儿童中班理科教案五官模板本次活动选自幼儿园和声教材有用的五官的主题。在日常生活中，我发现对儿童五官保护的知识还不够。我们来看看儿童中班理科教案五官！欢迎查看！儿童中班理科教案五官1活动设计背景本次活动选自幼儿园和声教材有用的五官的主题。在日常生活中，我发现孩子对保护五官的认识不够，没有多少孩子有正确的读写姿势。有些孩子喜欢抠鼻孔，咬铅笔。根据这个班孩子的认知特点和兴趣，我设想通过集体实验操作，结合孩子的日常生活经验，让孩子在活动中组织和提高自己的体验，找到保护五官的方法。活动目标1.了解五官在体验中的作用和作用；2.讨论并理解保护五官的方法；3、萌发探索自身奥秘的兴趣。教学重点和难点重点：了解五官在体验中的作用和作用。难点：讨论理解保护五官的方法。要准备的活动1、各种图形等。糖水、盐水、开水；各种有气味的物品，气球，泡泡水，零食等。纸杯手机，MP3播放器等。分别放在五张桌子上。2.口罩、眼罩和耳罩。3.演示课件。活动过程1、操作探索，引起对五官功能的思考。孩子们，这是“感官实验室”。请看一看，听一听，闻一闻，尝一尝。这些材料有什么秘密？和孩子们谈谈你是如何玩的。身体的哪个器官对你有帮助？2.经验对比，没有五官的帮助会怎么样？戴口罩、眼罩、耳罩，操作刚才的材料。你感觉如何？为什么会这样？3.讨论眼、耳、口、鼻、舌的功能。老师总结：五官可以帮助我们感知周围的环境。没有五官，人就会生活在一个没有光，没有色，没有味的世界。4.保护五官的方法：五官那么重要，怎么保护？(1)孩子自由讨论。(2)保护五官知识竞赛。流鼻血怎么处理？沙子飞进眼睛怎么办？耳朵进水了怎么办？正确的写字姿势是怎样的？(3)看幻灯片，这样对吗？孩子手里的表情卡表示图片是否正确。5.扩展结束：刘爷爷的小猫打翻了醋瓶。现在不知道去了哪里。让我们用五官的技巧找到这只顽皮的猫。儿童中学科学教案五感二眼睛和耳朵的功能。课件-趣味练习：口鼻功能。2.音乐：如果你觉得开心。眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和眉毛是我们人体的重要器官。我们称之为五官。如果一个人长得好看，我们会说这个人五官端正，五官精致。第二，让孩子知道眼、耳、鼻、口的功能。课件：眼睛和耳朵的作用课件：口鼻功能1.观察对方的五官，告诉对方长什么样(丰富词汇：五官)2.小实验：哪些感官可以帮助你请鉴别糖水、盐水、开水、酱油、醋、香油等。通过各种感官来理解眼睛、耳朵和鼻子的功能。总结：五官对我们人体是如此重要。任何一个器官出了问题，人都会觉得很难受。第三，老师讲故事，引出角色游戏动物诊所。老师扮演狮子医生的角色，让孩子在治疗小动物的过程中了解五官常见病的防治。1.灰尘或沙子在你眼中消失了。不要用脏手擦。用干净的纱布轻轻擦去。2.不要往鼻孔里塞异物，不要随便抠鼻孔，遇到灰尘要用手捂住鼻子，学会正确的擦鼻子方法。3.引导孩子讨论：不要把异物放进耳朵里，不要对着别人的耳朵大声喊叫，遇到很大的噪音就捂住耳朵，如果有虫子飞进耳朵里，就用明亮或芳香的物体把它们引出来。如果水进入你的耳朵，你可以向旁边跳，让水流出去丰富孩子的经验，互相学习一些自我保护的方法。第四，我先回答。1.吃饭前应该做什么？2.饭后喝口水有什么用？3.我什么时候必须刷牙？4.眼睛里有灰尘怎么办？5.你能用手抠鼻孔吗？怎么擦鼻子？6.遇到灰尘或者难闻的气味怎么办？7.鼻子出血怎么办？8.对着别人的耳朵喊，对吗？9.生气的孩子怎么办？爱发脾气的孩子怎么样？老师对比赛进行了点评，并为赢得荣誉、花了更多钱的队伍鼓掌。5.歌曲表演：如果你觉得开心。儿童中班理科教案五官3设计背景五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不可。但是，孩子对五官了解不多。有些孩子平时不注意保护五官。