直映作文第七课学习写动物的方法第七课学习写动物的方法目标：学习写动物的方法，巩固写物的方法。一、课前检测。1、检查读课外书的情况，表扬表现好的同学并奖励花。2、检查上节课布置的背诵作业。讲评作文。3、生动强化。看王冕画画图，说说图上有什么样的景物，这些景物怎么样？二、学习新课。1、看例文。泥鳅2、读一读，分析如下：第一段写：时间、来历等第二段写：外形头，嘴巴、胡须，身体，背、尾巴（从头到尾写）颜色、样子、大小、打比方第三段写：活动特点，抓泥鳅（打比方、拟人）怎样叫，怎样吃食物，怎样活动（走、跳、跑、游），怎样睡觉，怎样玩等第四段写：感受三、练一练：观察“丹顶红”金鱼1、交流一下，列好下列提纲。第一段写：时间、来历等第二段写：外形头，肉、嘴巴、眼睛、腮，身体，鳞、鳍、尾巴（从头到尾写）颜色、样子、大小、打比方第三段写：活动特点，怎样游（打比方、拟人）第四段写：感受2、当场写作。七、作业。1、欣赏。小狗我很喜欢小动物。星期天，我们去花鸟市场买了一只小狗。小狗很可爱。胖胖的身体圆滚滚的，走起路来像个皮球在滚动。脑袋不大，耳朵像小白兔的耳朵一样长长的，不过整天耷拉着，几乎把脑袋都盖住了。两只眼睛小小的，却像黑珍珠似的闪闪发光。一看到陌生人就会“汪汪汪”叫，好像在说：“你是坏人吗？坏人不许进来。”很像一个小卫士的样子。它的脖子上挂着一个小铃铛，跑起来发出“当、当、当”的响声，好像在唱着动听的歌小狗很喜欢我。早上，我去上学，小狗会不停地在我身边转来转去，好像在说：“你不要走吗？我想和你玩。”我会摸摸它的头说：“我要去读书了，等放学了再和你玩。”下午放学了，我一走进家门，小狗就摇着尾巴跑过来迎接我，还“汪汪汪”地叫，好像在说：“太好了，你可以和我玩啦。”我做作业的时候，小狗还用嘴不停地蹭我的腿，多亲热呀！做完作业，我会带着小狗到草地上玩。我喜欢我家的小狗！1、用“”在文章中划出打比方和拟人的句子。2、完成下列填空：第一段写：原因（）时间（）来历（）第二段写：外形（哪几部份）（）第三段写：小狗很喜欢我。（写了哪三件事？）1 （）2 （）3 （）第四段写：小白兔星期天，爸爸带我去儿童公园玩，公园门口有个叔叔在卖小白兔，我让爸爸给我买了一只。小白兔非常可爱！全身的毛雪白雪白，像一个小雪球。嘴巴是三瓣嘴，吃青菜可快啦。它的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。它竖着一对长长的耳朵，好像时刻倾听着周围的动静。我非常喜欢小白兔。每天放学，我一进家门的第一件事就是给小白兔吃青菜、吃萝卜。我怕小白兔太孤单，还经常带它到草地上散步。小白兔在草地上跳来跳去，像个快乐的小天使。有一次，我一不注意，小白兔找不到了，我急得眼泪都掉出来。我一边找一边叫：“小白兔，你不要离开我，你快出来。”可是小白兔还是没有出来。后来，爸爸在树丛里找到了小白兔。小白兔跳着跑出来，好像在说：“哈哈，我在和你捉迷藏呢！”我连忙抱着小白兔说：“你这个小调皮，把我吓死啦。”现在，我和小白兔已经成好朋友了。1、用“”在文章中划出打比方和拟人的句子。2、完成下列填空：第一段写：时间来历第二段写：外形（哪几部份）第三段写：我很喜欢小兔。（写了哪三件事？）1 2 3 第四段写：2、复习成语书2630页（每天1页），能看图说意思。3、读课外书。30-59页1朵（）60-99页2朵（）100页以上5朵（）第八课过生日目标：学习写事的基本方法。一、课前检测。1、检查读课外书的情况，表扬表现好的同学并奖励奖花。2、检查复习成语的情况，并鼓励学生把成语用到作文中去。二、习作讲评。三、生动强化。你能描写吗？请同学从不同的角度描写下列事物。（）柿子先说说颜色，用不同的词语表达。再请学生打比方：像一个小小的红灯笼。（）嘴巴先说说形状。不同的嘴巴有不同的形状。如张开嘴巴（圆圆的），嘴巴笑起来（弯弯的），小鸡嘴巴（尖尖的），鸭子嘴巴（扁扁的）。再请学生打比方：嘴巴笑起来弯弯的像（月牙）。