统编版三年级下册第一次月考试卷（一、二单元）班级 姓名 成绩一、看拼音，写词语。（10分）j lng z sh xn shng fng f pio dng（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）jio o qin x nu ru shu zh di t（ ） （ ）（ ）（ ）二、补充词语，并说说你的发现。（15分）（ ）（ ）不断 （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）有味无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）（ ）（ ）待兔 （ ）（ ）矛盾 滥竽（ ）（ ） 1.我发现第组成语为 式的成语，我还能再写两个这样的成语： 、 、2.第组成语都出自 ，请写出两个这样的成语： 、 、 三、选词填空。（6分）凶猛 凶恶1.他的（ ） 反衬出她的善良。2.有力的长腿在灌木丛中蹦来蹦去，不一会儿，就把（ ） 的狮子远远地甩在了后面。幽静 平静 宁静3.风停了，清澈的湖水又恢复了（ ），像一面美丽的镜子。4.我沿着（ ）的小路，来到了树林拉小提琴。5.在这样（ ）的夜晚，我凝望着空中的明月，思念远方的亲人。四、按要求完成句子练习。（8分）1.瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙-膜翅。（仿写拟人句，用上合适的动词） -2.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够替代？（换个说法，意思不变）-3.读诗句，想画面。读“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，我的眼前仿佛出现了：-4.鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”（照样子，把句子补充完整）她 说：“谁来帮帮我？东西太多，拿不动了!”五、写出下列句子运用的修辞方法。（4分）1.这家伙，难道不是昆虫里的霸王？（ ）2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。（ ）3.我的兄弟铁罐就在我的身边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。（ ）4.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（ ）六、课文回顾。（13分）1.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了那样 的活泼的小燕子。（2分）2.阳光明媚的春天，轻柔的微风送来了阵阵花草香。我情不自禁地吟诵起杜甫的诗句： ， 。（2分） 3.鹿的角 ，而四条腿却 。可是关键的时候，鹿角差点儿 ，鹿腿却让鹿 。所以，我们不能 。（5分）4.忆江南是一首 ，“忆江南”是 名，其中写景的诗句是 ， 。（4分）七、阅读冲浪。（24分） （一）阅读下面的小古文，回答问题。（14分）守株待兔宋人有耕者。田中有株。 ， 。因释其耒而守株， 。兔不可复得，而身为宋国笑。1.请将下面三个短句依次填人文中横线处,填序号。(3分)冀复得兔 折颈而死 兔走触株2.解释下列加点的字。(4分)冀复得兔。冀: 。兔走触株。走: 。因释其耒而守株。因: 。释: 。3.下列朗读节奏划分正确的一项是( )。(1分)A.因释其/来耒/守株B.因释其耒/而守株4.说说文中画“ ”句子的意思。(2分) 。5.这则寓言故事告诉我们一个什么道理?(2分) 。6.如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他?(2分) 。(二)课外阅读。(10分)鸟儿，吉祥的精灵千般婉转,万种啁啾，鸟儿，是天下无双的歌手。它们唱醒了黎明，也唱醒了我。清晨，当我站在书房前的紫薇树下，便可看见草坪上，那蹦跳的灰鸟儿，翘着尾巴，昂着脖子，忘情地唱着。它们的嘴里，像是含着一汪水，那天籁之音,令人陶醉。这灰色的鸟儿，我叫不上名字，头圆国的，眼睛大大的，个头硕壮，慈憨的。 它们总是雄雄成双，一唱一和地亮着嗓子，倘若有第三者靠前，便会同仇敌忾，将其驱赶。那天，不经意间，发现路旁橡树的枝叶间，藏着一个鸟巢，它离地不到两米的样子。