人美版美术二年级下册我的收藏卡教学设计姓名：张宙飞 学校：中原区淮河路小学我的收藏卡参考教案学习领域：欣赏评述课时：一课时教材分析：谈到收藏，也许有人会联想到一掷千金的嘉德拍卖行、名闻遐迩的索斯比拍卖行，会联想到价值连城的名家名作。但是，孩子也有孩子的最爱，孩子也有孩子的收藏。一只美丽的蝴蝶标本，几块设计新颖的橡皮、张牙舞爪的恐龙模型，各种磁卡等，这些被大人们忽视的东西，却都是孩子们的宝贝。收藏活动是一种娱乐，更是一种学习，它涉及文学、艺术、历史、地理等学科领域，参与收藏可以让孩子们在娱乐中学习知识，增长见识，结交朋友。学习内容与目标：1. 通过欣赏、交流、制作，了解收藏卡的布局与类型。自己制作一枚大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行装饰与美化。2.通过选材、布局归类、折剪贴画，设计制作收藏卡的活动，了解各类物品的收藏知识，体验设计的快乐。教学重点与难点：重点：收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。 难点：选材与布局的设计。教学过程：一、欣赏了解收藏品：1.欣赏书中收藏作品。A、博物馆里的绘画、雕刻、陶瓷工艺品等。B、老师的收藏品。2.说说你对收藏的认识。教学意图：锻炼学生的交流能力。二、说说自己收藏品：1.展示你的收藏品。分组参观同学带来的收藏品、看看、摸摸、体验不同的收藏品所带来的不同感觉。从而对收藏品的种类有一个简单的认识。2.向同学介绍你的收藏品。教学意图：培养学生的收集能力。三、欣赏：1/欣赏学生的收藏卡。教学意图：提高学生的欣赏水平。四、制作：1.分析收藏卡的制作方法：内容、布局、方法、装饰等。2.教师示范制作步骤3.提出作业要求：为自己的收藏品制作一张收藏卡，收藏卡要新颖、美观、布局合理。4.学生制作，教师辅导。教学意图：引导学生自主学习.五、展示：1.展示自己制作的收藏卡。2.拓展：收藏的意义。教学意图：感受成功体验。了解收藏是一种非常好的娱乐活动，在收藏过程中，我不仅增长我们的知识,更能提高我们学习的资源,，板书设计：我的收藏卡图象表现形式多样文字内容描述丰富装饰突出主题内容布局合理美观