小学三年级语文下册课内阅读第 3 页 共 3 页三年级课内阅读荷花片段荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。（2分）挨挨挤挤 干干净净 多多少少 大大小小 2、读课文，填一填。（3分）刚开的荷花：才展开两三片花瓣儿 全开的荷花：花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬含苞欲放的荷花：看起来饱胀得马上要破裂似的 3、用“”画出文中的比喻句。（2分）4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）大扫除开始了，同学们有的 扫地 ，有的 洒水 ，有的 擦桌子 。燕子片段蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线啊！停着的燕子成了音符，谱出了一支正待演奏的春天的赞歌。1、这段话中的“五线谱”是指（电线），“音符”是指（ 燕子）。（4分）2、这段话描绘（ 燕子 ），赞美（ 美丽 ）的春天，表达了作者（热爱大自然 ）的思想感情。（6分）翠鸟片段翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。1、用“”画出一句比喻句，并说说把什么比作什么。（4分） 把头上的羽毛比作头巾 2、这段话是围绕哪一保有话来写的？把它抄写在下面的横线上。（2分） 翠鸟的颜色非常鲜艳。 3、这段话是按照（ 总分 ）的顺序写的，描写了翠鸟的（ 头上的羽毛 ）、（ 背上的羽毛 ）、（ 腹部的羽毛 ）。（4分）它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这段话是围绕哪句话来写的？（2分） 它长得可真漂亮 2、文中表示颜色的词语有： 橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色 （2分）3、作者具体写翠鸟的漂亮是通过 头上 、 背上 、 腹部的羽毛来体现的。一个小村庄的故事片段山谷中，早先有过一个（美丽）的小村庄。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些（锋利）的斧头。1、我能根据课文内容在括号里填上合适的词语。（3分）2、读了第一段话，我的心情很 快乐 ，因为 小村庄的风景很美 。读了最后一段话，我的心情很 悲痛 ，因为 小村庄没有了 （4分）3、我知道第一段话是采用（ 排比 ）的方法写的，从（ 森林 ）、（ 河水）、（ 天空）和（空气 ）四个方面写出了小村庄的美丽。（3分）4、小村庄前后变化为什么会如此大呢，是因为 人们不好好地保护大自然，过多地乱砍乱伐。 （1分）画杨桃片段老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话和我父亲的话是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1、我会在文中找出下列词语的反义词。（2分）陌生（ 熟悉） 怀疑（相信 ）2、我会选词填空。（3分）虽然但是 因此 如果就（1）（如果）观察的角度不同，杨桃的样子（ 就）不同。（2）今天下雨，（因此 ）展期推后。（3）杨桃（ 虽然）被画成了五角星，（ 但是）好笑吗？3、老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分） 我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 从这句话看出老师要我们做一个实事求是的人。 4、“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启发？（2分） 做什么事，都要实事求是。 惊弓之鸟片段它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它爱过箭伤，伤口没有愈（ ）合，还在作痛；叫得悲惨，因为（ ）它离开同伴，孤单失群，得（ ）不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼（ ）命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。1、给带点的字选择正确的读音。（2分）2、写出下列词的近义词。（2分）悲惨（悲伤） 害怕（可怕 ）3、联系语言环境理解“孤单失群”的意思。（2分） 孤单一个，离开大家了 4、填空（3分）大雁因为 它受过箭伤，伤口没有愈合 ，所以飞得慢。因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助 ，所以叫得悲惨。因为它一使劲，伤口又裂开了 ，所以就掉了下来。第四单元结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，（ 但 ）记住一点，（ 只要 ）你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们（ 也 ）会觉得珍贵无比的。”1、我能按原文填空。（3分）2、我不但知道自己的生日，还知道爸爸妈妈的生日。（3分）爸爸的生日是（ 6 ）月（ 23 ）日妈妈的生日是（5 ）月（ 1 ）日我的生日是（ 6 ）月（ 1 ）日。3、我能写出下面词语的同义词。（2分）特别（ 特殊 ） 珍贵（ 宝贵 ）4、我能写几句话，表达对爸爸、妈妈的爱。 爸爸、妈妈 ，你们辛苦了，我会好好学习的。 比绝招片段奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗”？小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来了吗？”奶奶说：“有的人，生来就很特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大，人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育 场学武术？”小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。1、给带点的字选择恰当的解释。（3分）（1）有的人，生来就特别。（A）A：与众不同，不普通 B：格外 C；特地 D：尤其（2）三胖长得胖，气量比别人大。（C）A：才识和品貌的高低。 B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气再尽力呼出的气体总量。2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 天生特别，别人比不上 ，一种是 练出来 。奶奶的绝招是 做家务快、好 ，她是 练 出来的。奶奶的话说明了 的道理。（5分）3、文中的三胖的绝招是 憋气 ，二福的绝招是 单臂倒立、空翻 。（2分）4、你想练一种什么样的绝招？通过什么方法来练习？（3分） 1分钟写成50个字，我想通过不断地写字来练习。 检阅片段在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，博莱克忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。1、用“”划出描写博莱克动作的词语。（2分）2、“紧跟”中的“紧”字表示什么意思？（）（2分）与“松”的意思相反。 接近，空隙很小。 动作先后密切连接。3、体会体会博莱克当时是什么心情？（2分） 快乐、紧张。 她是我的朋友片段输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几名孤独，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。“噢， 谢谢你！ ” 医生说 ， “你叫什么名字？”“阮恒。”1、给第三自然段加上标点符号。（2分）2、“迫在眉睫”这个词的意思是 等不得，非常急 。课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为 流血过多而死 。（2分）3、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来“说明阮恒 很怕，但愿意给小女孩献血。（2分）4、“忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒 心里很矛盾 ，但后来“又举起来”，是因为他想到 小女孩已经不能再等，我一定要救她 。（2分）接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没发生一样。1、这段话描写阮恒表情、动作的词语有 啜泣、哭泣、紧闭、咬、抽泣 （4分）2、从这些词语中我知道阮恒当时是这样想的 ：我要坚强、勇敢，一定要救小女孩救。 （3分）3、医生会怎样安慰阮恒，想一想，并联系上下文，把医生可能说的话写下来。（3分） 阮恒，别怕，抽点血你不会死的。 太阳片段太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。1、用“”画出第三自然段的中心句。（2分）2、这几段话写了太阳的三个特点： 远 、 大 、 热 。（3分）3、“其实”一词与第二自然段中的“ 实际 ”一词意思相近。（3分）4、把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。（2分） 这么远，箭不能射得到。 5、选词填空。（2分）比喻 数字 比较 假设 第二自然段除了用 数字 外，还用了 比较 方法说明太阳很大。6、太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？为什么？（2分） 真的，因为太阳很热，科学家做了很多实验才测出来的。 中国国际救援队，真棒片段2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6。2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。经过14小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房屋倒塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发出的臭气。倒塌后的房屋大都呈现“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很