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()。 单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 25:()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。 单项选择题A、建构主义B、认知结构C、信息加工D、尝试错误 26:学习者利用原有的概念来理解新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这种概念学习方式叫做()。 单项选择题A、概念同化B、概念分析C、概念形成D、观念转变 27:最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。 单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 28:在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是() 单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 29:下列学习策略属于组织策略的是()。 单项选择题A、谐音联想法B、举例C、列提纲D、解释意义 30:下列哪个过程属于问题解决()。 单项选择题A、吃饭穿衣B、漫无目的的幻想C、猜谜语D、回忆电话号码 31:在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。() 判断题对错 32:学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗,这是() 单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习 33:父母受教育程度越高,对子女的要求越严格,则越有利于孩子创造性的培养。() 判断题对错 34:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为()。 单项选择题A、派生类属学习和相关类属学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习和概念学习D、命题学习和总括学习 35:在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于()。 单项选择题A、元认识策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、认知策略 36:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?() 单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 37:人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映是()。 单项选择题A、感知B、表象C、概念D、命题 38:教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了()的角色。 单项选择题A、“家长代理人”B、“知识传授者”C、“学生楷模”D、“心理调节者” 39:如果一名5岁儿童,在用斯坦福-1:L纳量表进行智力测验时,不仅通过了5岁组的所有题目,而且通过了6岁组的题目,那么他的智商是()。 多项选择题A、83B、110C、120D、183E、100 40:按造就焦虑的根源来划分,焦虑包括() 多项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 41:根据下列材料,请回答TSE题:扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。TS你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?() 多项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 42:在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性,这属于操作技能形成的()阶段。 单项选择题A、操作熟练B、操作定向C、操作整合D、操作模仿 43:请问下列哪项动机属于社会性动机?()。 单项选择题A、繁衍后代B、获取食物C、逃避危险D、参加交往 44:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是() 单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 45:提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的() 单项选择题A、行为主义B、格式塔C、认知主义D、建构主义 46:儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()。 单项选择题A、避免学生观看类似影视片B、对有模仿行为的儿童进行说服教育C、影视片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报?” 47:合理编排教材的标准是使教材达到()。 多项选择题A、系统化B、结构化C、一体化D、网络化E、整体化 48:奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系。() 判断题对错 49:吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为()。 单项选择题A、否认B、文饰C、投射D、幻想 50:成败归因理论的提出者是美国心理学家()。 单项选择题A、马斯洛B、韦纳C、布鲁纳D、班杜拉 1:答案C 解析 2:答案A 解析 3:答案A,B,D 解析 4:答案C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。 5:答案B 解析 见“场依存型”定义。 6:答案D 解析 7:答案A 解析 【解析】略。 8:答案C 解析 9:答案C 解析 10:答案D 解析 11:答案A,B,C,D 解析 有效进行知识概括的方法主要有四种:合理运用正例和反例;运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征;科学的进行比较;启发学生独立思考、自觉概括。 12:答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、模象直观和言语直观。 13:答案B 解析 14:答案D 解析 系统暂无解析 15:答案D 解析 区分度是测验项目对受试者水平的鉴别能力和指标。 16:答案A,B 解析 17:答案C 解析 18:答案C 解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。 19:答案C 解析 学生学习以间接性学习为主,直接性学习为辅。 20:答案A,B,C,D,E 解析 21:答案D 解析 22:答案A 解析 23:答案B 解析 喜欢听地道的英语是对信息任务本身产生兴趣,而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语,属于外部动机。 24:答案D 解析 态度是通过学习而形成的,不是天生的。无论是对人还是对事,各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。 25:答案A 解析 略。 26:答案A 解析 27:答案A 解析 德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究,并提出了著名的遗忘曲线。 28:答案C 解析 29:答案C 解析
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