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小学四年级语文下册期末考试卷(必考题)班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)fn xn j zhng yng j du do jio ch zh hu jio lin mng lng 二、比一比,再组词。(10分)妖(_) 溜(_) 撵(_) 舔(_)袄(_) 留(_) 辇(_) 添(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)(_)(_)高远 亭亭(_)(_) 浓(_)大(_)眉(_)目(_) 精(_)报(_) 英(_)无(_)(1)描写外貌的词语:_(2)形容人物品质的词语:_四、选择恰当的关联词语填空。(10分)无论都 虽然但因为 与其不如1. (_)上班前她就感到身体疲倦不适,(_)还是坚持在科室里忙碌着,密切关注着每一个患者的病情。2.滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,(_)它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。3.(_)刮风还是下雨,他(_)准时到校上课.4.下雪啦! (_)在家里隔窗欣赏, (_)去外面堆个雪人,打场雪仗!五、照样子,按要求写句子。(15分)(1)他的话没有完全错。(改变词序,不改变句意)_(2)你难道还不知道是谁办的坏事吗?(改为陈述句)_(3)灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。(缩句)_(4)雨来抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。(改为比喻句)_(5)初春的一天,许多无数少先队员参加了放风筝的活动。(修改病句)_六、阅读短文,回答问题。(15分) 我学作文的“历史”中,曾有这么一件十分有趣的小故事。 那是我读三年级的时候,很调皮,手脚总是闲不住,做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了,更不习惯。一个星期天,老师布置写一篇作文:记一件趣事。一早,我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩,一边想着应付检查,总得写几句呀,但是想来想去,有什么趣事好记呢!心里就暗暗埋怨起老师来,你什么题目不好出,偏偏出这个题目趣事、趣事,一点趣味也没有。想了半天,连一个开头还写不出,就心一横,自言自语说:“对,还是先去玩一会再来写吧!” 于是我避开妈妈,猫着腰,溜到隔壁李明家,隔着门缝,把李明叫出来。 李明问:“你叫我干什么?”我说:“我们到小溪里去捉虾好吗?”李明一听,乐了,立即回去拿了个瓶子,和我一起向村外小溪跑去。 我们在小溪里捉虾,不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞,逗得我俩哈哈大笑 玩着,玩着,我忽然想作文还没写呢,不禁轻轻喊了声:“糟糕!”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙,他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。 到了家,我一看,“上帝保佑”,还好,妈没醒呢,大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里,翻开作文本写起作文来。这时,不知怎的我的大脑转 动得很灵了我把在小溪里怎样捉虾,怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景,也写进去了。 写好作文,我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了,看了我的作文,直夸我的作文写得好。不知怎的,从此,我不但不感到作文难,还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此,我的作文成绩也一年比一年有了提高,这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。1从文中找出五个成语写下来。 (_)(_)(_)(_)(_)2作者在“学作文”的小故事时,依次都写了什么?_3第六自然段写了作者“捕虾”很开心,但为什么要略写?_4作者是怎样养成写作的好习惯的? _七、习作。(20分)题目:我最敬佩的一个人要求:用具体的事例夸夸最敬佩的人的精神。2.注意抓住人物语言、动作、神态等特点进行刻画。_参考答案一 繁星 集中 拥挤 躲到交叉 指挥 教练 朦胧二 妖怪 溜冰 撵走 舔舐 棉袄 停留 辇车 添加 三 志 存 玉 立 眉 眼 清 秀 忠 国 勇 畏 四 1.虽然 但 2.因为 3.无论 都 4.与其 不如 五 他的话没有错完全。 你知道是谁办的坏事。 阳光照耀着大地。 略 初春的一天,许多少先队员参加了放风筝的活动。 六 1 自言自语 莫名其妙 恋恋不舍 惊慌失措 毫不犹豫 2写不出来跑向小溪回家写文爱上作文3作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的,突出文章“学作文”的中心意思。如果详写此部分,那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。4搜集材料。随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。5 / 5
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