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Error! No text of specified style in document.第 8 页 共 8 页2021学校园文化工作计划 【2021学校园文化工作计划一】 一、指导思想 以学校工作计划为指导,以校园文化建设为导向,以渗透人文素质教育为目标,通过采取一系列措施,促进学生综合素质整体提高,丰富学生校园文化生活,创设良好的育人氛围,促进学校整体工作再上新台阶,作出应有的贡献。 二、目标任务 1.加强礼仪文化教育,营造师生互尊互爱的良好氛围。 2.加强学生养成教育,形成良好的行为习惯。 3.加强室内文化建设,构建师生良好的工作育人环境。 4.抓住重大节日,有针对性对学生进行爱国、爱社会主义、爱学校、爱家乡的教育。 5.广泛开展文体活动,让学生体验到校园中的人文关怀。 6.办好校园报放飞 7.有计划地在校园花池,种植原地种植、栽植花草,树木。 8.设置心理咨询室,全面开展心理咨询活动,促进学生身心健康。 9.组建各种形式学生兴趣小组,组织小制作、小发明比赛和科普作品展览等活动,要让学生充分感受到浓厚的艺术氛围和无穷的科技魅力,让他们的个性得到充分的张扬。 三、实施措施 1.采取有效措施,加强礼仪文化教育 政教处将进一步规范礼仪教育常规,要结合学校实际,不断补充和完善学生礼仪教育条例,要充分利用广播、板报、校报的载体作用,大力营造礼仪教育的良好氛围;要建立礼仪教育的监督机制,设立文明礼仪教育监督岗,切实纠正礼仪教育的不良行为,要建立有效的礼仪文化教育考核机制,通过有效考核切实加强礼仪文化教育。 2.进一步加强室内文化建设,构建良好的师生学习工作环境。 xxxx年室内文化的重点是补充教师办公室文化,完善教室文化、实验室文化和体育室文化,音乐室文化,美术室文化,微机室文化,突出做好各室文化建设工作。 3.抓住重大节日,广泛开展爱国主义教育。 政教处、少先队要充分利用重大节日,有针对性、主题性地对学生进行爱国主义教育,并通过此活动来激发广大学生爱学校、爱老师、爱家乡的热情。 4.大力开展文体活动,加强学生人文素质教育。 良好的文化活动对学生身心健康发展起着积极作用,为此,少先队在做好重大节日文艺汇演的前提下,大力开展具有健康意义的、生动活泼的文体活动,开展定期考核制度,并做为文明班级考核的主要依据之一。 5.有计划地载植花草树木,建设绿色校园。 总务处以绿色学校为挈机,结合绿色学校创建的要求,并结合学校实际,制定详细的栽植树、种植计划,要以种花草树木为目标,栽种花草树木,既要体现经济原则,又要体现美观校园的原则,努力发挥了花草树木的育人作用。 校园文化建设是一项复杂的工程,各室、各班级要切实履行职责,共同为xxxx年校园文化建设做出应有的贡献. 【2021学校园文化工作计划二】 一、指导思想 校园文化建设要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,强化三风建设,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园,从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。 二、总体目标和工作重点 培养优良的校风、教风、学风;以开展各种文明创建活动为中心,努力建设内容丰富多彩,格调健康向上,既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化,形成学校浓厚的文化氛围;通过校园文化建设活动,促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展,努力构建和谐校园。 三、主要工作措施 (一)加强学校环境建设 本着追求高品味,着眼实用性,科学规范,合理高效的原则,搞好校园绿化、美化,适当设置具备育人功能的景点,做到点面结合,使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。 1、净化、绿化、美化工作 目标:体现一定的文化内涵,根据现有条件,巧妙设计各景点,花草树木布局错落有致、疏密合理,边边角角也不放过,力争做到春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿,建设恬静雅致、自然优美的校园。 (1)学校净化是学校文明的第一个标志。在校园内所有的教育活动场所、生活场所都要保持洁净,做到视线内无脏乱,每个师生员工都应有良好的卫生习惯。 (2)多年来,我校特别注重育人环境的优化,在此基础上,我校将根据实际做精做美,也要对于办公室、教室、功能室的绿化做适当的添置。同时加强对绿化工作的目标责任制管理,由校内员工定期对全校花草、树木进行修剪、养护。开展绿色行动,由班级认领绿地,在绿地上设置富有艺术性和教育性的标语,成立护绿学生社团,定期开展绿色教育、环境保护活动。 2、人文景观建设 目标:加强人本文化建设,充分体现协调和谐、个性魅力、办学特色的原则。 (1)打造走廊文化、楼梯文化、厕所文化,让学校的每一面墙壁,每一个角落都能说话,在教学楼学生必经的走廊内创设文化长廊。在走廊及楼梯墙壁的适当位置悬挂统一规格、制作精美的师生字画、工艺作品、设置班级风采展示栏。 (2)学校各种标牌(处室牌、教室牌、绿地标牌等)要做到精致美观。 (3)不断优化校园音响系统,每天课前播放轻松欢快的轻音乐,让师生在其中得到美的享受。 3、班级文化环境建设 班级教室的布置要兼顾共性与个性,各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求,鼓励和引导学生参与班级文化建设,通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化,让教室成为学生表现自我,优化个性的场所。 4、办公室文化环境建设 办公室文化环境建设是校园文化建设的重要组成部分。