课文夏感教案 夏感 一、教学目标 1.感受夏天的特点及文章的语言魅力。 2.体会课文表达的思想感情。 3.学习课文抓住特征写景的方法。 二、教学重点、难点 学习课文抓住特征写景的方法。 三、课时安排： 一课时 第三段主要写夏天的色彩，作者主要采用什么写作手法? (以春天和秋天作对比，衬出夏天的金黄色) 第四段写夏天紧张的旋律，主要通过什么景象来展示? (农民劳作的景象，用田间挥镰农民、弯着腰、流着汗、快打等来具体表现夏天紧张、急促的旋律) 四、教学方法：讨论、归纳法 五、教学过程 (一)导入新课 让学生说说心中的夏天是怎样的? (二)研读课文 1.初读课文，整体感知： 作者梁衡笔下的夏具有哪些特点?(紧张、热烈、急促) 课文表达了作者怎样的感情?(热爱、赞美).