“阅读写字演讲”三项工程实施方案为贯彻落实教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见赣榆区中小学“阅读写字演讲”三项工程实施意见文件精神，聚集学生核心素养发展，切实推进我校阅读、书法、演讲三项工程的开展，依据我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）和赣榆区教育教学质量提升计划（20172022）赣榆区中小学“阅读写字演讲”三项工程实施意见为指导，以进一步全面提高学生的核心素养为突破口，全面提升我校教学水平和教育质量。二、实施目标1. 阅读工程：开阔学生视野，丰富学生积累，促使学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读与写作能力，培养学生的家国情怀、国际视野和跨文化意识，为学生终生发展奠基。2. 写字工程：培养学生工整书写的良好习惯，激发学生热爱书法的热情，全面提高学生硬笔、软笔书写能力，感受汉字的形体美和意蕴美，传承民族精神，增强学生民族认同感和文化自信力。3. 演讲工程：培养学生基本的语言组织能力和初步的演讲技能，使学生勇于在公众场合发表主题明确的见解，能做到演讲时内容具体、条理清晰，并通过演讲实践提高自身的口头表达能力和综合素质。三、实施办法1. 阅读（1）学校为每个班级增设书架一个，各班级要灵活采用图书漂流等方式充实图书角和书架。（2）七八年级每周开设阅读课两节，由语文和英语老师各担任一节课教学任务（其中八年级设一名语文专职阅读老师，由盛壮厚老师担任）。所有阅读课都要有阅读指导教案。2. 书法七八年级每天中午安排20分钟书法课，周一、三、五进行汉字书法练习，周二、四进行英语书法练习，由班主任担任教学任务。九年级设书法课一节，由张文福老师担任教学任务。书法课要使用书法稿纸进行练习，书法课结束时将学生作品收回，以备汇总结集。3. 演讲学校不专门开设演讲课，将任务分解到七八年级语文、英语、道德与法治、地理、历史五个学科的课堂教学中，每节课课前三分钟均须安排“三分钟演讲”活动。课任教师课前做好准备工作，备好课，将“演讲题目、演讲内容、演讲要求”作为每个教案的第一个环节，课堂教学中扎实组织好三分钟演讲，学生演讲完成后，进行及时恰当的评价和指导，并将评价与指导情况记入教案复备栏中。四、评价措施学校对承担三项工程的教师的教学情况进行评比，给予表彰奖励，并推荐参加区“十百千”评比。（一）评比内容1. 阅读（100分）（1）按时开课，精心组织课堂，不敷衍，不挪用。（30分）（2）有完整详实的阅读指导教案。（20分）（3）培养学生养成良好的阅读习惯，学生“读书笔记”质量高。（20分）（4）学生阅读和写作能力得到提高，在“读写比赛”中成绩突出。（30分）（5）图书角、书架管理认真，卫生好，图书多，更换及时。（班主任）2. 书法（1）按时练习，现场指导，不挪用。（40分）（2）有作业，有批改。（20分）（3）有成效，学生在各类比赛中成绩突出。（40分）3. 演讲（1）教案中能充分体现。（30分）（2）认真组织，不缩减，有评价，有指导。（30分）（3）有成效，学生在各类比赛、展演”中成绩突出。（40分）连云港市学校中学2017年9月