编号：时间：2021年x月x日学海无边，越努力越幸运页码：第25页 共25页大班教师教务工作计划汇编 本页是最新发布的大班教师教务工作计划的详细范文参考文章，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。 大班教师教务工作计划 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是帮大家整理的大班教师教务工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班教师教务工作计划1 一、现状分析 本班有14名，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要。 3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。 4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。 6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。 二、班级学期目标 幼儿方面 1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。 2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。 3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。 4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。 5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。 6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。 7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。 8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。 13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。 14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。 教师方面 结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出 发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。 家长方面 1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。 2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。 3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。 三、具体措施 幼儿方面 1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。 2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。 3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。 4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。 教师方面 1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。 2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。 3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。 4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。 5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。 家长方面 1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。 2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。 大班教师教务工作计划2 一、幼儿园礼仪 1、进餐 进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭。 活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的幼儿园进餐礼。 家园互动： 1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯。 2、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好榜样。 3、吃饭时规则孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈。 2、进餐，自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。 活动目标：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。 家园互动： 1、不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费。 2、家长利用假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育。 3、进餐，小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身体棒。 活动目标：知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的愿望。 家园互动：家长在孩子面前表现出自身的良好习惯，潜移默化的影响孩子。 4、分享玩具 小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼。 活动目标： 1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。 2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。 3、培养孩子良好的社交礼仪。 家园互动： 1、家长要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励，强化孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望。 2、孩子想与他人分享玩具时，家长要鼓励孩子大方地用语言表达。 3、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响。 4、要防止孩子在分享时产生攀比的心理。 5、注意解决分享过程中.出现的问题，培养孩子爱惜他人玩具的品质。 5、分享食物 小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共分享。 活动目标： 1、愿意将自己喜欢的食物与他人分享。 2、在分享的过程中逐步建立平等分享的规则。 3、培养孩子良好的礼仪行为和习惯。 家园互动： 1、举办“家庭分享会”，让孩子在家庭中体验分享带来的快乐。 2、每次分享食物时，家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次尝试分享食物的愿望。 二、公共场所礼仪 1、安全常识 游玩时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要牢记。 活动目标： 1、知道和父母出游时的安全要求。 2、培养孩子的安全意识及自我保护能力。 家园互动： 1、家长带孩子出游前，给孩子提出具体要求。 2、出游时，引导孩子要注意安全，不独自去危险的地方。 2、安全常识。 人走失、原地站、耐心等、父母返、电话清、地址详、请警察、来帮忙。 活动目标： 1、知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 2、培养孩子的安全意识及自我保护能力。 家园互动： 1、家长平时要随机对孩子进行安全教育。 2、要有意识地引导孩子记住自己家的电话地址。 三、基本礼仪 1、递接物品 递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行。 活动目标： 1、知道递接物品要用双手并眼睛看着对方。 2、培养孩子良好的生活礼仪。 家园互动： 知道递接物品用双手呈迎，主要是从尊重他人的角度考虑，在实际运用的过程中，老师和家长不要仅仅为了用双手而双手，要让孩子知道为什么要这样做，提醒孩子在进行递接物品时要眼睛平时对方。 2、递接物品 递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递他人。 活动目标： 1、学习正确拿取和传递危险物品的方法。 2、培养孩子良好的生活礼仪习惯，建立自我保护意识，掌握安全的方法。 家园互动： 在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀。 大班教师教务工作计划3 这一学期，我担任了大五班的班主任，这些孩子与我相处了半年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。 本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的_生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下： 日常生活习惯方面： 1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。 2、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。 3、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。 4、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。 5、进一步提高幼儿明辨是非的能力。 教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。 今天的幼儿