欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。www.ks5u.com1高三语文复习讲解大全 3：识记现代汉字的字形“识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。一、试题特点1总体要求有所下降关于错别字的考查，过去曾采用过几种不同的方式。如在一句话中辨识错别字，在字音字形都完全不同的词语中辨识错别字，甚至要求在一句话或一组词语中选出两个错别字，等等，试题有一定的准度。例 1：下列四组词 语都有错别字，其中有两个错别字的一组（ ）A漱口 国藉 雄赳赳 源远流长B斑斓 沉湎 金钢钻 插科打浑C诠释 惦量 荧光屏 鸠占雀巢D宣泄 竣工 家具店 委屈求全例 2：下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（ ）A翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展B痉孪 不经之谈 偏辟 励精图诒C风靡 蘖根祸种 攀缓 始作俑者D倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离例 1 是 1997 年的全国卷第 2 题。四组词语都有错别字，你得一个一个地找出来，再选出有两个错别字的一组，题目比较难，至少解答这样的试题要多费时间。答案是 C。A项“国藉”的“藉”应为“籍” ；B 项中“插科打诨”的“浑”应为“诨” ；D 项中“委曲求全”的“屈”应为“曲” ；C 项中有两个错别字，一是“惦量”的“惦”就是“掂” ，二是“鸠占雀巢”的“雀”应是“鹊” 。例 2 是 1999 年的全国卷第 2 题，要求选出只有一个错别字的一组，这使暗示着各组的情况不一样，需要仔细辨别。A 项有两个错别字，一是“冷寞”的“寞”应为二“漠” ；二是“一愁莫展”中的“愁”应是“筹” 。B 项也有两个错别字，一是“痉孪”的“孪”应是“挛” ；二是“偏辟”的“辟”应是“僻” 。C 项“蘖根祸种”的“蘖”应是“孽” 。D 项有两个错别字，一是“气冲宵汉”的“宵”应是“霄” ；二是“扑溯迷离”的“溯”应为“朔”。答案是 C。一道试题中要逐一查出多个错别字以后再来认定答案，试题自然是比较难的。从 2000年起，只要求选出“没有错别字的一组”或“有错别字的一组” ，相比而言，要容易得多了。2着重考查常用字中的错别字辨别这从上列两题可以清晰地看出来。不过在常用字中选例的重点是两个，一是音同、音近而误写；二是形近而误写。如例 2 中“寞”与“漠” 、 “愁”与“筹” 、 “辟”与“僻” ，都欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。www.ks5u.com2是音同而误写；“蘖”与“孽” 、 “孪”与“挛” 、 “宵”与“霄” ，则是音同、形近而误写。例 3：下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁B造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜C描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢D窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄这是 2000 年的全国题，选用的全是常用词语，没有错别字的是 C 项。A 项“贯”应是“惯” ，B 项“圜”应是“寰” ，这是音同、形近而误写；D 项“装祯”的“祯”应是“帧” ，这也是音同、形近而误写。同音字、近音字、形近字较多，这是汉字的一个特点。音同、音近而误写或形近而误写，这是一般人写错别字的主要情况。因此高考着重选用常用字中的这两类字让考生辨别，既是从汉字的特点出发，又有着现实的针对性。它启示着我们复习这一考点时应该注意的问题。二、典型题分析1下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A留恋 流连忌返 厉害 利害得失B质疑 不容置疑 符合 随声附合C变换 变幻莫测 旁证 旁征博引D株连 珠联璧合 大意 微言大义这是 2002 年的第 2 题。本题全是选用的常用词语，要辨别的都是音同或音近而字形不同的词语，有错别字的一项是 B。 “随声附合”应是“随声附和” 。因为“随声附和”是跟着人家的意思，依从应和的意思。其中的“和”是“唱和”的“和” ，与同组的“符合”意思不同，所以把“附和”写成“附合”不但意思不对，事实上也根本没有这个词。2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即B报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春C揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违D通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副这是 2003 年全国卷第 2 题。国家考试中心公布的答案是 A。A 项确实没有错别字，“即”也可以写成“及” 。B 项“伶牙利齿”规范的写法应是“伶牙俐齿” ，是在“伶俐”中插入了“牙”和“齿” 。C 项“冒天下之大不违”的“违”应是“韪” ， “不韪” ，不是、不对；写作“违”意思说不通。D 项“通谍”之“谍”应是 “牒” ，因为“通牒”是一种文书。本题所选词语全是常用词语，错别字都是音同、音近或形近而误写的。三、解题的技巧辨别错别字的技巧主要是“以意辨形” ，也就是说，根据字义、词语的意思来辨别书写的正误。上文所引的例子中， “国藉”的“藉”是“籍”的误写。 “籍”有“书籍、籍贯、原籍、党籍”等，而“藉”只有“垫、借”的意思。 “插科打浑”是“诨”的误写， “诨”是“戏谑 xu”、 “开玩笑”的意思，显然不解用表示水污浊的“浑” 。又如“惦量”的“惦”是“掂”的误写。