人教版八年级物理下册 8.3 摩擦力 同步练习一、单选题1.下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是（ ） A.车轮的外胎上做有凹凸花纹B.轴承中装有滚珠C.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D.车把套上制作了花纹2.下列做法属于减小摩擦的是（ A.在生锈的自行车轮轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些B.冬天在结冰的马路上撒一些煤渣以方便路人的行走C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹镁粉以防止人从杠上滑落3.老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师的指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景。让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能 出现的现象，下列说法中错误的是（ ） A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上C.写字时铅笔从手中滑出飘在空中D.由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着4.参加单杠比赛的运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是（ ）A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C.两者都是减小摩擦5.在日常的生活和生产中，下面那个措施的目的是减小摩擦（）A.汽车的轮胎、鞋底等都印有很多花纹B.移较重的货箱时，在货箱下垫上几根圆木C.自行车在下坡时要用力捏闸D.为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大的力6.下列关于力的说法中正确的是（ ） A.摩擦力总是阻碍物体运动B.随传送带一起水平匀速向右移动的物体受到了水平向左的静摩擦力C.体育课上，某同学爬杆时受到了竖直向上的摩擦力D.如果一切物体间的摩擦突然消失，则静止在地面上的汽车很容易开动7.关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 （ ）A.压力越大，滑动摩擦力越大B.压力不变，接触面不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C.压力不变，接触面不变，速度越大，滑动摩擦力越大D.接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大8.下列几种现象中属于有害摩擦的是（ ） A.刷牙时牙刷与牙齿之间的摩擦B.手拿物体时手与物体之间的摩擦C.神舟五号载人飞船升空时，飞船与空气之间的摩擦D.自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦9.假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的（ ） A.我们将无法走路，脚与地面间要打滑B.我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来C.传送带将可以更快速地传递货物D.沿铁轨方向的微风能吹动火车10.在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向的说法中正确的是( ) A.前、后车轮所受摩擦力方向都向后B.前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前C.前、后车轮所受摩擦力方向都向前D.前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后11.关于摩擦，以下说法中正确的是（）A.只有运动的物体才受到摩擦力的作用，静止的物体不受摩擦力的作用B.汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦C.减小摩擦的方法之一是用滑动摩擦代替滚动摩擦D.假如没有摩擦，人将无法行走12.老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景 . 让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（ ）A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上C.写字时铅笔从手中滑出漂在空中D.由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着13.日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）A.给自行车的车轴处加润滑油B.汽车轮胎表面凹凸不平的花纹C.缝衣针的表面做得很光滑D.为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管14.下列做法中，减小摩擦的是（ ） A.临近中午，同学们将皮带勒紧些B.自行车刹车时，用力握手闸C.车轮胎上有凹凸不平的花纹D.给自行车轴转动处加润滑油15.体重为 490N 的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（ ） A.等于 490N，方向竖直向下B.等于 490N，方向竖直向上C.大于 490N，方向竖直向下D.小于 490N，方向竖直向上16.下列做法中，属于增大摩擦的是（）A.锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了B.拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了C.搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了D.汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子，就更安全了17.自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（）A.轮胎做成圆形，有利于增大摩擦B.坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动C.在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦18.参加单杠比赛的运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是（ ）A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C.两者都是减小摩擦D.两者都是增大摩擦19.下列事例中，为了增大摩擦的是（ ）A.门锁不好开了，给它加点润滑油B.移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木C.学校门口的路面上，铺有一些凹凸不平的减速带D.磁浮列车运行时，强大的磁力使列车和轨道之间出现一层薄空气20.下列实例中，为了增大有益摩擦的是（ ） A.给自行车轴加润滑油B.移动重物时，在它下面垫上钢管C.在机器的转动部分装滚动轴承D.车轮上刻有凸凹不平的花纹二、填空题21.有时瓶盖拧得太紧，为了把它打开，往往要包上一块毛巾后再拧，这样做的目的是为了增大_，从而增大_ 22.在泥泞的道路上空手行走常常比挑着一定货物行走滑得_（填“厉害”“不厉害”），这是由于挑着货物后人对地面的_增大，从而_也增大的缘故 23.一木块在1.5N的水平拉力作用下，在水平桌面上沿拉力方向做匀速直线运动，则它受到的摩擦力为_N若把拉力增大到2.8N，仍使木块在该平面上运动，这时木块受到的摩擦力将_（选填：“变大”、“变小”或“不变”） 24.两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做_；当它们相对要滑动，即有运动趋势时，也会在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做_。 25.下列属于滑动摩擦的是_； 属于滚动摩擦的是_；属于静摩擦的是_ （请将序号填入横线）达瓦拿着粉擦擦着黑板；卷笔刀削铅笔；人走路鞋底与地面的摩擦；足球在操场上滚动；静止在斜面上的正方体木块与斜面之间的摩擦三、解答题26.如图所示：物体A重10N，B重20N两个相同的力F=4N，同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上同步做匀速直线运动则A、B间的摩擦力为多少N？B、C间的摩擦力为多少N？27.如图所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向（1）汽车由静止加速运动时（木箱和车面无相对滑动）；（2）汽车刹车时（二者无相对滑动）；（3）汽车匀速运动时（二者无相对滑动）；（4）汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；（5）汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时28.自行车，又称脚踏车或单车，通常是二轮的小型陆上车辆人骑上车后，以脚踩踏板为动力，是绿色环保的交通工具自行车上蕴含了许多的物理知识，请仿造示例，写出自行车的三个部件并说明其对应的物理知识示例：自行车的车座减小压强（1） （2） （3） 四、实验探究题29.小明在观看排球比赛时发现一个奇怪现象，一出现暂停时，旁边总有人立即上去擦比赛场地，甚至在场上的比赛队员也随身携带毛巾，不时的蹲下身去擦比赛场地，这是为什么呢？小明想，可能是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关于是，小明想进行探究“滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有怎样的关系”，他找来了木板、毛巾、玻璃和木块，他还需要什么测量器材？请你帮他想一想：（1）“小明想，可能是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关”属于科学探究环节的_环节；（2）小明还需要的测量器材是_；（3）探究过程中，小明应该_拉动木块，利用_知识测出木块所受的摩擦力的大小30.下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录：（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是：_。（2）分析比较序号_的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）综合上述（1）、（2）的观点，可得出的结论是：_。（4）上述研究物理问题的方法叫_法。答案解析部分一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】解：A、轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B、轴承中装有滚珠，是变滑动为滚动，减小摩擦力，故B符合题意；C、刹车时用力捏闸，即是在接触面的粗糙程度一定的情况下，通过增大压力来增大了摩擦力，故C不符合题意；D、车把套上制作了花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意故选B【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程