小鸡嘴巴尖尖的像（把凿子。）（）跑先说说怎样跑？再打比方：跑得很快，像（一阵风似的。）跑得很慢，像（蜗牛爬一样。）小结：描写事物一定要把事物的颜色、形状、写出来，描写动作要把状态写出来，还要学会打比方。四、学习新课。写事的文章就要按照事情发生的步骤一步一步地写下来，不能漏掉。我们每个同学都有“过生日”的体会，对“过生日”已经很熟悉了。如果要写一篇文章过生日。我们回忆一下过生日的步骤。第一步是（桌子上摆好蛋糕。）第二步是（点蜡烛）。第三步是（关灯）。第四步是（唱生日歌）。第五步是（许愿）。第六步是（吹蜡烛）。第七步是（分蛋糕）。第八步是（吃蛋糕）。今天，我们班有两位同学的生日马上要到了，我们一起来给他们过生日。大家看一看今天我们过生日的步骤有哪几步？请大家仔细观察，看谁观察得好？1、老师带大家按照下面文章中的过程给两位同学过生日。（文章先不要发给学生）2过生日今天，老师买来一个蛋糕，给我们班五月份生的王红、张兵、陈军同学过生日。大家都很开心。过生日开始了。1 张老师拿出蛋糕轻轻地放在桌子上，揭开蛋糕的盖子。我看到蛋糕真漂亮啊！白白的奶油上面有七朵玫瑰花，表示我们已经七岁了，旁边有白色、紫色和粉红色的花边，花边是波浪形的，非常漂亮！2 王红、张兵、陈军走上去，笑嘻嘻地站在桌子边上。我们都羡慕他们。3张老师说：“我们先点蜡烛吧？”张兵拿起音乐蜡烛小心翼翼地插到蛋糕的中间，点燃蜡烛。我看见火焰一跳一跳的，多像顽皮的小孩子在眨眼睛，好像在说：“祝你们生日快乐！”4一个同学把灯关了，教室里黑乎乎的，只有烛光在闪烁。5我们情不自禁地唱起了生日歌，一边拍手，一边唱，唱完歌，我们祝王红生日快乐，祝张兵生日快乐，祝陈军生日快乐！我看见他们的脸笑得像一朵朵盛开的鲜花，多美啊！6接着就吹蜡烛了，他们三个人围在蛋糕边上，腮帮鼓得像个小皮球似的，对着蜡烛使劲一吹，火焰摇了摇身子就灭了。7开始分蛋糕了，老师请他们三个人一起分。我们目不转睛地看着他们。王红先拿起刀，切了一小块蛋糕分给了老师，张兵切了一小块蛋糕分给了同学，陈军切了一小块蛋糕分给了另一个同学，一会儿，同学们都拿到了蛋糕。8蛋糕香香的，我馋得口水都要流下来了，没等老师说吃蛋糕，就忍不住咬了一口，甜甜的奶油，真好吃啊！有些同学吃着，吃着，把奶油沾到了脸上，一下子教室里冒出了好几只小花猫，连老师都成了大花猫。“哈哈哈”教室里充满了笑声。今天的过生日真有意思！2、读一读下面的文章。有位同学已经把刚才的过程写成了文章，下面我们来读一读。1过生日今天，老师买来一个蛋糕，给我们班五月份生的小红、张兵、陈军同学过生日。大家都很开心。过生日开始了。1 张老师拿出蛋糕放在桌子上，揭开蛋糕的盖子。2 小红、张兵、陈军走上去，笑嘻嘻地站在桌子边上。3张老师说：“我们先点蜡烛吧？”张兵拿起音乐蜡烛插到蛋糕的中间，点燃蜡烛。4一个同学把灯关了。5我们唱起了生日歌，一边拍手，一边唱，唱完歌，我们祝小红生日快乐，祝张兵生日快乐，祝陈军生日快乐！6接着就吹蜡烛了，他们三个人围在蛋糕边上，对着蜡烛一吹，火焰就灭了。7开始分蛋糕了，老师请他们三个人一起分。小红先拿起刀，切了一小块蛋糕分给了老师，张兵切了一小块蛋糕分给了同学，陈军切了一小块蛋糕分给了另一个同学，一会儿，同学们都拿到了蛋糕。8蛋糕香香的，我馋得口水都要流下来了，没等老师说吃蛋糕，就忍不住咬了一口，甜甜的奶油，真好吃啊！今天的过生日真有意思！交流小结，老师板书如下：第一段写：时间、事情、心情。第二段写：过生日的过程。分成八步，一步一步写。连续动作都写出来了。第三段写：感受：过生日真有意思。你认为文章写得好不好？好的地方：连续动作都写出来了。3、还有一个同学写得更好，我们一起来读一读，好在哪里？为什么好？（把上面的过生日2发给学生。）（1）我看到蛋糕真漂亮啊！白白的奶油上面有七朵玫瑰花，表示我们已经七岁了，旁边有白色、紫色和粉红色的花边，花边是波浪形的，非常漂亮！（2）我看见火焰一跳一跳的，多像顽皮的小孩子在眨眼睛，好像在说：“祝你们生日快乐！”