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中学春季学校开学工作计划 中学春季学校开学工作计划教学质量是学校的生命线,所以学校要做好一切的工作计划,下面由小编为大家精心收集的中学春季学校开学工作计划范文,欢迎大家阅读与借鉴!一、指导思想以科学发展观为指导,以促进师生共同成长为宗旨,充分调动一切有利于学校发展的积极因素,切实加强教学管理和校本研究,努力塑造文化校园。根据XX年教育工作会议精神工作部署,继续高举科研“旗”,紧绷质量“弦”,下活德育“棋”,出好管理“牌”,确保学校“稳定”大局,全力增强队伍的创造力,全力提升教育服务的品位,全力化解教育发展的制约因素,凝心聚力,竭忠尽智,乘势而上;振奋精神,奋发有为,迎难而上;恪尽职守,勤勉务实,确保学校“xx”发展开好局,起好步,为努力办好让东田人民满意的教育而奋斗。二、工作目标1、加强师德建设,无违反师德要求的事件发生。2、抓实学校目标管理,加强学校综治、法制教育和安全防范工作,从细微处做起,创建“平安学校”。3、突出教学中心,提高教学质量,学生期末考试成绩合格率达95%以上,毕业班考试成绩综合指标进入全市前3名。4、多方筹集资金,继续校园绿化工作,逐步改变对外形象。5、抓好控流保学,确保“普九”年检达标。6、争取 “绿色学校”申报工作。7、继续完成校园各项修缮工作。8、落实“两免一补”,减轻家长负担,构建和谐校园。三、主要工作及实施措施(一)、围绕一个中心,强化发展意识教学质量是学校的生命线,我们提出学校一切工作的出发点和落脚点都是教学质量,全校上下坚持以教学质量为中心,要“一切为了教学,一切围绕教学,一切服务教学”,“八方抬轿,落脚一点”,时刻抓住质量不放松。1、抓好教学常规管理、教学常规是教学工作取得高效的前提与保障。新学期将进一步加大常规管理的督查力度,努力提升学校常规管理的水平,切实做到常规上规范,确保学校教学工作的良性运营。、抓全体教师的育人意识,严格课程管理。“开齐、上足、教好”各类课程。校长室、教导处将加大课程计划执行情况的督查力度,真正做到专课专用,课课扎实。、积极引导全体教师明确新课程背景下教学工作的新要求,并模范执行。教导处加强督查,把握动向,规范指导,努力使教学工作的各个环节都能上规范、上水平。本学期管理突出三个重点:一是备课:抓实集体备课,充分发挥教研组集体智慧,着重在学课标、学教材上下功夫,通过集体研讨提高全体教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力,从而优化课堂预设,促进课堂生成;抓实独立备课,全体教师要在集体备课的基础上,结合自身教学风格和班级学生特点,精心设计课堂,切实提高课堂设计水平,彻底杜绝抄袭教案、使用旧教案、不写教案的现象。二是上课:抓好典型示范,各教研组要在认真学习的基础上,让每位教师明确课堂教学的基本操作程序和方式;要抓好课堂研讨,一人一节教研课要切实到位,做到课前研究、课堂观摩、课后研讨三落实。要通过活动,促进教师提高课堂教学的认识水平和操作能力,全面提高课堂教学效率。三是教研活动:教研活动追求实效,追求创新。抓实理论学习,站在教育前沿,针对热点理论系统研讨,提高教研活动的针对性。大力加强教学常规的管理,抓好备课、上课,批改作业、辅导四个环节。加强校风、教风、学风建设,完善教育教学管理制度,树立向管理要质量、要效益的观念,努力运用科学的管理知识,在管理上做到“严、精、细、实”,使学校的教育教学管理更趋科学化、规范化、标准化。教导处每月认真督促检查,加强计划、教案、教学反思、作业、总结管理。加强随堂听课力度,要求每位教师每学期听课不少于25节。学校将不定期进行检查评比,作为教师考核的依据之一。2、狠抓教学质量的提高教学质量的提高是学校一切工作的目的,是教育工作成效的直接体现。以此激化全体教师树立科学的质量观,自觉探寻新课程背景下学科教学规律,遵循规律,科学施教,合理训练,自觉追求全面发展的质量,真实可靠的质量,促进全体学生的全面发展,促进全体学生的最优发展,切实提升我校的教学质量。一是把握方向。正视新课程背景下学科教学质量评价的内容、方式等方面的变化,准确把握质量评价的改革方向,调整策略,主动适应。如语文注重阅读、积累和习作,数学注重思维和方法的训练。本学期各学科围绕以上重点,组织专题研究活动,努力实现教学的低耗高效。二是夯实培优补差。深入分析差生成因,悉心研究转差方法,认真落实转差措施,全面提高防差、转差实效。三是关注重点年级、重点学科的教学工作。毕业班肩负着代表全校接受社会评价的重任,责任重大,全校上下都要全力支持毕业班的教学工作,使之成为学校工作的“特区”。要认真贯彻蔡校长在全市毕业班经验交流大会上的发言精神,认真分析上学期末质量调研的结果,对个别年级、个别学科暴露出来的问题要分析病源、把准病因、对症下药,确保本学期能得到有效整改。(二)、 建设两支队伍,铸就过硬群体。领导班子建设领导就是向导,喊破嗓子不如做出样子,领导成员要成为学校之灵魂,教学之名流,师生之楷模,树立正确的权力观、政绩观和教育观,增强奉献意识、进取意识和自律意识,要始终站在时代的高度,深刻把握教育的走向,指引学校发展的方向,工作中要着重做到“三子”:攀上梯子多学一点,学早一点,学深一点,站高一点,看远一点;俯下身子深入课堂,率先尝试,躬身实践,指导研究;放下架子走进教师群体,深入教学课堂,问题多请教,决策多商量,意见多听取,切实提高自身的管理水平、教学水平和科研水平。