七年级语文期中试卷一、 积累运用：（23 分）1、下列加点词语完全正确的一项是：（ ） （2 分）A 倜傥（tng） 秕谷（b ） 撺掇（cun） 气冲斗牛（du ）B 祈祷（q） 赫然（h） 元勋（xn ） 迥乎不同（jing ）C 亘古（gn） 厌恶（w） 喧闹（xun） 热情澎湃（bi ）D 重荷（h） 木屐（j） 默契（qi ） 慷慨淋漓（l ）2、指出下列词语中的 4 个错别并改正。 （4 分）群蚁排衙 鞠躬尽粹 疏疏朗朗 锋芒必露一返既往 知恩图报 参次不齐 人迹罕至3、下列下点的字解释有误的一项是（ ） （2 分）仰之弥高（更加） 谰语：没有根据的话气冲斗牛：（星宿名，泛指天空） 义愤填膺：肚子踌躇：犹豫 鲜为人知：少 警报迭起：（屡次） 沥尽心血：（滴）4、下列说法有误的一项是（ ） （2 分）闻一多先生的说和做：用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民主的献身精神。未选择的路一文中作者重点写自己选择了很少留下旅人足迹的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。社戏以饱含深情的笔触刻画了农家少年朋友的形象，表达了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。音乐巨人贝多芬叙述了贝多芬的生活状况及精神状态，展现了他内心世界，赞颂了他独特的气质和坚强的个性。5、根据课文内容填空：（8 分）有诗云：“卧沙场君莫笑，古来征战几人回” ， 木兰诗中有相似意思的两句是夜发清溪向三峡， 。现在却常是忧郁。 ，一切都将会过去；而那过去了的 ， 。（4）江山代有才人出，6、下列一段话有三处语病，找出来并修改。 （3 分）现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。我们不仅要学习科学文化知识，还要培养交往能力，以免将来走入社会不被淘汰。我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。句的修改： 句的修改： 句的修改 ： 7、名著阅读（2 分）童年 是 - 以自己的亲身经历为原型创作的自传体小说，他讲述的是- 三岁到十岁这一时期的生活。二、阅读理解：（47 分）（一）孙权劝学（17 分）初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。8、本文选自 ，这是一部由司马光主持编篡的 通史。本文注重以 来表现人物。 （3 分）9、给文中加点字注音。 （2 分）孰若孤（ ） 邪（ ）遂拜蒙母（ ）即更刮目相看（ ）10、指出下列加点字的古今异义。 （4 分）治经：古义： 今义： 见往事耳：古义： 今义： 11、翻译句子（4 分）孤岂欲卿治经为博士邪！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！12、文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？（2 分）13、鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么？侧面又表现出什么？（2 分）（二）从百草园到三味书屋（13 分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。14、本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答 ） （2 分）15、这段景物描写扣住了景物各自的特点 。描写菜畦、桑葚，突出了它们的 ，描写皂荚树，石井栏，突出了它们的 ；描写蟋蟀、油蛉，突出了它们的 ；描写覆盆子则突出了它的味道。 （3 分）16、描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事， （每件事不超过 6 个字） （4 分） 17、哪一句运用了联想手法？（2 分） 18、这段文字所表达的中心是：（2 分）A 百草园的动物五彩缤纷 B 百草园的生活丰富多彩C 百草园的自然景物丰富多彩 D 百草园的各个角落美丽如画 （三）善良的种子（17 分）朱成玉父亲常驻说，只要人帮人，世界上就没有穷人。父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王” ，可是对那些需要帮助的人，他从来不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行 40 里回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节约路费， “抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下 100 多块钱，他没花，还午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，他兜里的那张 100 元的票子被人瞄上了，再翻口袋的时候，那张 100 元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100 块钱不小的数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个人都像是偷钱的人。父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到车上有个女人声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊”那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这这小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家里死了男人，里里外外都靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里的人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德人，他断了穷人家的活路。“不管咋的，先上车再说吧。 ”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。 ”与父亲同来的乡邻，看到父亲所作所为，也都纷纷打开袋子，往那人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人也不知说什么好，一个劲地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把就挺过去了。 ”满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始自终没有向人说出自己的钱被偷了。下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。19、根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。 （3 分）父亲是有名的“抠王”（ ）“女人”的种子被偷（ ）（ ） 。20、父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（2 分）21、第段和第段两个画线语句矛盾吗？为什么？结合父亲不同的心境简要说说。 （3 分）22、选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？（2 分）23、选文第 2 段写父亲是有名的“抠王” ，目的是什么？（2 分）24、仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。 （2 分）他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。25、你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的认识。 （3 分）三、写作（50 分）：从下面两个文题中任选一题写作文。（一）阅读下面材料，根据要求作文。美国作家克里腾登写过一篇题为母亲的价格的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。请用“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 600 字的文章。要求：文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。文中不出现真实的校名，人名，否则会扣分。（二）请以“有 才有真正的美丽”为题，写一篇文章要求：文体自定。不少于 600不得出现真实的校名、人名.提示：横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱）七年级语文期中考试答案1、A 2、粹瘁 必 毕 返反 次差 3、B 4、C5、 （1）将军百战死，壮士十年归 （2）思君不见下渝州 （3） 一切都是瞬息，就会成为亲切的怀恋 （4）各领风骚数百年6、 （1）发现为题、分析问题、解决问题（2） “不”删除（3） “处心积虑”删掉或改为“呕心沥血”等褒义词7 高尔基阿廖沙 8、 资治通鉴 编年体 对话9、sh y su gng10（1）研究 治理 （2）历史；过去的事11、略12、卿今者才略，非复吴下阿蒙13、正面：鲁肃敬才爱才；侧面：吕蒙才略惊人长进。14、但是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味15、颜色、形状、声音16、(1)翻短砖 （2）拔何首乌 （3）按斑蝥 （4）摘覆盆子17、何首乌有臃肿的根 吃了便可以成仙 18、B19、 （1）父亲的钱被偷（2）父亲及相邻把各自的种子分给女人（3）父亲