我悄悄地走近前去，呀!只见一只灰鸟，把整个头都扎进了巢里，只露着尾巴，一动也不动。我伫立在那儿，屏住呼吸，端详了良久，那鸟还是纹丝不动。一种悲凉，猛地袭上心头，它怎么死在了巢里?我快快地离开了橡树。第二天，再次来到树前，让我好不吃惊，只见那鸟大模大样地伏在巢里，瞪着大眼睛，连眨都不眨地望着我，它并没有死!昨天，为了防备不测，它竟会做出佯死的一幕，真是聪明有加，这让我惊喜不已。我晓得，它在孵蛋。它会孵出几只鸟宝宝?很想看看它的翅膀下面埋着几枚蛋。可我知道，鸟窝是不能触碰的，那样，灰鸟就会弃巢而去。理智，让我打消了这个不该有的荒唐念头。可好奇心还是驱使着我，隔三岔五地去瞧那孵蛋的鸟。每次去，我都把脚步放得很轻，很轻，蹑手蹑脚地靠近橡树，唯恐惊吓了它。当我的目光搭到了鸟巢时，总是望见灰鸟瞪着大眼睛，傻傻地注视着我，它显得很沉静，并无惊恐的神情。两个多星期过去了，灰鸟还卧在巢里，耐心地等待着它的小宝宝出生。1.联系上下文，理解下列词语。(2 分)同仇敌忾: 。大模大样: 。2.关于“千般婉转”“万种啁啾”中“千”和“万”的说法正确的是()。(1分)A.表示一千、一万。 B.表示千和万两个数位。 C.形容数量极多。3.“理智,让我打消了这个不该有的荒唐念头。”其中“荒唐念头”是指 。(2分)4.用“ ”画出文中描写灰色的鸟外形的句子。(1分)5.文中画“ ”的句子 表现了“我” 的思想感情。(2 分)6.“灰鸟瞪着大眼睛，傻傻地注视着我，它显得很沉静,并无惊恐的神情。”从这句话中，你体会到了什么? (2分) 。八、习作。(20分)荷花-课中，作者以丰富的想象描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳的荷花图。现在，你也来写一写自己最喜爱的花吧!题目自拟，注意写出花的特点和自己观花时的感受,不少于300字。答案：一、聚拢 姿势 欣赏 仿佛 飘动 骄傲 谦虚 懦弱 守株待兔二、源源 念念 津津 边 际 声 息 忧 虑守株 自相 充数1. AABC 彬彬有礼 津津乐道2.寓言故事 叶公好龙 南辕北辙三、1.凶恶 2.凶猛 3.平静 4.幽静 5.宁静四、1.海浪一边唱歌，一边冲向高空迎接雷电。2.这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。3.泥土湿润，燕子飞来飞去，忙着衔泥筑巢，慵懒的鸳鴦睡在温暖的沙滩上4.皱着眉头，气喘吁吁地五、1.反问 2.排比 3.拟人 4.拟人六、1.乌黑 轻快有力 剪刀 可爱 2.迟日江山丽 春风花草香3.美丽 难看 让鹿送命 狮口逃生 光图有美丽的外表，更要讲究实用4.词 词牌 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝七、(一)1. 2.希望。 跑。 于是。 放下。 3. B 4. (宋人)没有再捡到兔子，他自己却受到宋国人的嘲笑。5.不努力，抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。6.赶紧去种田吧，你的田地都荒废了，再不种田，来年你吃什么?兔子撞死的事情，是百年难得一遇的稀奇事，不可能经常发生，靠等兔子过日子，是极其思蠢的行为。(二)1. 全体一致地仇恨敌人。 形容傲慢、满不在平的样子，2.C 3.不看它的翅膀下面埋着几枚蛋4.头圆圆的，眼睛大的，个头硕壮，憨憨的。 5.喜爱灰鸟6.灰鸟并不怕“我”，“我”“和灰鸟的关系很和谐。 八、略教师评语1、你是一个文静、胆小、懂事、讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说、谈谈，提高自己的说话能力。2、在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧!3、你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学、老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你认真、细心。你写得字真漂亮，同学看了非常赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，你将会更优秀。4、老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因