学校各办公室应根据学校文化建设的具体要求认真布置,营造浓厚的办公室文化氛围。学校将根据具体标准评选先进办公室。 5、队室及其他功能教室文化环境建设 队室是一所小学文明的窗口之一,也可以从队室反映出一所小学文化水平的高低,所以让队室插上文化的翅膀对于学校文化建设有着比较重要的意义。我校的队室还需在文化性、艺术性、教育性及儿童化上做些文章,同时也要做日常清洁维护工作。同时也要注重其他功能教室的文化环境建设。 6、努力构建数字校园 在我校现有的计算机网络系统及计算机管理人员基础上,积极发挥其在开展教学、科研和管理及电子政务的作用,要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化,以增进交流,改变教师的授课方式与学生的学习方式,提高学校管理的水平。学校要充分发挥校园网的作用,全面改版学校网站,精心设计网页,经常更新网站内容,丰富信息流量,为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。 7、改善周边环境,打造平安校园 经常与公安、工商、文化等部门和社区单位共同配合,及时搞好学校周边环境的综合治理,使学校周边环境安全、健康,避免不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。 (二)加强学校精神培育 1、打造学校精神 学校精神是学校文化的核心,是学校的灵魂,我校要认真总结本校的优良传统,紧密结合时代精神,提炼富有内涵和个性的办学理念,通过长期积淀成为我校的学校精神。 (1)继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来,突出开展对学生要有爱心,对工作要有责任心,对同事要有诚心三心活动,使师生凝心聚力。 (2)与时俱进开展系列教育活动。结合各种传统、重大节日等,继续深化小学生日常行为规范教育。 (3)提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动,重点突出开展一些形式多样文体活动,让师生在活动中感受到快乐,感受到温暖。 2、打造教师文化 (1)开展教师专业阅读和校本培训,构建教师文化。 结合读书节用终身学习的理念指导、鼓励教师阅读专业书籍,促进教师养成自觉读书学习的习惯;采取经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨等形式来提高教师的教学研究能力;开展以教师教学展示为主要内容的活动,评选北马路小学校园名师,引领学校校本培训和教科研工作。 (2)开展校本研究,重建教研文化。 凭借教师专业化发展学校这一载体,用走出去,请进来的办法,利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;落实学校教研组制度,加强教师之间的对话、互动和合作;要求教师做好教学反思,从四个方面精彩回顾、弥补追述、教育摘录、教学随想使大家在自我反思中提升教学综合能力。 3、统一学校形象标识 学校精神要通过一定的物质载体表现出来,所以我校将在原有基础上,加强形象策划并广泛征集意见,进一步完善、统一学校各种形象标识,推行学校卡通形象太阳花,精心制作并规范使用校训、校标、校徽、校旗、校歌,编辑校报、校刊,制作、美化各类指示牌。让师生耳濡目染,受到学校精神的熏陶和激励,从而增强了凝聚力和向心力。同时也充分显示了学校办学思想和人文特色。 (三)丰富学校行为文化 我校要按照学生身心发展规律,充分发挥学生个性特长,开展形式多样的学校活动,通过活动强化学校文化精神,打造阳光、绿色、书香的北马路小学。 1、实施阳光教育行动,打造阳光童年。 (1)继续深入开展心理健康教育活动,及时帮助学生解决心理困惑,使学生心理阳光起来。 (2)继续完善学生激励机制,以学校卡通形象太阳花为依托,以三好生、学习太阳花、体育太阳花礼仪太阳花等评选泔活动,发放太阳花 卡,来评价激励孩子。把学生最美的一面找出来,促进学生和谐发展。 (3)组建学生太阳花社团,如太阳花读书社、太阳花广播站、太阳花记者团等。通过社团活动,丰富学生课余生活,促进学生素质提高,同时努力让学生太阳花社团成为我校文化建设的重要阵地。 2、开展绿色教育,努力创建绿色学校。 目标:通过优化校园环境和对学生进行环保教育、节约教育和劳动技能教育,努力创建县绿色学校。 (1)创设优雅的校园环境,营造浓厚的绿色教育氛围。加强宣传,根据建设环境,保护环境,人人有责的要求,充分利用各种契机,大张旗鼓地宣传环保、科普知识;通过多种渠道,扩大环保知识视野。 (2)强化学科渗透,做到绿色教育与学科渗透相结合、与科技、科普教育相结合,校内教育与校外活动相结合,课内教育与课外辅导相结合。精心组织形式多样、内容丰富的绿色教育日活动,提高教育的针对性和实效性。 (3)倡导绿色生活方式,深化学生绿色行为,开展节水节能活动,拒绝白色污染,自觉爱护资源,注意回收资源。 (4)积极开展绿色行动五个一活动。环保文章读一读,环境污染看一看,环保小报办一办,绿色行动做一做,环境之星评一评等系列活动。 3、推进书香童年计划,创建书香校园。 目标:通过创建书香校园活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生读书的兴趣,让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我们的成长离不开读书。 (1)举办读书节活动,开展经典诗文诵读、书香班级及书香少年的评比。 (2)引领教师专业阅读,为教师推荐书目并购置相应图书,让教师的知识、能力、人格在专业阅读中提高、升华自己。 (3)把推进书香童年计划,举办读书节,创建书香校园作为学校文化建设的一个重要载体。要真正让学生能捧起经典,在经典中快乐成长。
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