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文艺创作题材规划会议发言稿范文近年来,我市进一步加大文艺人才培养力度,积极推进文艺精品创作,不断丰富展赛舞台,有效拓宽交流渠道,把文艺创作推进到了一个新的发展阶段,并取得了一点成绩。现将有关情况汇报如下:一、*文艺创作的成果一是文学创作成果显著。中、长篇小说创作喜获丰收,出版个人文学专集数量多,散文、诗歌创作成绩突出。特别是诗歌创作方面,在诗坛较有影响的青春诗会,每届全国受邀请的青年诗人不超过20位,我市的 *曾多次被邀请参加。二是美术创作形势喜人。五年来,全市共有 * 多件作品入选省级、国家级展览,获奖作品数量众多。第 * 届全国美展、第 * 全国水彩、粉画展、全国 * 奖画展等活动中都有 * 画家的作品入选并获奖。 * 省第五届青年美术作品展中,共有 * 件作品入展,我市占了 * 件之多,其中,优秀奖作品 * 件中我市有 * 件获奖。三是摄影创作喜获丰收。五年来,我市有 * 多幅摄影作品在省级以上的比赛中获奖,摄影团队实力已经赶超省内先进地区。第 * 届国展共有获奖作品 * 幅(组), * 省成绩名列全国第一,其中 * 有 * 幅作品获奖,获奖数量列全省前列。在第 * 届和第 * 届浙江省摄影艺术展上,* 取得全省第一的好成绩,获奖数量约占全部获奖总数的四分之一。二、 * 市文艺创作存在的不足与薄弱环节一是人才精品总体上相对落后。具有时代气息、思想深刻、艺术精湛、群众喜闻乐见的文艺精品和经典之作数量偏少,有全国性重大影响的力作尤其缺乏,真正反映 * 本土文化的精品力作更少。人才方面,尤其是拔尖人才明显短缺。我市各艺术门类的国家级会员人数不及 * 市的一半,与* 等市相比也有一定的距离。二是文艺精品创作的经费投入严重不足。目前,我市用于文艺人才培养、精品创作的经费微乎其微,有限的经费甚至无法完成一个重大创作项目。受经费制约,我市的精品创作扶持激励机制还很不完善,这在很大程度上制约了我市文艺创作繁荣发展。三是文艺人才活动阵地受制约。由于受各方面条件所限,市文联直属的* 个协会的工作还处于一种无专人负责、无活动场地、无活动经费的三无状态,各级文联组织和协会举办研讨交流成果展示等活动受到制约。三、 * 年我市艺术创作生产的主要设想一是抓规划立项。根据 * 实际,明确文艺创作目标定位,突出创作重点,制定今后三年科学合理的文艺创作规划。对 * 人文历史文化以及重大现实题材进行一次全面梳理,建立 * 文艺作品创作题材库。每年开展重点文艺创作项目申报,组织专家综合评估和可行性论证,择优立项。二是抓人才培养。健全文艺人才库,开展培训交流,全面加强文艺人才队伍建设。推进“ * 工作室”、 * 批人才”和“文化创新团队”工作,建设一支优秀的文艺领军团队,特别对于在省内已经有一定影响的水彩粉画群体、诗歌创作群体,积极为他们深入生活、潜心创作创造有利条件。经常性地举办评奖、展演展示活动,挖掘培养一批文艺后备人才,努力造就一支梯次分明、结构合理的文艺人才队伍。三是抓扶持保障。争取市委、市政府进一步重视,建立文艺创作专项资金。同时鼓励和组织社会力量以投资、捐赠等形式参与文艺创作,创新和完善人才培养与精品创作扶持的长效机制。特别是对于立项的精品工程项目,要以创作“ * 工程”为引领,项目化跟进,重点加以扶持,推动我市文艺精品创作上一个新的台阶。四是抓氛围营造。召开全市文艺创作工作会议,对今后一阶段文艺创作进行专题研究和部署。建立健全市领导联系文艺人才制度,努力解决艺术家工作生活实际困难。加强文艺名家名作的宣传,形成全社会尊重艺术人才、重视艺术创作的良好氛围。四、艺术创作生产及题材规划的主要措施:在策划环节上,要立足现实生活,创作群众喜爱的作品;立足时代风云,创作具有时代气息凝聚民族精神的作品;立足地方特色,创作 * 特色的作品;立足观念创新,创作受市场欢迎的作品。在创作环节上,要抓剧本,做好基础工作,反复论证;抓细节,抓好协调衔接,一丝不苟;抓打磨,反复打磨,不断提高。在展示环节上,要积极组织优秀作品参加省内外各类重大艺术赛事,提高作品的质量,提升 * 剧团、剧种和 * 文化的知名度、影响力;要围绕中心工作和重大活动,在服务中心服务大局的同时,展示优秀作品的艺术魅力;要坚持每 * 年举办一届 * 艺术节、坚持抓好 * 市* 展演工程,以此为平台,鼓励文艺创作人才多出精品。以文化曙光奖为载体,对在国家级、省部级重点展赛中获得主要奖项的、在全国全省产生重大影响的文艺精品进行奖励,引导广大文艺工作者加大精品力作的生产,营造出精品、拿大奖的氛围。*年, * 市艺术创作主要任务有:1.围绕庆祝党的 * 召开,创作一批文艺作品,举办“ * ”美术书法展览;2.继续举办 * 市 * 节,举办各种比赛和展示活动,鼓励创作新农村题材的文艺作品。3. 创作一台 * 是个好地方(暂名)歌舞演出,形成有 * 特色的舞台节目。4.继续编排 * 传统剧目,创作一部历史题材的 * 大戏,新排 * * 方言情景小戏。 4 / 4
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