一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"的重要思想为指导,深入学习贯彻x大和xx届五中全会精神,牢固树立和全面落实科学发展观,认真贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定、基础教育课程改革纲要(试行)和中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,根据惠安县教育事业"xx"发展规划的总体要求,奏响"内涵求发展,机制求创新,队伍求提高"主旋律,坚持"巩固、深化、提高、发展"的方针,牢固确立"让每一位学生都充分发展,让每一位教师都施展才华,让每一位家长都收获希望"的办学理念,精心打造人文校园、书香校园、活泼校园,走"出名师、育名生、塑名校"的可持续发展品牌战略,不断增强竞争力,为稳步实现我校"学校发展五年规划"奠定基础,二、工作目标202x年是惠安县教育事业"xx"发展规划的开局之年,把握机遇,开好局,起好步,以全新的理念和视角理性审视学校,设计学校,对于稳步实现我校"学校发展五年规划"的目标意义重大。因此,我们将把202x年作为我校的教育质量推进年,教育管理精致年,教师队伍建设年,树立以人为本的教学观,规范教学过程管理,确保顺利通过县素质督导评估;巩固和发扬创建成果,进一步推进校园文化建设,创建市级语言文字规范化示范校;加强党建工作和工会组织建设,争创县级"五好党支部"、先进"教工之家"创建"平安校园",规范安全管理,争创县级安全管理先进单位;注重校园环境建设,创建市级"花园式学校"深化教育科研工作,争创县级课改先进单位;加强校园精神文化建设,提高德育工作实效,创建县德育工作先进集体;以体验教育为主要方式,扎实开展少先队活动,争创县、市"少先队工作金奖单位"坚持依法办学,加强师德行风建设,坚持科研兴校,抓管理,促发展,争创泉州市示范小学。三、工作措施(一)学校管理1、以创建成果为动因,提高管理工作水平,真正使管理为学校发展服务、为教师发展服务以创建县级"五好党支部"活动为把手,建立保持共产党员先进性教育活动的长效机制,把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来,把党支部建设成推动学校工作的战斗堡垒,促进班子队伍建设,着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识,要以正确的思想引导人,以高尚的人格熏陶人,以实际行动带动人,形成一个"理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好"的强有力的领导集体,不断提升管理水平,提高办事效率。坚持以人为本,倡导"研究先于决策,服务大于领导,协调多于控制,观念重于方法,环境优于制度"的管理理念,构建现代学校管理体系,形成以"落实目标责任"为核心,以"规范管理、目标管理、民主管理"为主要内容,以"科学、民主、高效、和谐"为基本特征的、具有我校特色的、科学高效的岗位目标管理办法;形成科学的考核、评价和激励等方面的管理规范;坚持依法治校,依法治教,以情育人,构建人文校园,充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性,提高师生校园生活质量。强化学校民主管理,完善内部监督制约机制。加强学校工会组织的自身建设,积极创建县先进"教工之家"进一步完善教工活动室,定期开展丰富多彩的娱乐活动,努力满足教职工的文化精神需求,关心群众疾苦,维护教职工合法权益;召开首届教职工代表大会,进一步完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度,通过评议、监督学校行政领导干部履职情况,强化学校民主管理,真正做到民主理校、参政议政、建言献策,使广大教职工牢固树立起主人翁意识、责任意识和奉献精神,调动广大教职工的工作积极性,同心协力,共谋学校事业的发展大计;结合行风评议工作的开展,不断加强校务公开力度,强化监督机制,促进依法治校、民主治校,确保教职工和广大群众对校务工作享有知情权、参与权和监督权,对师生、群众提出的合理意见,限时整改,责任到人,并检查落实,提高学校民主管理水平,完善内部监督制约机制,形成科学合理、良性运转的民主管理工作机制,保证学校各项工作健康、稳定、协调发展。推进人事制度改革与创新,真正把校长负责制、岗位责任制、考核奖惩制落到实处。按上级教育主管部门的部署和要求,积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革,引入竞争机制,实现学校管理的科学化和民主化,逐步优化教师队伍结构,形成有利于人才脱颖而出、充满生机和活力的用人机制,使每一个教师都能得到充分发展。通过科学规划,建章立制,有效管理,力争使学校管理水平有大的飞跃,基本形成切合我校实际的管理特色和管理理论,创建市级示范小学。2、营造良好的校园文化氛围营造"绿化、美化、净化、艺术化、教育化、人文化"的校园环境。营造"文明、和谐、拼搏、创新"的校园文化氛围。营造"博爱、民主、严谨、合作"的教师工作氛围。营造"乐学、自主、活泼、奋进"的学生学习气氛。倡导"求知、敦行、立志、报国"的校园精神。注重内奠基础,外塑形象,打造人文校园、书香校园、活泼校园的特色品牌。 6
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