有些家长反应孩子不要把手上的遥控器留在家里。他们睡觉的时候把遥控器放在枕头下面，有的已经戴上了眼镜。有些孩子有不良的卫生习惯，允许手指和鼻子抠。一年级的女生把装饰品的小铃铛塞到耳朵里。老师和家长都很着急，小女孩不敢动，但是铃声响了。上一个名医尽力之后，拿出来了。孩子高兴地跑着，哭了。这一系列问题给我们的老师敲响了警钟。孩子是祖国的希望，是国家的栋梁。他们年轻，缺乏自我保护意识。为了孩子的健康成长，我们的老师必须做好孩子五官的健康教育，所以我设计了这次教学活动。活动目标1.认知目标：知道五官各部分的名称和五官的位置。2.情感目标：儿童通过亲身经历，明确了五官的重要性。3.技能训练：了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养孩子自我保护的能力。重点和难点重点：了解五官的作用。难点：了解保护五官的重要性，养成良好的卫生习惯。要准备的活动1.每个孩子都有一面小镜子和一根棒棒糖。2:打击乐器，眼罩，玩具包。3:香水、汽油、醋、酒。活动过程开始部分：节奏；用手拍，眼睛在哪里，用小手指出来。用你的小手拍，你的鼻子在哪里，你的小手指出来了.基本零件：1.孩子照镜子，引出话题。说出你脸上的表情。(眼、鼻、耳、口、舌。)我们在这个班认识：我脸上的宝宝老师秀图秀眼(认识我吗)？1:请捂住眼睛，说说自己的感受？老师：眼睛的作用是什么？(眼睛是用来看东西的)2;游戏：每组四个孩子来到前面，用蒙眼布遮住眼睛，向前走去摸玩具包。孩子说出自己的感受？(很痛苦，很黑，看不见老师，做事有困难，变瞎.)老师：如果真的瞎了会怎么样？(不会读书，不会走路，不会摸树，看不到漂亮的家等等。)老师：人生遇到盲人怎么办？(孩子们互相想象和交流)总结：盲人苦，不应该歧视。眼睛对我们的学习和生活非常重要。我们应该树立正确的护眼意识。有哪些保护眼睛的方法？(孩子的大脑，想法，老师的及时指导)老师：孩子们讲得很好。我们的眼睛累了。我们做什么呢(做眼保健操)二：老师出示图片鼻子(孩子说出名字)1:请捏住鼻子说说自己的感受？鼻子的作用：鼻子是用来呼吸的。2:孩子闭上眼睛，猜猜房间里散落着什么液体。(香水)老师：你怎么猜到的？(闻一闻)老师分别开醋、酒、汽油。(孩子们互相起名字)总结：鼻子不仅能呼吸，还能闻。我们需要保护它。怎么保护鼻子？(孩子讨论，老师帮助)三：老师秀图耳朵(听说你说的真生动)孩子们用手捂住耳朵，听打击乐。(听不见)把你的手拿开(你能听到我)老师：耳朵的作用是什么？(耳朵听声音)老师：没有耳朵会怎么样？(孩子们互相交流)老师：耳朵对我们来说如此重要，我们应该想出一个好方法来保护它。(师生动脑想办法)现在放松，请用我们的耳朵听音乐第四，有必要；老师放图(没人说话，我会)。请闭上嘴，互相交谈。(不能)老师：嘴的作用是什么？(说话，吃饭，讲故事，唱歌)老师：嘴对我们这么有用，应该怎么保护？(师生交流)老师：用嘴念一首诗怎么样？(师生合作)五：老师展示图片舌头。(我是五官中最后一个器官)1:请拿棒棒糖，用嘴唇品尝(没有味道)用舌头尝(甜的，酸的)舌头的功能：舌头是用来味觉的2:请把棒棒糖放在舌头上说话(发音不清不正确)总结：舌头能尝，能发。我们努力保护它(老师和学生一起努力)活动结束：孩子们知道五官的作用，知道它们是不可或缺的。他们是我们脸上的珍宝。我们应该保护他们，让他们永远健康地为孩子们服务。听一听，做下面的节奏歌声与微笑活动扩展：开展“比谁最好”活动：(家庭合作)。1:遥控器离我们远点。每天做眼保健操。3.养成良好的卫生习惯。幼儿园保护五官教案优秀范文中学理科教案通用模板中产阶级科学课程计划幼儿园科学教案我们的祖国是花园幼儿园中班高质量理科教学计划三则优秀中学科学教案参考儿童中学科学教学计划精选幼儿园中班科学活动优秀教案及教学反思幼儿园中班理科照镜子优质教案模板中学理科优秀教案四例