五年级语文下册期末考试卷（一套）班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）xnq fngi lndu pnghng dn qi yn nu qn l jng tio 二、比一比，再组词。（10分）胎（_） 抱（_） 祸（_） 瑰（_） 释（_） 贻（_） 胞（_） 锅（_） 愧（_） 译（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）山洪（_）（_） 溪水（_）（_） （_）（_）有序 人影（_）（_） （_）（_）而行 （_）（_）当然四、选择恰当的关联词语填空。（10分）与其不如 既然就即使也 虽然但是_我是母亲，_应该及早地教会他看病。_我知道看病是件费时间的事，_我的心还是疼痛地收缩成一团_我们已经有效的控制了“流感”，_不能掉以轻心。_在这边死等着，_想办法自己趟过去。五、按要求写句子。（15分） 这清白的梅花，不能玷污。（改成反问句）_ 2. 朵朵冷艳，屡屡幽芳的梅花总使我想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父。(缩句)_ 3. 梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。（照样子，写句子）_ 六、阅读短文，回答问题。（20分）海阳光下，大海闪闪烁烁，似一片水晶，如一块琉璃瓦。不，不。大海多像蓝色的梦，一碧万顷，激荡着多少希冀，蕴涵着多少秘密海的梦，曾出现在我梦幻般的童年里。长辈、书本、地图、银幕使我懂得了：海富有、广阔、美丽。后来，我真的见到了海。在那“东临碣石有遗篇”的地方。我已无法具体描绘当时的情景，只记得，大海彻底地把我征服了一幅波澜壮阔的画面在我的眼前展开，“涛山浪谷，雷击霆碎，有吞天沃日之势”。整个世界仿佛都在翻腾，仿佛都是蓝色的！这时候，我才懂得了：什么叫雄浑，什么叫浩大，什么叫力量，什么叫生机！水珠溅湿了我的面颊，我从海滩上捡回了一只彩贝。啊，这是海的见面礼！我把它藏在我的心里。有一天，我讲一篇关于海的课文，忘情间，拿出了那只海贝。孩子们传递着，目转神移，如同海面上轻风习习海很大很大、很美很美我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。“老师，海是怎样形成的？它会不会消失呢？”多可爱的孩子啊，爱梦，更爱寻根究底。我取来了地图。从黄河、长江、尼罗河、密西西比河、伏尔加河，讲到了校旁边的滠水河、山间的小溪、岩缝的泉滴“她们是海的母亲。这是海永远年轻、永不消失的奥秘。”是的，海的存在就在于汇集。聚涓滴、纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！于是，才有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力！自然，朋友，孩子们不一定懂得这么深。然而，这难道仅仅是孩子们应该懂得的？我年轻的朋友啊，你的内心不也是一片广阔的海洋吗？那里，蕴藏着无穷无尽的潜力。充实自己吧，用知识、用理想、用信念、用志气，趁风华正茂，要自强不息！这样，你智慧的航标就会闪亮，你的奋进的风帆就会扬起，你就会像大海一样，有献出奇珍异宝的慷慨，有托起万吨巨轮的伟力！1我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。这句话中“我的梦”指_，“蓝色的希冀”指_，“播种”的含义是_。2大海给人类的启迪是什么？请在文中用横线划出。3文中写了哪两种海？他们的共同之处在哪里？_4“我”为什么喜欢大海？_七、习作。（20分）请以“_最珍贵”为题，写一篇450字左右的记叙文。要求：先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严2内容具体，写出真情实感。_参考答案一 汛期 妨碍 懒惰 平衡胆怯 允诺 侵略 荆条二 胎生 怀抱 祸害 玫瑰 解释 贻误 同胞 锅盖 愧疚 译文 三 暴 发 猛 涨 协 调 绰 绰 相 背 理 所 四 既然；就；虽然；但是；即使；也；与其；不如五 1. 这清白的梅花，是玷污得的吗？2. 梅花使我想起外祖父。 3. 中国人愈是遇到挫折,愈是遇到灾难,就愈是众志成城,愈是团结一心。六 1 培育人才 学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望 培养，教育 2聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！3文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海。它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。4海的存在就在于汇集。聚涓滴、纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！5 / 5