学年数学科工作计划范文 一、指导思想 认真贯彻国家教育方针及有关法规，遵照区委、区府”四个一流”的目标，结合学校的具体情况，继续抓好运用现代教育技术促进素质教育的科研活动、重点在完善”单机进课堂”模式的基础上，探索在网络环境下教学的新模式，在培养学生自主学习能力、减轻学生负担，全面发展学生素质上下功夫。以科研为中心，促进教育教学工作的完善。 二、工作任务 1、鉴于数学组本身科研力量比较薄弱，结合当前教育形势，将原来的两个科研小组精简合并为一个，重新定下科研课题运用现代教育技术，探索网络环境下数学教学新模式，利用本组年轻教师熟悉电脑与网络，有朝气，肯下苦功的优点，结合老教师的经验，集中力量搞好网络教学模式的探讨。 2、认真学习有关理论，了解教育界的发展动向，用理论指导实践，推动数学教研教改工作。组织教师学习有关文件，更新教育观念，增强创新意识，从理论和实践方面进行研究与探索、总结和提高。 3、要求全组教师能及时更新自身知识与能力。在当前形势下，要提高教师的教育思想与观念，提高操作设备的能力，使每一位教师都能熟练运用多媒体计算机进行教学，同时对网络知识有一定了解。特别注重青年教师制作多媒体教学课件的能力，要做 做到本组课件能自己解决。 4、在日常教学中要注意优化课堂教学，注重对学生全方面素质的培养，在教学中要对自己的不足加以弥补，认真开展集体备课，使大家能互相促进。保证教学质量，同时抓好中下生的辅导工作。 三、具体安排 九月份：课题的确定与开展准备 十月-十一月：认真备课，准备三至四堂试验课在网络室上。 十一月-十二月：教师说课比赛，四年级数学竞赛。 一月：复习工作。 四、组织机构 组长：向渊 成员：龚美卿、罗连娣、谭凤翠、罗淑珍、骆伟忠、温丽芳、何燕、吕刚、江伟生、曾湘敏、廖芳。 附科研小组成员： 组长：向渊 成员：温丽芳、何燕、吕刚、曾湘敏、江伟生 编辑推荐小学数学科202x年工作计划络教研活动 科组会把在网上收集的优秀教学资料放在数学科组的博客平台上，让教师平时阅读，资源共享，达到互相提高，共同进步。（科组各成员共同参与） 5、做好教学随笔，每月举行一次科组教研教学总结学习。 会议时间：每月的第四个星期星期一班会 在平时教学中，各位老师可能会有教学困惑及存在一些问题。本学期科组为了使活动更有针对性、更有效性，探讨的问题来源于我们一线的老师，然后重新选择老师最关注、最需要解决的三个问题，让老师在平时教学中研究探讨，并把自己的体会写成教学随笔，以便在科组每月一次的学习会议上发表，促进教师获得自身专业的发展，希望各位老师做好平时积累。 （三）落实计算能力过关，让学生真正掌握口算、笔算的技巧。 经过上学期区的教学质量检查反馈，我们科组制定本学期年级的抽测要求：本学期年级的教学重点：一、二年级继续狠抓学生的口算，训练学生的口算速度及准确性；三、四年级大力加强学生的脱式计算；五、六年级则着重于“解决问题”，同时在“解决问题”中也渗透计算的训练，教师要真实了解自己教学情况，更好掌握课堂教学存在的问题，把握好教学策略，从而提高教学质量。 （四）以学生为本，落实搞好各种活动和加强常规工作的检查，促进师生全面发展。 1、抓好平时的数学备课，以提高教学质量本学期，在备课上有所改变，重点要求每位教师除电子备课外另作简易书面备课，内容包括教学目标、教学重难点、突破重难点的方法、练习设计、错例记录通过教师个人的二次备课，不仅突出自己的个性化教学风格，而且通过扎实有效的课堂，更好提高课堂效益平时，科组长通过网上邻居随时抽查教师的备课，目的使这项工作更落实。 2、本学期继续加强学生的作业的检查，并于本学期的第15周星期四为我科组的教学工作检查，检查的内容就是学生的作业。要求老师在改作业时注重以下几点：（1）要求学生用学校统一标志的作业本；（2）要求学生写好各题的题目，题与题之间留一定的空间，格式要整齐美观；（3）老师要注意发现和督促学生改正错误，并用作业记录本记录学生的常错题目并反思原因，学生改了老师应及时批阅；（4）用不同的评价方法激励学生认真书写通过检查学生的作业，从中反馈教的情况和教师的批改作业的态度，目的让老师注意抓好学生良好学习品质、习惯的培养各级设置作业展评,把学生良好书写习惯贯穿在平时作业、单元自查中过关，以培养学生的好习惯。（5）每周写在作业本上的作业不少于3次.。 3、教师平时坚持“抓两头促中间”的辅导策略，在课堂上关注中下生，提问的面要广，积极调动学生的积极性，提高课堂效益课后采取各种形式加强对学困生的辅导，从而提高数学的合格率和优秀率。 （五）点面结合，促进教师业务水平的提高 1、加强学校数学骨干小组的培养，对小组成员进行跟踪、指导和培养，加强课堂教学研讨，促使各成员在校内很好地发挥骨干带动作用，从而促入他们尽快成长。 2、数学科组继续对青年教师江转弟、何婉霞老师通过小组备课、课例进行重点培养，并组织教师陈肖莲、庾丽英、叶爱仪、黎润芳等教师对她们随堂听课，多进行研讨与反思案例，让她们明确自己的不足及改进的办法，多点提供学习、交流、展示的平台，从而让她们更快地成长；并积极鼓励李笑珍、胡景华等年轻教师撰写论文、教学设计。（六）注意教学积累，提高业务水平 我们平时除了积极参加教研活动，还要注意积累教学素材，并上升为经验。