周 数 周课时201234567891011121314151617181920课程教学目的教学内容提纲学期总课时教学方法教学手段使用教材版本 辅助教材版本考试方式 共设年限（学 期）年 月 日教导处盖章：授课或实训学时复习学时（含观摩、辅导、课堂作业练习、实习等）教 学 内 容 时数 授课形式及地点学期教学周次、进度、计划课时教导处签字（盖章）月、日教研室组长签字：年 月 日教师签字：年 月 日教导处签字：课程名称教研室组长签字：教师签字：年 月 日年 月 日周次年 月 日- 月 日第 1 周 - 第 20周课 题授课时数教 具签字4.欣赏感悟引导学生分析书本学生作品：哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？（可以和色彩画相比较） 小组探究，汇报线条的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同黑白色块小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。四、学生实践 1. 如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？2. 生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！3. 练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。作画步骤：（1） 构思（2） 起稿（3） 线描（4） 调整学生设计。学生练习，教师辅导五、小结 展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。导学过程： 教师个性笔记难点 掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排教师个性笔记线描画中的黑白对比重点 线描画中的黑白对比知识及造型手法。3.通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。教学目标一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。二、范画导入，揭示课题1. 你们看，今天的绘画有什么特点呢？2. 你能总结它的表现风格吗？揭题：线描画 （板书） 学生欣赏。装饰风格和写实风格。三、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式 1.鸭子、鱼欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？2.线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）板书：多样3.感受作品中线条所产生的对比效果（1）门神印第安人对比，你发现有什么不同？板书：线条 粗细 疏密（2）门神牛仔裤对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？板书：黑白对比1.通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。2. 能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。导学过程：第 1 课时板书设计1 教学方法重点难点