第一堂课 学校有多重要，家庭就有十倍重要不知道大家听说过没有5+2=0 ？5指的是五天的学校活，2指的是两天的家庭生活。5+2大于7，还是等于0，取决于孩子的家庭生活。无数的事实告诉我们：当家庭教育与学校教育目标、方法不一致，没有形成合力的时候，就会产生这样的结果。我们学校一直追踪学生的发展情况，并做出分析。有一个例子引起我们的注意。A、B、C是我校的三个同班同学，在小学入学的时候，可以看出三位同学的相同点老师相同、伙伴相同、入学的智力水平基本相同、基础水平基本相同。但三位同学的家庭教育不同。A同学自满、遇到问题喜欢指责别人，常常抱怨老师和同学。原来，他的家长在家里就喜欢抱怨单位和同事，遇到孩子跟别人发生了矛盾，也喜欢说别人不对；B同学和C同学则喜欢辩证地看待问题，也善于反思，接触他们的家长，也是在家里这样引导孩子的。小学六年，三位同学的差别不大。A同学成绩中上，音乐电子琴双八级； B同学在小学成绩中下；C同学成绩中等。初中，三位同学又升入了同一所中学，遇到的老师、同学又差不多相同。但三年初中上下来，A同学成绩排全班末位， B同学到了中上，C同学已经进入前十名。A同学的家长还保持着同样的教育风格，她去学校开家长会，坐在儿子的椅子上，发现椅子不平，大怒，质问班主任：“还名牌中学呢！给我儿子坐破椅子！”老师回答“非常抱歉，这把椅子是您孩子亲手拆的。”孩子的问题在升级的时候，她依然觉得她的教育方法是对的。到了高中，A同学对自己已经绝望，问：“我现在追赶还能有希望吗？”经过复读一年，他还是没有考上大学。B同学和C同学则如愿以偿考上了大学。由此可见：同样的孩子进入同样的学校、同样的班级、接受同样老师的教育，结果却相差甚远，其中的原因很值得我们深思！第二堂课 小学阶段是养成终身习惯的关键时期父母是孩子第一任教师。无数案例告诉我们种瓜得瓜、种豆得豆。付出什么样的家庭教育，就收获什么样的教育成果。家庭教育是科学的、是艺术的，是需要不断学习交流探讨的。今天您的孩子上一年级了，不管您是做小本生意的经理、还是率领千军万马的董事长，不管您是一名普通职工，还是国家高级官员，孩子上学了，对于每个家庭父母来讲，您都是新手上路。这里有很多学问俗话说，“三岁看大，七岁看老”，有一位毕业学生回到母校，跟我说：“我发现，我们班的同学，除了极个别在大学脱胎换骨，基本上小学怎么样，现在还怎么样”这是学生成长后的反思，也是教育专家的结论，同时，也得到我们学校大量案例的验证。我可以告诉你们，如果抓住小学一二年级的好时期，幸福的是您的一辈子。一二年级管得多，三四年级就轻松点儿，五六年级关键期再管一管，到了初中、高中、大学，全部都是自理，孩子上大学自己骑车去，根本不需要家长陪。第三堂课 小学生回家跟他谈什么？我们要明白，孩子进入了小学，就迎来了一个全新的起点，幼儿园以游戏为主，小学以学习为主。孩子要学会承担责任，他们要懂得：学习是为自己学习，不是为家长和老师学习。家长也要进行相应的转变。问孩子的问题，也要从“今天吃什么了？”、“睡着了吗？”转向问“孩子与同学的关系”、“在学校的体验和收获”。这是孩子心理健康的基础。你可以问他跟其他同学相处是否愉快？遇到矛盾怎么解决的？你发现班里的同学优点最多？他哪些地方值得学习？如果一个孩子回来说一个同学很讨厌，你应该怎么应对？你应该让孩子去观察这位同学的优点，一天看不出来看两天、三天，直到观察出来。你还应该问孩子：今天你的收获是什么？当孩子不知道怎么回答的时候，可以跟老师一起，教他学习转述的技巧。问这些问题的时候不必专门抽时间，可以在回家的路上、做菜的时候、辅导之余。可以说是举手之劳，但这些问题和交流非常重要。第四堂课 跟孩子一起学会倾听我喜欢四个字倾听无声。