惦，读 din，有“记挂”的意思；而“掂”读 din，是用手托着东西估轻重的意思。欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。www.ks5u.com3例 4：下列各组词语中有错别字的一组是（ ）A具备 万事俱备 风声 谈笑风生B求实 实事求是 世故 人情事故C陈规 黑守成规 精心 漫不经心D直接 直截了当 剧增 与日俱增这是 1998 年的全国题，选的全是常用词语，要求辨别的也是音同、音近字。有错别字的一项是 B。其“人情事故”的“事”就“世” 。成语“人情世故”是指为人处世的道理，而“事故”是指意外的损失或灾祸，如交通事故，如果把“人情世故”的“世”写成“事” ，这个成语就说不通了。其他三项根据“以意辨形”的原则，可见都是正确的。有时还可从分析词语的结构入手以助辨别。如“纷至”和“沓来”的并列， “至”与“来”意思相近， “沓”与“纷”也是意思相近，表示“多” ，如果将“沓”写成“踏” ，就可看出写得不正确。四、练习及答案1下面句子中没有错别字的一句是（ ）A三天的时间里，把栏目标志，片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决无仅有的。B音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。C如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。D这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A提纲 融洽 拭目以待 通货膨涨B赋予 迁就 宏伟报负 弥天大谎C振幅 贡献 墨守成规 英雄辈出D予备 通牒 寻物启事 演绎归纳3下列词语中没有错别字的一组是（ ）A戳穿 力挽狂澜 暧昧 食不果腹B震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄C深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵D凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗4下列各组词语中有错别字的一组是（ ）A是非 文过饰非 提名 金榜题名B付出 入不敷出 蒙昧 素昧平生C风采 光彩照人 历书 变本加厉D开合 信口开河 出奇 出奇不意5 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A谋取 牟取暴利 源流 渊远流长B黯淡 暗然无光 焕然 涣然冰释C直言 仗义执言 棘手 痛心疾首D壁画 金璧辉煌 餐具 与时俱进欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。www.ks5u.com46下列词语中，有错别字的一组是（ ）A招聘 目不交接 诡秘 瑕不掩瑜B坐落 风靡一时 编纂 脱颖而出C蝉联 沸反盈天 怄气 迫不及待D悖谬 郑重其事 昏聩 优柔寡断7下列词语中，有错别字的一组是（）A不堪 不刊之论 国事 共商国是B原型 原形毕露 解疑 妙语解颐C退化 蜕化变质 描摹 观摩教学D结对 成群结队 行迹 行迹可疑8下列词语中，有错别字的一组是（ ）A立意 标新立异 分外 应得份额B生色 声色俱厉 洪火 规模宏大C坚韧 坚忍不拔 按照 安装设备D清净 耳根清静 钢笔 刚愎自用9下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A经典 弱不禁风 宣泄 大事渲染B繁琐 要言不烦 抱负 饱以老拳C谙熟 万马齐喑 侪辈 人才济济D亵渎 穷兵黩武 嘻笑 文恬武嬉10下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A不期而遇 指桑骂槐 睚眦 毁谤B游刃有余 平易近人 技俩 钦定C居高凌下 淆乱乾坤 内蕴 机缘D积毁销骨 众口烁金 攀附 卑怯11下列成语中，没有错别字的一组是（ ）A丧心病狂 蜂涌而上 同舟共济 相得益彰B耳提面命 世外桃源 逆来顺受 荡然无存C牵强附会 赏心悦目 乌烟瘴气 叹为观之D自顾不暇 眼花撩乱 矫枉过正 未可厚非12下列成语中，没有错别字的一组是（ ）A闲情逸致 淋离尽致 出神入化 骄揉造作B情随事迁 隐约其辞 夸夸其谈 前赴后继C梦寐以求 百折不挠 辟头盖脸 惨谈经营D言简意赅 言近指远 伸张正义 川流不息13下列词语中，只有一个错别字的一项是（ ）A淡褪 玉砌雕栏 失魂落魄 亘古不变B弥漫 恪守教诲 言词中肯 衣锦还乡C荫凉 精神慌惚 声名狼藉 迅若流量欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。www.ks5u.com5D虔诚 瞬息万变 苍海桑田 消魂钩魄答案：1 D （A 项“决无仅有”的“决”应为“绝” ；B 项“大声急呼”的“急”应为“疾” ，疾呼，高呼；C 项“无计于事”的“计”应为“济” ，济，补救）2 C （A 项“膨涨”的“涨”应为“胀” ；B 项“报负”的“报”应为“抱” ；D 项“予备”的“予”应为“预” ）3 A （B 项“融汇”之“汇”应是“会” ；C 项“气慨”的“慨”应是“概” ；D 项“凋蔽”之“蔽”应是“敝”破败）4D （D 项“出奇不意”的“奇”应为“其” ）5C （A 项“源远流长”的“渊”应为“源” ；B 项“暗然”的“暗”应为“黯” ，黯然，阴暗的样子；D 项“金璧辉煌 ”的“璧”应为“碧 ”）6A （A 项中“目不交接”的“接”应是“睫” ）7D （D 项“行迹可疑”的“行”应是“形” ）8D （D 项“耳根清静”的“静”应是“净” ）9D （D 项“嘻笑”的“嘻”应为“嬉” ）10 A （B 项“技俩”应为“伎俩” ；C 项“居高凌下”的“凌”应是“临” ；D 项“众口烁金”的“烁”应是“铄” ）11 B （A 项“蜂涌而上”的“涌”应是“拥” ；C 项“叹为观之”的“之”应是“止” ；D 项“眼花缭乱”的 “撩”应是“缭” ）12 B （ A 项“骄”应是“矫” ；C 项“辟”应