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浅谈“魅力教学”在课堂中的运用枣阳市第一中学 苏挺 所谓“魅力教学”就是在课堂教学中结合自身的特点,将自己最吸引学生的“仪态魅力、语言魅力、品德魅力”充分展现出来,让学生体验出学习是一种享受、是一种快乐,从而培养学生自律、自省、自强的能力,使学生的性格更加乐观,并且学会乐观思维,逐步形成“好学-乐学-终身学”的境界,从而获得学业成功。一、学高为师,德高为范首先,强化自身专业素质、加强业务学习,要求学生做到的必须先做到。作为一名英语教师,口语非常关键,“行家一出手,就知道有没有”。为此我们要“拳不离手,曲不离口”,加强口语训练,当开学的第一天走上讲台,用流利、纯正的口语作完自我介绍以后,看见学生们脸上那满意、仰慕的笑容,知道我们的选择是正确的。除此之外,熟悉教材、铭记在心,大到文章,小到短语知识点,做到能熟练准确无误的给学生点出是在第几册、第几页,以及当时学习的时候有什么印象深刻的语境。长期以来,在我们的熏陶和影响下,学生们也能对课本做到事无巨细。这一点紧扣高考考纲要求,紧扣课本,对高考备考起到举足轻重的作用。二、注重基础,强化能力高一抓基础,高二重能力,高三促提高。为把握准高考命题方向,每年应坚持做当年高考题以及近五年高考试题,然后认真仔细分析、汇总各项试题在高一、高二及高三教材中考分比率,这样做到在授课中能把握重点,分清主次,力求统筹安排,提高效率。在学生试题训练上,做到不盲目照搬整套试题,结合课本,贴近生活,精选、精编试题,做到“一年高考,三年模拟”。英语试卷分为听力、语法基础知识应用、完成句子、完型填空、阅读理解及英语写作六大部分,其各个环节相辅相成。实际教学中,将其分门别类。听力,除了听力技巧的教授外,严格把关学生定期听力训练,并且提倡、鼓励学生课外训练,把VOA、BBC广播引入我们的教学,让他们做到熟能生巧。关于语法基础知识应用,始终如一贯穿教材的讲解中,做到精确、简练、易懂。完型填空、阅读理解和英文写作考查学生的语言阅读和综合知识应用的能力。对于完型填空,根据需要,把它设置成情景剧形式,把生活搬进课堂,让课堂融入生活。让“每天一篇完型填空和两篇阅读理解”成为一大特色,严格要求、持之以恒,终将做到“滴水穿石”。精心备课、授课,严格筛选试题是我们应该坚持不懈的。试卷的评讲也是不可忽略、至关重要的一关。每次认真批改完试卷之后,应该先做做错误统计。针对错误率比较高的题目,认真分析错误的原因,是学生没理解?产生遗忘?还是没讲清楚?落实没有抓好?“亡羊补牢”,为时不晚,这样一步一个脚印,一路走到今天,坚信这一做法对于成绩的取得将功不可没。三、备课,备学生、备教法,求实用备课是一个必不可少、十分重要的环节。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。首先要意识到备课的重要性,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,我每天都以充足的精神,让学生感受到一种自然气氛,授课就事半功倍。兴趣是思想之父。在教学中为了培养学生的学习兴趣,增强教学效果,把语言教学与日常生活联系起来,上课结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后多和学生交流接触,了解学生的需要,适当和学生一起参加活动、体育运动。只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读。个 人 工 作 总 结苏 挺做最受学生喜欢的老师,上最受学生欢迎的课,一直是我从教以来孜孜不倦的追求和努力的方向。为师一任,为友一回,我让育人之风、为人之道常拂鹦鸣之畔;无欲无求,无怨无悔,全凭心血付出,我默默地诠释着传道授业解惑的真正含义。从初登讲坛的青涩,到今天的成稳娴熟,在这小小的三尺讲台上,我用真情和汗水演绎自己的精彩人生。从23岁走上讲台,我凭借自己独特的人格魅力、务实的教学作风和对待学生的满腔热情,感动并带动着身边的学子们共同成长进步!一、爱心铺就成功路 智慧沐浴新教坛 2004年,刚刚踏出校门的我被分配到枣阳一中任教。正值风华正茂的他,没有把时间花在花前月下、交友玩乐上,而是把更多的心思投入到教育事业中。在工作之余,我不断“充电”丰富自己,更在教学上狠下功夫,为把知识讲清讲透,做到兼教育性、知识性和趣味性于一体,我经常查阅大量资料;在课堂上,我常常把枯燥的英文字母与日常生活和常见现象相结合,深入浅出,气氛活跃,在长期的教学实践中,逐步形成了自己独特的教学风格。 “亲其师,才能信其道”。爱是信任的基础和前提。师生间有了爱,学生才会喜欢你的人,才会喜欢听你的课。我情系教育,心系学生,把自己的青春奉献给了我心爱的学生,奉献给了我所深爱的教育事业。优秀学生,我给予鼓励,对待“学困生”,我从不戴上“有色眼镜”,而是不厌其烦的为他们“开小灶”,直到他们的学习能跟上为止。二、投身教育天地宽矢志教育谱新篇“学高为师,德高为范”。在我看来,教师要给学生一杯水,你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。首先自己要有真才实学。要搞好教学,带好学生,必须要有深厚的基本功,不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法,有自己个性的教学心得,才会教育出出类拔萃的人才。自2004年参加工作以来,我兢兢业业,教学成绩名列前茅,多年担任高三教学工作。在搞好常规教学的同时,我以饱满的热情和严谨的作风积极投身于教育科研,学理论,学方法,不断提高个人科研能力,形成科研成果。先后在高中生语数外学习、英语周报、湖北教育、学英语等报刊杂志发表论文10余篇;辅导的10余名学生在全国中学生英语能力竞赛中获奖;多次在枣阳市、襄樊市高中英语优质课竞赛中荣获一等奖;参与襄樊市立项课题“英语写作四步法”研究,并取得阶段性成果;先后被评为枣阳市高考突出贡献个人、教研工作先进个人、襄阳市第五轮高中骨干教师。勤耕不辍,天道酬勤。多年的努力,结出累累硕果。作为一名教师,我深感自己肩上的责任重大。平时,我一直严格要求自己,务实求真。多年来的考勤表上,看不到一次事假,即使是特殊情况,我也不愿耽误工作。结婚这样终身大事他也没请假,前一天的新郎第二天早自习第一个赶到教室投入工作。有一次,远在老家的岳父病重,正值高三最后冲刺阶段,我默默吞下对岳父牵挂的泪水,叮嘱完妻子后,毅然拿起课本走上讲台。学校的事情,我不分份内份外,只要自己能做到的事情,我都乐意去做。一心扑在工作上,我始终把教书育人当作自己的第一要务,积极推进素质教育。多年来,我始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法,积极学习现代教育技术,积极参加校本培训学习,认真踏实地完成自己的本职工作。多年来的教育生涯,使我真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业,我已深深的爱上了教师这个岗位,并愿为祖国的教育事业默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春去谱写辉煌的篇章!
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