我们学校的全体老师都有机会去国外参观学习，进入真实的国外课堂。他们回来都提到了国外课堂的倾听：美国：不打扰别人，课堂上鸦雀无声日本：不给别人添麻烦澳大利亚 安静专注 倾听只有善于倾听，才能专注学习。老师讲得再精彩，没有听，就没有学习。让我们跟孩子共同学会倾听：1、无声倾听，不做小动作；2、倾听的时候最好看着对方的眼睛，眼神要有交流；3、不要抢夺对方的话语，这是不尊重的表现。每天无声倾听孩子一段时间，你会成为孩子最好的朋友。第五堂课 示范给孩子一个不抱怨的家长言传不如身教，进行正确的示范引领是对孩子最好的教育。帮助孩子学会辩证地看待人和事，可以使孩子心灵有阳光。在孩子面前，不要受一点委屈就去挑别人的错，甚至不依不饶，只看负面事实。如果你在家里发牢骚，遇到问题就埋怨别人，凡是经常发牢骚，经常数家人单位领导，孩子也会这样。这样家庭成长的孩子，会战战兢兢，敏感，不合群，遇到事就怀疑别人，没有朋友,老师做起工作也特别难。他们容易充满敌意，容易心里没有阳光。学校有一位去澳大利亚游学的学生，在接受电视台记者采访时，说起她印象最深刻的一件事：一个孩子在班集体活动的时候摔倒了，脚划破了在国内，她感觉一般出现这种情况，大家就容易争吵，争吵究竟是怎么回事，争论是谁的责任。但在澳大利亚，她发现所有的孩子都没有争吵，他们做的第一件事就是先打电话，商量怎么送医院。这段经历给我们的学生上了一节生动的教育课，今后我们的孩子要走向国际，要学这样的不抱怨不推诿，要学习以解决问题的姿态去面对问题。遇到矛盾和问题，有些家长说，他打你一拳，你回他一拳，拳头可以打一片天地，但换不回朋友和友谊。帮助孩子学会辩证地看问题，让孩子想想自己还有什么不对？能否先向同学道歉？阳光、大气的孩子最受同学欢迎，进步最快，有很多善良的、乐于助人的朋友会与他相聚。第六堂课 决不跟孩子说“看人家”我们的孩子在刚进小学的时候，就已经出现了差异，有些能认50个字，有些已经阅读水平到了小学三年级；有的还在掰手指头，有些已经会20以内加减发，5分钟做80道题正确无误。假如孩子一开学，老师告诉您，您家孩子在慢的行列中，您千万不要放弃孩子，坚持不懈的陪伴。有您坚持不懈的陪伴，孩子就会有超越和发展。我们要尊重孩子的差异。有些家长，看到这些差异，会一味抱怨孩子，好像孩子不好跟他没有任何关系。有些家长，看到这些差异，说得最多的，就是：你看人家谁谁谁。决不跟孩子说“看人家”。你要说：孩子你今天又进步了一点点，孩子你今天比昨天强，你哪哪哪比昨天强说得越具体，细节越丰富准确，越好。引导孩子与自己比，孩子会越来越自信，今天就比昨天好，明天比今天好。要在心里看别的孩子。总看自己的孩子，你会觉得很满足。但是孩子是社会人，会参加竞争，所以要看别人。怎么看？记住：跟其他孩子比是你的事儿，不是孩子的事儿。所以看别人家要在心里看，不能在孩子面前说出来。看别人要看什么？要看人家在家里做了什么，可以向他的父母学习教育的方法。第七堂课 帮助孩子自理自控自立是对孩子的真爱有一个“真理”：你要是一棵小草，你的孩子就能长成一棵大树；你要是大树，你的孩子永远就是一棵小草。还记得那个在废墟中双腿压在预制板下、鲜血流淌的孩子吗？可想而知这个孩子的痛苦，但这个孩子在预制板下唱歌，他说唱歌就没有那么痛，营救自己的叔叔就不急了。什么样的教育，让孩子面对困境如此坚强从容？什么样的孩子，面对痛苦和挫折能够站起来？什么样的孩子不会因为遭受一点点挫折，上了名牌大学还为小事自杀？经历就是财富。孩子的书包衣服用具您帮他整理，孩子穿衣服慢，你就帮她穿；您觉得孩子还小，您一路帮她背着大书包那，您打算什么时候让孩子自立？你希望孩子成为小草还是大树？凡是孩子能够做的事情，都让孩子自己做；孩子能解决的问题，都让孩子自己解决。