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新部编人教版六年级语文下册期末考试卷(完整)班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)jinyu j l qzh zhng wi bo zh tn k huj dnshn ln gn dinl 二、比一比,再组词。(10分)颗(_) 梳 (_) 梭 (_) 歹 (_)棵(_) 疏 (_) 棱 (_) 夕 (_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)硕大无(_) 全神(_)注 斩钉(_)铁 居高(_)下 排山(_)海 大步(_)星 别出心(_) (_)崖峭壁(1)与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_,与“聚精会神”一词的意思相同的词语是_。(2)用来形容场面声势浩大的词语是_,形容说话或做事坚决果断的词语是_。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)之所以是因为 虽然但是因为所以 只有才1他(_)个子不高,(_)跑的速度很快。2 (_)小明每天坚持长跑,(_)他的体质明显提高了。3运动会(_)改期,(_)明天有大雨。4(_)不怕困难的人,(_)能攀登科学高峰。五、按要求写句子。(15分)1天空中挂着一轮圆月。(扩句)_2那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。(缩句)_3闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。(改为“把”字句和“被”字句)_4闰土会捕鸟。 闰土会刺猹。(用关联词合成一句话)_5闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。”(改成转述句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走近一座花坛时,一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我,轻轻地说:“叔叔,请你不要走过去,那边有只漂亮的蝴蝶,请你不要惊吓了它。”在我看来,这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,她关爱的是自己面对着的美好世界。在面对自己时时触摸的生活,面对与你打交道的人们时,你是不是像这个小孩一样地小心呵护,给以关爱呢?我们是否常常因为自己的 斥责、 怒容、 搪塞,或是 的冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是大煞风景,破坏了美好的景致?当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股怒气和怨恨,假若任凭这些情绪到处流泻感染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易,这世界更需要我们投入关爱和呵护。我通过一段文字,看到了这样的一件事:一位绅士路过橱窗,叫店员将橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的话去做,并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答:“我不想买花,只是看它们太拥挤了,怕它们被压坏,想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。我们在生活的每一个地方,是否都能常常怀着这样的关爱,为他人也为自己留心保护一片美丽的世界?在接触那些怕压易碎的物品时,我们总是小心翼翼地,只怕弄坏了它们,那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来,小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。1将下列数量词填入第段的空缺处。一声 一句 一时 一片2对第段画“ ”的句子理解有误的一项是( )A该句运用了描写的表达方式,描绘了作者的心理活动。B该句运用了议论的表达方式,表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。C该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。D该句赞美了小女孩对美好世界的关爱,点明了文章的主旨。3第段画“”的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护,给以关爱呢”,句中“呵护”和“关爱”的对象是_和_。4提取信息第段中“细致”一词呼应了前面的词语:_。5用简明的语句概括本文列举的两个事例。(每句话不能超过7个字)(1)_ (2)_6拓展延伸联系课文只有一个地球,你觉得呵护世界还可以做些什么?_七、习作。(20分)题目:我的_友情提示:可以填“爸爸、妈妈或老师、同学”等,然后选一两件事来突出这个人的特点。别忘了抓住人物的动作、语言、神态、心理等进行描写哦! _参考答案一 检阅 距离 旗帜 政委 爆炸 坦克 汇集 诞生 栏杆 典礼二 颗粒 梳头 穿梭 好歹 一颗 疏远 棱角 夕阳 三 朋 贯 截 临 倒 流 裁 悬 硕大无朋 全神贯注 排山倒海 斩钉截铁 四 1. 虽然 但是 2.因为 所以 3.之所以 是因为 4.只有 才 五 浩瀚无垠的天空中挂着一轮圆月。 猹逃走。 闰土不一会儿就把三只小麻雀抓住了。三只小麻雀被闰土不一会儿就抓住了。 闰土不仅会捕鸟,还会刺猹。 闰土说走路的人口,渴了摘一个瓜吃,他们那里是不算偷的。六 1一声 一片 一句 一时2A3 时时触摸的生活 与你打交道的人们 4小心翼翼5 示例:小女孩呵护蝴蝶 王尔德叫人取花。 6示例:珍惜资源,呵护我们周围的环境。5 / 5
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