本学期各位老师要积极撰写论文、教学设计，再由科组及领导审批上送市里参加论文评比活动。送交时间：xx年5月30日前。 具体事项及主要负责人： 三月份 1、通过科组的工作计划，定好本学期研究的问题空间与图形和解决问题 科组长及全体数学教师 2、布置好各数学教师所负责的任务（上展示课人员和各年级抽查项目） 科组长黄少琼老师 3、制定好各年级的数学教学计划，做好开学的准备。 4、何婉霞老师负责一节有关“解决问题”的课例展示，先在校内进行，4月份在区借班上课。负责人何婉霞老师，全体数学教师也要关注和参与。 5、自定好课例+小讲座的教研活动的的内容 上课教师何婉霞 四月份 1、同级部互相听课评课，寻找课堂教学的“灰色地带”。（每人最少听一节） 各年级级部教师互相行动交流 2、4月上旬何婉霞老师到区借班上展示课 全体数学教师参与 3、数学科组的每月一次的反思总结会议。（围绕解决课堂教学中“灰色地带”讨论，形成教学策略） 五月份 1、江转弟老师自选课例准备参加区的展示课。 江转弟老师负责。 2、第10周学校期中自查，各数学教师做好学生的教学复习工作并做好自查后的反思。 全体数学教师。 3、第13周进行数学教学质量抽查。（内容是“解决问题”） 出题阅卷科组长。 4、5月中旬江转弟老师的校内展示课，全体数学教师参与听课评课。 5、数学科组的每月一次的反思总结会议。（围绕抽测的工作总结） 科组长及全体数学教师 6、5月30日前上交3篇论文。 六月份1、6月初江转弟老师参加区课例展示课。 科组长组织带领全体教师参加 2、15周学校教学工作检查，数学科组的检查内容是学生作业。 全体数学教师参与 3、数学科组的每月一次的反思总结会议。（围绕区展示课和教学工作总结） 七月份 1、抓紧教学进度，做好学生的复习工作，迎接期末考试。 2、学期科组总结。202x202x学年碧海小学第一学期数学科工作计划 一、指导思想 以学校教学处工作计划为依据，以数学课程标准为指导，以课堂教学为主阵地，加强课堂教学研究，不断提高课堂教学效率，全面提升学生的数学涵养；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究教学过程中遇到的新问题，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的稳步提高。 二、主要目标 1立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。 2定时开展教研活动，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。 3加强培优补差工作，提高学生各种数学能力。 4按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 5积极撰写教研教改论文和反思并参加各项的评比。 三、工作要点 推进数学课堂教学改革 1.认真学习课程标准，掌握课程标准对学生和教师提出的要求。在教学工作中要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于总结。 2.立足课堂教学，把课标的精神落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程趋于开放和灵活；组织形式要趋于宽松民主。课堂教学要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，创新能力的发展。 3.建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价，帮助学生对学习过程和结果进行评价。 加强教学常规管理 1.切实做好“八认真”工作 ，“八认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师的教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。 2.加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量。 3.进一步加强网络教学的实践，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学资源信息和进行信息交流的能力。 加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学研究水平 1.组织开展“集体备课说课上课评课反思”活动，及时形成一些案例分析和教学经验总结 。每次活动做到定时、定点、定人、定内容、有记录。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围。 2加强案例反思，提升科研能力。各数学教师在学习和研究的基础上，要勤于思考、善于动笔，不断提炼研究经验，本学期要完成一篇有质量的教学设计(案例)或论文(反思)。 四、主要工作与措施 继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新 1数学课程标准是数学教学工作的指导思想，本学期开学初，数学组将继续组织教师进