（3）火焰摇了摇身子（4）腮帮鼓得像个小皮球似的（5）我看见他们的脸笑得像一朵朵盛开的鲜花，多美啊！（6）有些同学吃着，吃着，把奶油沾到了脸上，一下子教室里冒出了好几只小花猫，连老师都成了大花猫。（7）笑嘻嘻地站小心翼翼地插情不自禁地唱使劲一吹p; 目不转睛地看（8）我们都羡慕他们（9）教室里黑乎乎的，只有烛光在闪烁。（10）“哈哈哈”教室里充满了笑声。小结：第二篇文章增加了上面10句话，13句是对事情发生过程中看到的事物进行了特写，把事物的颜色、样子都写出来了，还打比方、拟人了。4、5句是把人物的表情、心情写出来了。7句是在连续动作之前加了怎样做，就是把做动作时的状态写出来了。6、8句把我们看的人的心情、神态等写出来了。9、10句把周围的环境写出来了。这样，文章就生动了。写事的文章要想写具体，写生动就要把上面的五点都写好。四、作业：1、把过生日读熟，把划“”的句子背出来。2、欣赏。洗碗今天吃过晚饭，我想妈妈工作了一天，已经很累了，我就对妈妈说：“今天我来洗碗吧！”妈妈同意了。1我把要洗的碗叠在一起，放到水池边，又拿了一个脸盆放到水池里，接了一盆冷水。2妈妈提起热水瓶，在脸盆里加了一点热水。3我拿起一只碗，油腻腻的，用抹布擦来擦去还是油油的，滑滑的。4妈妈说：“加一点洗洁精吧。”于是，我倒了一点洗洁精在脸盆里。顿时，脸盆里冒出了许多白白的泡泡，像装了一盆白白的雪一样，真有趣！5我把碗浸在泡泡中，再用抹布一擦，碗上的油全没了，真奇怪！妈妈说：“洗洁精是可以去油的！不过，洗洁精对人体也是有害的，不是很油很脏的东西，最好还是不要用洗洁精。”“哦，我明白了。”6我把碗上的油洗干净了，再换清水，冲了好几遍，把碗上的泡泡冲得一干二净。一只只碗就像新买来的一样洁净了。7妈妈夸我真能干。今天，我帮妈妈洗碗受到妈妈的表扬，还学到了新的知识，心里像喝了蜜一样甜。（1）洗碗的过程分成几步？答：（2）把第一步中的连续动作圈出来。（3）划出打比方的句子。学游泳天气真热呀！吃过晚饭，妈妈带我去游泳。我一听高兴得一蹦三尺高。1走进游泳池，碧蓝的池水让人看了就感到一阵凉爽。水池里已经有很多人了。2我们先到更衣室换了游泳衣，妈妈又叫我套上游泳圈，然后就到浅水池下了水，水里凉丝丝的，真舒服啊！3我不会游泳，妈妈先教我打水。妈妈两手扒住岸边，两脚向后伸平，上下打水。我照着妈妈的样子做，一会儿就学会了。4妈妈又教我用手向两边划水，慢慢地向前游。我在浅水池里游了两圈，妈妈说我游得很好，我感觉自己就像一条美人鱼似的，心里乐滋滋的。5过了一会儿，妈妈又教我闷水。先深深地吸一口气，紧闭眼睛、嘴巴，然后快速地把头浸到水里，妈妈数数，看我能闷多少时间。一开始，妈妈数到5，我就坚持不住了。可是我坚持练习，一次，两次，三次慢慢的，妈妈数到15，我都能坚持了，妈妈夸我真棒！妈妈说，再练几天，我就能学会游泳了，我真高兴啊！（1）游泳的过程分哪几步写的？答：走进游泳池换衣、套圈、下水准备游泳（2）把第5步中的连续动作圈出来。（3）划出打比方的句子。2、复习成语书3135页（每天1页），能看图说意思。3、读课外书。第八课吹泡泡目标：进一步巩固写事的方法，一、课前检测。1、检查读课外书的情况，2、检查复习成语的情况，并鼓励学生把成语用到作文中去。二、生动强化。把下面的句子改成拟人句。（可以只做一句。）1、早上，小明高高兴兴地去上学。他看见路边的小草、小花在微风中轻轻摇晃。小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地叫。（参考答案：早上，小明高高兴兴地去上学。他看见路边的小草向他招招手，小花向他点点头。小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地叫，好像在说：“小朋友早，小朋友好。”）2、小明拿着小棒去逗乌龟，乌龟缩着脖子，瞪着双眼，慢慢地往后退。（参考答案：小明拿着小棒去逗乌龟，乌龟